七年級口語交際4

1、口語交際基本要求：“簡明、連貫、得體”。 備考錦囊八字要訣 內容上簡明。有據(jù) 形式上委婉。得體 簡明簡潔,明了,緊扣要求, 有據(jù)有依據(jù),有理由, 委婉是不是,能不能,好像,好嗎,希望,謝謝 得體稱呼+禮貌用語 根據(jù)下面的語境填寫恰當?shù)皿w的語言： 1. 對于身價高達7600萬美元的姚明來說,一場重要的比賽,可能為他贏得數(shù)百萬元的收入。不久前,姚明加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞的志愿者行列。記者為此采訪了他:現(xiàn)在你是中華骨髓庫的志愿者,是真的捐還是只作為一個形象代言人?”姚明:“我們已經(jīng)簽訂過合同意向書了,一旦匹配成功的話,馬上就捐?！庇浾哂謫?“如果是正在舉行一場重要的比賽呢?”姚明:“我依然捐獻

2、,因為 ?！?請你設想姚明的回答。 2. 小明乘火車去北京旅行,途中,鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學過的安全知識,于是禮貌地說: 。課堂訓練 1.在下面情景中說話最得體的一項是( ) 王芳在購書時,不慎將錢包丟在書店里,她連忙回去對售書阿姨說: A“阿姨,我剛才買書時不小心將錢包丟了,你是否看見了?” B“阿姨,請你將錢包還給我,我剛才是丟在你這兒的。” C“阿姨,我的錢包剛才放在書柜上的,你現(xiàn)在將它藏在哪兒了?” D“阿姨,求求你,將錢包還給我吧,我會加倍酬謝你的?！?3. 王老師去劉宇家家訪。劉宇的父母都外出打工了，王老師和劉宇七十多歲的不識字的爺爺聊開了。王老師說話恰當?shù)囊?/p>

3、句是(B )A近段時間劉宇在學習上發(fā)憤圖強了。 B近段時間劉宇在學習上更加努力了。C前段時間劉宇在學習上不夠奮發(fā)。 D前段時間劉宇在學習上太不像話了。4.下面的場合，如果班長既想達到批評的目的，又想把話說得委婉些，表達恰當?shù)囊豁検切±詈托?，為了一點小事，兩人在自習課上大聲地爭吵起來。這時，班長說( )A、你們這樣大聲爭吵影響很壞 。B、你們這樣大聲爭吵，難道不感到羞恥嗎？C、你們這樣大聲爭吵，真是“太了不起”了。D、你們這樣大聲爭吵，影響不太好吧。5. 下面句子語言不得體的一句是( )A“我想有個家。”(垃圾箱標語) B.“我也有生命，請手下留情!”(風景樹標語)C“一定喝好，哪怕喝倒!”(

4、酒店標語)D.“吃喝盡心，來去盡興。”(餐館標語)3.語文課陳老師得知李欣然同學最近常在課上看三國演義后,打算找她談話,以達到既保護她課外閱讀的積極性,又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是陳老師,你怎么說才能使李欣然同學樂于接受你的意見呢? 4、根據(jù)下面提供的的語言環(huán)境，回答后面的問題，說話人要符合人物的身份。 （1）中考臨近了，小明卻還在看電視。這時媽媽走過來，生氣地說；“馬上要中考了，你居然還在看電視？” 小明在這種情況下應該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣？ 小明說： （2）幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動人

5、心的進球?！鄙倘苏f：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤?！碑嫾艺f：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！睂Υ耍『⒑筒∪藭趺凑f？請你代他們回答。 小孩說： 病人說： 5、李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！比绻闶切±?，應該這樣回答劉阿姨： 6、根據(jù)下面提供的語境，在橫線上補出得體的話。 小明上數(shù)學課時，有一個問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說： 3、中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結束

6、，我們就去海南旅游?！?1)“媽媽”的言外之意是_。 (2)請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。 7、班上的小剛同學是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好?。　蹦懵牶罂梢赃@樣說：“ 8、2011年5月19日是第一個“中國旅游日”，讓我們趕快行動起來，走進自然，品讀名山大川，領略風土人情。在某旅游景點，你看到一個男青年正在亂寫亂刻，這時你走上前去，勸阻道：“_ _9、6月4日，李娜獲得了2011年法國網(wǎng)球公開賽的冠軍。有人說，29歲才攀上頂峰有點晚，李娜不以為然，她說：“我覺得我還年輕，年齡不

7、是問題，那只是紙上的一個數(shù)字?！崩钅日f的這句話表達的意思是： ）文明進社區(qū)。學?！澳銇G我撿”小分隊來到春暉小區(qū)，看到一個居民亂扔垃圾，有同學上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時，我們該如何勸說呢？（字數(shù)不超過50個） 答： 10.張明匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學王曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說：“ ”.隨手將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。（1）王曉敏的話言外之意是：（2）張明該怎樣說才得體？10、一個很有名的作家要來某書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上該作家的書，作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？” “當然不是。”書店老板回答后繼續(xù)說，“?！?書店老板對這個盛氣凌人的作家說：“ 別的書銷量很好，都賣完了?！边@樣就具有強烈的諷刺效果。 11、（2005莆田）讀下面一則幽默，按要求作答。 難以從命 一位女生坐在座位上，嘴里