統(tǒng)編版五年級語文上冊《語文園地六》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、語文園地六交流探索本組課文告訴我們什么道理呢？哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會和感受。18慈母情深本文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書的事。歌頌了偉大無私的母愛，同時表達(dá)了“我”對母親深深的敬意與無比的熱愛。19父愛之舟 本文圍繞“父愛”這一中心，以夢境開始，引入對往事的回憶，寫出了父親深沉的愛子之情，抒發(fā)了兒子對父親的懷念和對父愛的深深感謝。20“精彩極了”和“糟糕透了”本文講了作者童年時，父親和母親對他的作品截然不同的評價，兩種評價對他產(chǎn)生了巨大的影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。表現(xiàn)了父母之愛的

2、深沉與寬廣。閱讀本單元的課文，我們會感受到父母子女之間濃得化不開的感情。怎樣才能更好地體會作者表達(dá)的感情呢？交流平臺作者的感情有時會融入他描寫的場景中。如，父愛之舟中描寫了“我”與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情?；谢秀便蔽矣种蒙碛趦赡暌欢鹊膹R會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面 父愛之舟“我”與父親逛廟會的場景父子之間的溫情 有時，濃厚的感情藏在字里行間，需要用心品味。如，慈母情深有一個細(xì)節(jié)：“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著?！睆闹锌梢愿惺艿侥赣H工作的辛苦，掙錢的不易，還可以聯(lián)

3、系上下文體會到“我”的羞愧和自責(zé)。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。 慈母情深工作辛苦、掙錢不易羞愧、自責(zé)母親數(shù)錢的細(xì)節(jié)母親我閱讀時，品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。詞句段運用聯(lián)系課文內(nèi)容，體會下面幾篇課文結(jié)尾的特點。就這樣，我有了第一本長篇小說交代了事情的結(jié)果蘊含了作者對母親難以言盡的感情首尾呼應(yīng)于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。這是桂花雨的結(jié)尾，這句話緊扣文章標(biāo)題，點明了作者對童年生活的懷念，升華了主題，這種寫法叫結(jié)尾點題。 我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的

4、出發(fā)點，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?這是“精彩極了”和“糟糕透了”的結(jié)尾，它通過簡短的話語點明了文章的中心，這種寫法叫總結(jié)全文。結(jié)尾的方式示例引用佳句抒發(fā)情感 啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，所以我們要多讀書，讀好書。讀下面的兩段話，想象畫面，說說場景描寫在課文中的作用?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎

5、夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。讀這段話，你想到了什么樣的畫面？低矮、狹窄、陰暗、悶熱的廠房忙碌的女人這一場景描寫在文中的作用是什么？惡劣的環(huán)境母親工作的辛勞、掙錢的不易。襯托營造氛圍我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊!但不敢，也不忍心叫父親買。熱鬧的廟會父親和“我”的困窘為下文做鋪墊表達(dá)了“我”對父親的理解、體諒場景描寫的作用： 渲染氣氛，烘托事物。 明示、暗點主題。那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次

6、覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有類似的“第一次”，試著寫一段話。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。這兩句話都是表現(xiàn)作者第一次理解了生活的艱辛，父母賺錢的不易，第一次因為一件事情，內(nèi)心真正強大起來，覺得要懂事起來，成長起來。根據(jù)自己的生活實際，寫一寫你人生中的“第一次”，要通過具體事例表現(xiàn)出自己對成長的感受和體會。人的一生總會經(jīng)歷很多次成長，有時就是一瞬間的事。仔細(xì)回想自己經(jīng)歷過的成長瞬間，用簡單的語句寫一寫。指導(dǎo)用一兩句話概述事情，不需要展開，重點把內(nèi)心的觸動寫具體，不說空話、套話，表

7、達(dá)出自己的真情實感?？饲谟诎?，克儉于家。 尚書居安思危，戒奢以儉。 魏征日積月累由儉入奢易，由奢入儉難。 司馬光一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 朱用純克勤于邦，克儉于家。 尚書句意：在國家大事上要勤勞，在家庭生活上要節(jié)儉。成語“克勤節(jié)儉”即源于此。居安思危，戒奢以儉。 魏征句意：處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險，戒除奢侈而厲行節(jié)儉。由儉入奢易，由奢入儉難。 司馬光句意：從節(jié)儉變得奢侈是容易的，從奢侈變得節(jié)儉卻困難了。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 朱用純句意：吃每一碗粥、每一碗飯時，應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是來之不易；我們生活

8、所需的每半根絲、每半縷線，都要常常想想其中包含多少物質(zhì)能源和多少人的心血，應(yīng)該好好珍惜。有關(guān)勤儉節(jié)約的詩句：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 李紳歲豐仍節(jié)儉，時泰更銷兵。 白居易歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 李商隱語文園地六 閱讀本單元的課文，我們會感受到父母子女之間濃得化不開的感情。怎樣才能更好地體會作者表達(dá)的感情呢？ 作者的感情有時會融入他描寫的場景中。如，父愛之舟中描寫了“我”與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情。有時，濃厚的感情藏在字里行間，需要用心品味。如，慈母情深有一個細(xì)節(jié)：“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！睆闹锌梢愿惺艿侥赣H工作的辛苦、掙錢的不易，還可以聯(lián)

