幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程教學(xué)大綱

1、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程教學(xué)大綱（總學(xué)時數(shù)：32，學(xué)分?jǐn)?shù)：2）一、課程的性質(zhì)、任務(wù)和目的幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)是學(xué)前教育專業(yè)一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程研究幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、墻飾的設(shè)計與制作、活動室區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論和基本技能，有助于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生掌握環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論和進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本技能。是一門理論性和應(yīng)用性兼有的專業(yè)課程。課程是以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境創(chuàng)設(shè)綜合技能為主旨的，在注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)理論能力的同時，注重提高學(xué)生的綜合實踐能力，以期提高學(xué)生的幼兒教師職業(yè)技能。 二、課程的基本內(nèi)容和要求（一）幼兒園空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)教學(xué)要求：1. 了解幼兒園空間環(huán)境基本內(nèi)涵，掌握幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)的

2、原則和基本要求2. 具有幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本能力。教學(xué)內(nèi)容：1.幼兒園空間環(huán)境概述和基本構(gòu)成2.幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本要求3.幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)4.幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)技能實訓(xùn)教學(xué)重點與難點：幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本要求（二）幼兒園墻飾的設(shè)計與制作教學(xué)要求：1. 了解幼兒園墻飾的分類方式和設(shè)計要點2. 掌握幼兒園墻飾設(shè)計的基本要素及色彩運用基本法則，具有幼兒園墻飾的制作技法。教學(xué)內(nèi)容：1.幼兒園墻飾的分類方式和設(shè)計要點2.幼兒園墻飾設(shè)計的基本要素及色彩運用3. 幼兒園墻飾的制作技法4.幼兒園墻飾設(shè)計與制作技能實訓(xùn)教學(xué)重點與難點：1. 幼兒園墻飾設(shè)計的基本要素及色彩

3、運用的基本法則2幼兒園墻飾的制作技法（三）幼兒園區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)教學(xué)要求：1. 掌握幼兒園創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域的意義與原則、幼兒園班級活動區(qū)域的設(shè)計與材料投放方法、常規(guī)活動區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法2. 具有區(qū)域環(huán)境設(shè)計技能。教學(xué)內(nèi)容：1. 幼兒園創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域的意義與原則2. 幼兒園班級活動區(qū)域的設(shè)計與材料投放3. 常規(guī)活動區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)4. 區(qū)域環(huán)境設(shè)計技能實訓(xùn) 教學(xué)重點與難點：幼兒園班級活動區(qū)域的設(shè)計與材料的投放方法（四）幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求：1. 了解幼兒園區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的教育觀念2. 掌握設(shè)計與制作幼兒園墻飾的能力教學(xué)內(nèi)容：1. 幼兒園墻飾的設(shè)計與制作的基本標(biāo)準(zhǔn)2. 幼兒園

4、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)重點與難點：掌握幼兒園墻飾的設(shè)計與制作標(biāo)準(zhǔn)與方法三、學(xué)時分配表序號內(nèi) 容講授課內(nèi)實踐小計1幼兒園空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)64102幼兒園墻飾的設(shè)計與制作64103幼兒園區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)82104幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)202合 計221032四、課內(nèi)實踐項目表序號項目名稱內(nèi) 容要求學(xué)時數(shù)1幼兒園空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)幼兒園空間環(huán)境展板正確運用所學(xué)理論靈活設(shè)計與制作42幼兒園墻飾的設(shè)計與制作幼兒園墻飾家園聯(lián)系版塊、兒童作品展示版塊正確運用所學(xué)理論靈活設(shè)計與制作43幼兒園區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)設(shè)計并制作幼兒園區(qū)域環(huán)境正確運用所學(xué)理論靈活設(shè)計與制作2合 計10四、有關(guān)說明（一）先修課程素描、色彩、

5、兒童畫、手工（二）教學(xué)建議1教學(xué)方法（1）案例教學(xué)法：由教師濃縮幼兒園科學(xué)教育教學(xué)實踐中的精華，提取出典型的、有代表性的實例，指導(dǎo)學(xué)生對選定的案例進(jìn)行有針對性的分析、審理和討論，作出自己的判斷和評價，使學(xué)生將理論知識與幼兒園教育實踐相結(jié)合。（2）情景教學(xué)法：通過教師的組織、學(xué)生在學(xué)前教育實驗室的操作與設(shè)計，在仿真提煉、愉悅寬松的場景中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生的制作與設(shè)計能力。（3）現(xiàn)場教學(xué)法：結(jié)合所學(xué)過理論知識，觀摩幼兒園，縮短課堂理論教學(xué)與實踐應(yīng)用的距離，提高教學(xué)的針對性和實效性。（4）討論法:學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組或團(tuán)隊中展開學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。（三）教學(xué)參考書教材楊楓.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作，北京：高等教育出版社，2006.教學(xué)參考書教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫.幼兒園