部教版初三語文知識點

1、 部教版初三語文知識點學習，學習，再學習!學，然后知缺乏。每一門科目都有自己的（學習（方法），但其實都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是給大家整理的一些初三語文的學問點，盼望對大家有所幫忙。 （九年級語文）學問點 陳涉世家 一、熏點字詞 1、給以下加點字注音。 陽夏ji輟chu耕悵chng恨zh戍 度du已失期以數shu諫故陳勝王wng 罾zng忿恚hu尉笞ch寧nng有種乎 蘄qzhcu柘zh譙qio社稷j 2、解釋下面加點的字。 (1)輟耕之壟上之：去，往。 (2)茍富貴茍：假如。 (3)等死，死國可乎等：同樣。 (4)楚人憐之憐：愛戴。 (5)乃丹書帛曰“陳勝王”王：稱王。

2、 (6)忿恚尉恚：憤怒。 (7)并殺兩尉并：一齊。 (8)藉第令毋斬藉：即使，假如。 (9)為壇而盟盟：盟誓。 (10)比至陳比：等到。 3、找出下面句中的通假字并解釋。 (1)發(fā)閭左謫戍漁陽謫通謫解釋為謫戍，強迫去守邊 (2)為天下唱唱通倡解釋為首發(fā) (3)固以怪之矣以通已解釋為已經 (4)身被堅執(zhí)銳被通披解釋為穿著 二、重點（句子）背記學問清單 1、用原文填空。 (1)悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！?(2)陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!” (3)陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?” (4)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。 2、將以下

3、句子翻譯成現代漢語。 (1)嘗與人傭耕，輟耕之壟上，帳恨久之。 曾經同別人一道被雇傭耕地，停頓耕作走到田畔高地上(休息)，因絕望而嘆恨了好久。 (2)會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。 適逢天下大雨，道路不通，估量已經誤了期限。誤了期限，依法都要殺頭。 (3)又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。(陳勝)又暗地派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，晚上用覆蓋火，(學)狐貍的叫聲喊道：“強大的楚國復興，陳勝為王?！?(4)王侯將相寧有種乎! 王侯將相莫非有天生的貴種嗎? 三、段背記學問清單 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉

4、果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!” 四、文學常識背記學問清單 1、陳涉世家選自史記，司馬遷，西漢(朝代)的史學家、文學家。 2、史記是我國第一部紀傳體通史，魯迅稱這部書是“史家之絕唱，無韻之離騷?！?初三語文復習資料歸納2022 一、句末點號：句號、問號、感慨號三種， 二、句中點號：逗號、頓號、分號、冒號。 三、標號：引號(“”)、括號()、破折號()、省略號()、著重號(.)、連接號(-)、間隔號(.) 四、標點速記口訣 (一)、口訣復習法 1、問號：

5、第一留意選擇問，全句末尾才用問。其次留意倒裝問，全句末尾也用問。第三留意特指問，每句末尾都用問。第四留意無疑問，陳述語氣不用問。 2、感慨號：關鍵留意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。 3、頓號：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進頓。概數約數不準確，中間也別帶上頓。 4、分號：分句內部有了逗，分句之間才用分。 5、冒號：提示下文用冒號，（總結）上文要帶冒。 6、引號：引用之語未獨立，標點符號引號外。引用之語能獨立，標點符號引號里。 7、括號：解釋局部緊貼著，解釋整體隔開著。 (二)、口訣講解與例句 1、問號： 第一留意選擇問，全句末尾才用問。(選擇性

6、的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。) 例：a.你準備到西安去呢，還是到廣州去呢?b.你準備今日去呢，還是明天去呢?c.你是臨場可怕呢，還是身體不舒適? 其次留意倒裝問，全句末尾也用問。(倒裝性的問句，問號也打在全句末。) 例：a.怎么了，你?b.這畢竟是怎么回事呢，同志們? 第三留意特指問，每句末尾都用問。(特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。) 例：除了他能去，還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧? 第四留意無疑問，陳述語氣不用問。(有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。) 例：a.我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么

7、。c.讓我們來看看這個評價是否恰當。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，很多人都特別關懷這座立交橋將怎么建，那里的近千株樹木將怎么辦。e.根底學問畢竟扎實不扎實，對今后的連續(xù)深造有重要影響。 2、感慨號：關鍵留意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。(倒裝性的感慨句，感慨號要打在全句末尾。) 例：多美呀，祖國的春天! 九年級上冊語文期末學問點 魚我所欲也 一、重點字詞 1.注音。 茍(gu)得簞(dn)食蹴(c) 2.解釋下面的詞。 (1)故不為茍得也茍：茍且。 (2)故患有所不辟也患：禍害，災難。 (3)非獨賢者有是心是：這樣。 (4)蹴爾而與之與：賜予。 (5)妻妾之奉奉：侍奉。 (6)此之謂失其本心本

8、心：天性，天良。 3.找出下面句中的通假字并解釋。 (1)故患有所不辟也辟通避，解釋為躲避。 (2)萬鐘則不辯禮義而受之辯通辨，解釋為區(qū)分。 (3)所識窮乏者得我與得通德，解釋為恩惠，這里是感謝的意思。 與通歟，解釋為語氣助詞。 (4)鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)通向，解釋為從前。 二、重點句子背記學問清單 1.用原文填空。 (1)魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不行得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而取義者也。 (2)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉! (3)鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不行以已乎?此之謂失其本心。 2.將以下句子翻譯成現代漢語。 (1)由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。 通過某種手段就可以保全生命，然而有人卻不采納，通過某種手段就可以躲避禍害，然而有人卻不采納。 (2)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 不只是賢德的人有這樣的思想，每個人都有，不過賢德的人能夠不丟失罷了。 (3)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉! 優(yōu)厚的俸祿