9、系上下文體會到“我”的羞愧和自責(zé)。 閱讀時，品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。說發(fā)現(xiàn) 閱讀本單元的課文，我們會感受到父母子女之間濃得化不開的感情。這段話結(jié)合本單元課文告訴我們：在閱讀時，品味印象深刻的場景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。 讀下面的句子，說說作者是怎樣表達(dá)情感的。 背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛 演練臺 示例：在這里連續(xù)三次寫到“我的母親”，說明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的心疼。 你還從哪些課文中的細(xì)節(jié)、場景中感受到了作

10、者想表達(dá)的情感？聯(lián)系課文內(nèi)容，體會下面幾篇課文結(jié)尾的特點。 就這樣，我有了第一本長篇小說 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。 我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。說發(fā)現(xiàn) 聯(lián)系課文內(nèi)容，體會不同形式結(jié)尾的特點。這三篇文章的結(jié)尾都有照應(yīng)開頭或者課文題目的特點，但是又各不相同。慈母情深的結(jié)尾不僅交代了事情的結(jié)果，還蘊含了作者對母親難以言盡的感情；桂花雨的結(jié)尾點明了主題，表達(dá)了作者對童年的留戀以及濃濃的思鄉(xiāng)之情；“精彩極了”和“糟糕透了”的結(jié)尾深化了主題，展現(xiàn)了作者成年后對父

11、母的兩種不同評價方式有了更深入的認(rèn)識。演練臺寫出下面課文結(jié)尾的特點。1.珍珠鳥的結(jié)尾：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。深化主題，抒發(fā)作者內(nèi)心的情感。2.白鷺的結(jié)尾：白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。 照應(yīng)開頭，表達(dá)了對白鷺的喜愛及贊美之情。素材庫 1.抒情式結(jié)尾：結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，使讀者從中受到感染，受到教育。 如再見了，親人的結(jié)尾：“再見了，親人，我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起?！?2.評價式結(jié)尾：結(jié)尾對人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評價，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。 如狼牙山五壯士的結(jié)尾：“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河?！?3.照應(yīng)式結(jié)尾：結(jié)尾

12、或點題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收束全文。 如頤和園的結(jié)尾“頤和園到處有美麗的景色”與開頭“北京的頤和園是個美麗的大公園”首尾照應(yīng)，有力地突出了中心。讀下面的兩段話，想象畫面，說說場景描寫在課文中的作用。 空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。 我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各

13、式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。 第一段話描寫了母親工作的場景，體現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，襯托出母親的辛勞及掙錢的不易，為情節(jié)發(fā)展?fàn)I造了氛圍。說作用 第二段話描寫了“我”和父親逛廟會的場景，廟會的熱鬧和物質(zhì)的豐富襯托了父親和“我”的困窘，為下文父親給“我”買熱豆腐腦和做萬花筒做鋪墊，也表達(dá)了“我”對父親的理解、體諒，同時流露出了父子之間的溫情。演練臺讀一讀，寫出下面場景描寫的作用。 父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實

14、實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。 這一場景描寫表現(xiàn)了“我”對父親深深的愛和崇敬之情。讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有類似的“第一次”，試著寫一段話。 那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。 這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。說特點 這兩個片段，都是主人公在成長中有所觸動的新的認(rèn)識和感受?！拔摇焙湍赣H長期在一起，卻是第一次感受到母親的瘦小，明白了自己的責(zé)任；看到

15、父親的背影，“我”第一次體會到了不一樣的滋味。我們可以根據(jù)提示，回想自己成長中類似的“第一次”，把當(dāng)時的想法和感受寫下來。對自己有所觸動的事情，可能是第一次遇到，也可能這一次對熟悉的事情有了新的感受。演練臺 回憶日常經(jīng)歷，寫一寫第一次感受到了媽媽的蒼老?？梢赃@樣寫一寫：一直以來，你眼中的媽媽是怎樣的？此時的媽媽又是怎樣的？你心中是什么滋味？ 一直以來，媽媽就是我心目中的女神，不老女神?？墒怯幸淮?，我晚上發(fā)燒了，爸爸上夜班沒在家，媽媽就背著我去醫(yī)院。當(dāng)媽媽氣喘吁吁地把我放到醫(yī)院的椅子上時，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了媽媽鬢角散亂的幾根白發(fā)和額頭上淺淺的皺紋我頓時哽咽了，媽媽是為我、為這個家操勞而變得蒼老了，

16、而我每天馬馬虎虎，經(jīng)常惹媽媽生氣。我竟然沒有發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了 克勤于邦，克儉于家。 尚書 居安思危，戒奢以儉。 魏征 由儉入奢易，由奢入儉難。司馬光都是關(guān)于節(jié)儉的名言。 一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 朱用純 這句話的大意是：為國家大事不辭辛勞，居家生活儉樸。 克勤于邦，克儉于家。尚書 居安思危，戒奢以儉。魏征 這句話的大意是：在安樂的時候要考慮到危難，消除奢侈，提倡節(jié)儉。 由儉入奢易，由奢入儉難。司馬光 這句話的大意是：從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉卻很困難。常用來警醒人們要自覺保持儉樸的品質(zhì)，防止奢侈，有自勉、警世之意。 一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱用