最新2022年秋季教育學第2次作業(yè)(第6 - 9 章)

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3、ete with warning signs, isolating network protection facilities圖示說明-恭喜，答對了！-抱歉，答錯了！-您選擇了此項第1題(單項選擇題)美國學者喬伊斯和韋爾提出了四類教學模式，其中個人類的教學模式不包括A.非指導(dǎo)性教學模式B.認知開展模式C.群辯法模式D.意識訓(xùn)練模式第2題(單項選擇題)課程設(shè)計的方法或模式大致可以分為A.客觀法、活動分析法、實驗法、文獻分析法、信息加工法B.活動分析法、實驗法、文獻分析法、信息加工法、主觀法C.主觀法、經(jīng)驗法、客觀法、活動分析法、實驗法D.實驗法、文獻分析法、信息加工法、主觀法、經(jīng)驗法第3題(單項

4、選擇題)課程體系是以科學邏輯組織的，課程是社會選擇和社會意志的表達，課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的，課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的學習者服從課程，在課程面前是接受者的角色，這種課程觀是A.課程是知識B.課程是經(jīng)驗C.課程是活動D.課程是生活本身第4題(單項選擇題)計算機的這種獨特性，為教學活動帶來的不僅是效率的提高，而是一些革命性變化的可能，其中不包括哪一項？A.教師的角色將實現(xiàn)重要轉(zhuǎn)變B.個別化教學將普遍實現(xiàn)C.計算機輔助教學將使得學生的自主性學習成為可能D.讓學生學習計算機的原理和程序語言第5題(單項選擇題)循序漸進原那么要求教師在教學過程中貫徹這一原那么時，要A.在理解的根

5、底上穩(wěn)固B.建立民主平等的師生關(guān)系C.教學必須由近及遠、由淺入深、由簡到繁D.了解學生開展的具體特點第6題(單項選擇題)以下哪一點不是對于教師運用實習作業(yè)法時提出的要求A.提出明確要求B.選擇恰當?shù)姆绞紺.明確練習的目的和要求D.做好事后的檢查第7題(單項選擇題)以下哪個國家在1988年改革之前，既沒有統(tǒng)一的國家課程標準，更沒有統(tǒng)一的國家A.德國B.美國C.加拿大D.加拿大第8題(單項選擇題)真正為課程論建立起心理學根底的學者是A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.亞里士多德第9題(單項選擇題)教師在教學中慣徹直觀性教學原那么，以下哪一項不是對于教師的根本要求A.要恰當?shù)剡x擇直觀手段B.直觀是手

6、段而不是目的C.要在直觀的根底上提高學生的認識D.要充分運用三種直觀教學的手段第10題(單項選擇題)講授法是最普遍的一種教學方法，有它獨特的優(yōu)點，缺點在于A.容易束縛學生，不利于學生主動自覺地學習B.不利于教學活動有目的有方案地進行C.不利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.不利于在短時間內(nèi)獲得大量的知識第11題(多項選擇題)我國教學理論和實際工作者結(jié)合我國的教學實踐開展了鎧洛夫所提出的教學原那么體惜，補充了哪些新的原那么A.理論聯(lián)系實際原那么B.量力性原那么C.思想性和科學性統(tǒng)一的原那么D.因材施教原那么第12題(多項選擇題)分層教學又稱為分組教學，它的優(yōu)點是A.便于管理B.增加了智力測驗和成績作為依據(jù)

7、C.同一層次內(nèi)學生的根底和水平較一般班級授課制條件下更為整齊D.學生的學習和教師的教學更加便利第13題(多項選擇題)布魯納的教學原那么體系包括哪些內(nèi)容A.動機原那么B.以學生為本原那么C.高速度原那么D.反應(yīng)原那么第14題(多項選擇題)當課程被認識為知識并付諸實踐時，一般特點在于A.課程體系是以科學邏輯組織的B.課程是社會選擇和社會意志的表達C.課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的D.課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的第15題(多項選擇題)教學認識過程上月毫種間接性的認識過程，是因為A.認識的對象是間接B.學生的認識是在教師領(lǐng)導(dǎo)之下進行的C.認識的方式是間接的D.學生作為認識主體是不成熟的

8、第16題(多項選擇題)完整的教育目標應(yīng)當包括A.身心發(fā)長領(lǐng)域B.認知領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.動作技能領(lǐng)域第17題(多項選擇題)當課程被認為是活動時，其特點在于A.強調(diào)學習者是課程的主體，以及作為主體的能動性B.強調(diào)以活動方式開展課程教育教學活動C.強調(diào)以學習者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實施課程D.從活動的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分科第18題(多項選擇題)從興旺國家的經(jīng)驗來看，實行小班教學應(yīng)注意哪幾個問題A.取消教師分科任教或延緩教師分科年限B.改革現(xiàn)有的班級制度以保證給予學生均等的時機C.采用復(fù)試教學D.均等的成功時機第19題(多項選擇題)教學活動就其本質(zhì)而言，是一

9、種特殊的認識活動，是因為A.教學認識過程是一種學生的認識過程B.教學認識過程是一種間接性的認識C.教學認識過程是一種在教師領(lǐng)導(dǎo)下的認識過程D.教學認識過程是一種有教育性的認識過程第20題(多項選擇題)制定自主性探索學習的評價標準時，必須注意到以下幾點A.評價標準應(yīng)當突出重點B.評價標準應(yīng)該量化C.評價標準應(yīng)該有唯一的標準D.評價標準應(yīng)當有一定的彈性第21題(判斷題)教師的政治地位決定了教師的職業(yè)聲望、職業(yè)吸引力和教師從事該職業(yè)的積極性和責任感A.正確B.錯誤第22題(判斷題)1999年9月13日國家教育部制定的?中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定?正式發(fā)布施行A.正確B.錯誤第23題(判斷題)教師培訓(xùn)是相對于職后教育而言的，它也是師范教育的重要組成局部，具有補償、更新知識的功能A.正確B.錯誤第24題(判斷題)學校德育具有政治、經(jīng)濟等功能意味著學校德育對學校開展起著完全、直接參與的作用A.正確B.錯誤第25題(判斷題)兒童個體的開展就是兒童在成長過程中身體和心理發(fā)生的變化A.正確B.錯誤第26題(判斷題)現(xiàn)代學制產(chǎn)生于美國A.正確B.錯誤第27題(判斷題)德育社會性功能的實現(xiàn)具有間接性A.正確B.錯誤第28題(判斷題)自律和他律的道德的共性是具有某種外在的強制性，這說