2016-2017學(xué)年西師大版五年級下冊語文期末試卷

1、精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) / 62016-2017學(xué)年西師大版五年級下冊語文期末試卷【2016-2017學(xué)年西師大版五年級下冊語文期末試卷】一、看拼音寫漢字。（10分）j i mo mo li k a n k e x i g aiy o u y a xi a n q i y u n y u p a o xi aozhif a n y e ma o hu a xi a n w e i y i二、同音字練習(xí)。（3分）、mu （）色夜（）羨（）、bi a n（）論（）別馬尾（）三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（4分）（1）手疾眼快（）疾病 痛

2、苦 痛恨 急速(2)渾金璞玉（）渾濁糊涂，不明事理天然的全，滿隨心所欲（）欲望想要，希望需要（副詞）將要負(fù)荊請罪（）背擔(dān)負(fù)背棄，辜負(fù)虧欠、拖欠四、把成語補(bǔ)寫完整，并選擇填入句中。（6分）彬彬（）（）娓娓（）（）任（）任（）（）（） 堂堂（） 盡腦汁（）寢忘食（）舌如簧 無（）之談選擇填寫：他長得（），待人接物（），說話（），工作()大家都很欣賞他。五、根據(jù)要求完成練習(xí)。(13分)(1)四川發(fā)生特大地震災(zāi)害，我們能不奉獻(xiàn)愛心嗎?(改成陳述句)公園里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”， 可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看喂，到

3、通渡小區(qū)坐幾路公交車 ？用上禮貌用語：仿寫：啊，生活！你是一杯酒，散發(fā)著迷人的醉香 你是一首歌，流淌著快樂的音符 ；。找出下面一段話中錯誤的地方，在原文上做出修改。(8分)今天，我們開展了一個主題班會“迎接奧運(yùn)”。奧運(yùn)會對我們很感興趣。我們朗誦了與奧運(yùn)會有關(guān)的詩歌和歌曲， 心情十分愉快和高興。“等到2008年奧運(yùn)會到來之時，我們再聚積在這里。”老師感激地說。回家后，媽媽做了幾個 爸爸和我愛吃的菜，我象他們講了今天班會的內(nèi)容，他們高 興了一整天。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空(18分)、通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了的海倫凱勒和 的司馬遷，的愛因斯坦。（1.5分）、二泉映月是阿炳創(chuàng)作的一首曲（樂器名），阿炳原名。這

4、首曲子而又，而又，似乎是他 的嘆息，傷心的，激憤的，倔強(qiáng)的我從他的這首曲子中感受到了。（6 分）、月亮出來了，月光灑落在長江里，流動的江水中，江兩岸，在江天交界處，起伏著。（2.5分）、本學(xué)期所學(xué)的課文你最喜歡的一篇是。因?yàn)?。? 分）、本冊書中的古詩，你喜歡哪首，請寫下來，并完成填空（5分）這首詩出自 朝 之手，該詩描寫了，表達(dá)了詩人。七、口語交際。（3分）大家肯定都喜歡玩電腦吧！可是大部分家長卻都很反對，你對此有什么想法，寫下來：八、閱讀（20分）（一）對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施 肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地， 以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢

5、，使出渾身解數(shù) 這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。朋友，春天在哪里 ？當(dāng)你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的！1、選擇正確的讀音打“ ” （1分）感召（zh a o zh a o ）渾身解數(shù)（ji e xi e ji e）填上合適的詞。（2分）（） 地管理（）地舒展（） 地澆水（）地施肥第一節(jié)中，作者把 和 作比較，說明它們都（2 分）、對于第一節(jié)最后一句話“自己感到快樂，別人看著也快樂?！蹦闶窃趺蠢斫獾?？（3分）、把文中畫橫線的句子換個說法，但意思不變（1分）（二）第六個是自己幾年前，一家鍛鑄造廠生產(chǎn)任務(wù)不足，面臨虧損困境，廠里進(jìn)行減員分流，把減員指示分到各車間

6、、班組，要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。倉庫有6位員工，是清一色 40多歲的女工，她們平時團(tuán)結(jié)一心，工作十分出色，歷來被評為先進(jìn)班組。但這6人中也分到一個減員指標(biāo)，要按照末位淘汰制辦法，由員工互 相打分，按分?jǐn)?shù)從高到低排列，前5個留下，第6個被淘汰組長參加車間的動員會議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個 人要走，大家投票吧，每人提一個，誰得票多誰就走。于是組長發(fā)給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第 6個人的名字。當(dāng)組長將 6張 紙一一打開來，看見的卻分別是 6個不同的名字，原來，每 個員工都寫上了自己的名字，第 6個

7、是自己。于是，倉庫的 這“末位” 一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同 時，廠部卻收到了這 6位職工的辭職報告。這 6位員工都辦 理了辭職報告。然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天， 大家又聚在一起，共謀出路。她們思來想去，大家都沒有其 他特長，但作為家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家 決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。就像原先在廠里工作時那樣，齊心合力，不計較，肯吃 苦，小吃店越辦越火，規(guī)模越來越大，后來有一天，竟兼并 了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經(jīng)發(fā)展成一家 餐飲連鎖集團(tuán)。說到當(dāng)初為什么“第 6個”是自己，這6位女工說，無 非是想證明，改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無情競爭。有時候，退讓，或許也是一種更積極的進(jìn)取。、寫出下列詞語的近義詞（1分）良久（）齊心合力（）、課文中所說的“末位淘汰制”指什么？為什么這個車間的“末位淘汰制”沒有成功 ？（1+2=3）、為什么大家要一起辭職 ？（2分）、辭職后的第二天，大家又聚在一起，她們會說些什么?請用一兩句話寫出她們說話的主要意思：（2分）、請用短文中的事例說說你對短文最后一句話的理解。（3分）九、作文。（40分）（一）下面是一些同學(xué)的心里話，看后你一定會想到與這 些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中一句，把你想到的內(nèi) 容寫成一篇500字左