德育活動課方案設(shè)計-美德

1、以學生為中心以實踐為中心以體驗為中心 德育活動課方案主題： 文明美德 伴我成長班級：時間：月班主任：【方案設(shè)計思路】禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學校是人成 長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少 先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是 21世紀國 家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊 重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎(chǔ)教育的重 點工作之一。根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習 慣”作為學校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、 關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要

2、舉措。 文明 禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學生家長、老師、學校 和全社會的重視。為切實提高學生的文明禮儀水平， 我校積極從師生 身邊細小處著手，在行動中培養(yǎng)學生莊重大方、禮貌待人的文明行為 舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，提高校園文化建設(shè)。為了進一步貫 徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建 設(shè)的若干意見精神，全面加快我?！叭灰惑w”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐， 整體提升我校學生文明素養(yǎng)，特制訂本方案。本次活動的目的：1、通過本次德育活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的 禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更 是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、觀

3、看視頻，欣賞圖片，談文明美德的感受，欣賞文明美德小 故事，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育， 真正明白文明美德 的含義。按照“月月有主題，周周有活動”的要求，本專題分為四個階段， 每周組織實施一個階段：第一周：提出問題。通過指導(dǎo)學生共同找出問題切入點，設(shè)計方 案，調(diào)研分析，找出實際生活中在各種場合存在的“不良言行”。第二周：參與踐行。通過第一個階段的調(diào)研分析，提出倡議的行 為方案，以身作責，在日常的生活中能動地改變不良行為，并通過學 生自己的行動影響身邊的同學。第三周：分析問題。通過前兩個階段的實施，本環(huán)節(jié)知道學生分 析問題、提出解決問題的方案，形成調(diào)研報告（以及體驗心得）并發(fā) 出倡議。第

4、四周：分享成果。通過回顧活動歷程，整理展示活動成果，并 交流體驗心得。通過活動切實改變班級學生當中存在的問題， 指導(dǎo)學 生今后的行為習慣。【方案設(shè)計】彳惠育活動課方案(一)NO.1班級活動日期教師姓名第一周方案設(shè)計力泵調(diào)研問題活動時數(shù)一周目的及要求了解并調(diào)查學生學習情況，本階段任務(wù)每個同學都參與方案設(shè)計，通過發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，引導(dǎo)學生 學會思考并設(shè)計活動方案，最終評出最佳方案。方法方案設(shè)計、調(diào)研分析、提出問題成果人人參與方案設(shè)計，梳理問題、形成小組調(diào)研方案一、力泵設(shè)計1、聯(lián)系校園、班級實際情況，討論提出調(diào)研方向。調(diào)研方向(問題)：(1)我們生活中(宿舍、班級、校園、社會)有哪些文明現(xiàn)象，和不

5、文明現(xiàn) 象。(2)學生講述文明美德的故事。(3)學生簡述義明美德經(jīng)歷。作為一名在校學生應(yīng)該怎么做。2、每個人設(shè)計方案，并提交方案、討論、評比、形成小組調(diào)研方案。3、整合方案與資源，進行修改。最終確定調(diào)研方案，達成班級今活動課目 標。4、通過上述活動各小組形成小組調(diào)研方案。將全班同學分為4組進行調(diào)研第一組主要調(diào)研內(nèi)容：班級文明和不文明的現(xiàn)象。第二組主要調(diào)研內(nèi)容：校園文明和不文明現(xiàn)象。第三組主要調(diào)研內(nèi)容：宿舍文明和不文明現(xiàn)象。第四組主要調(diào)研內(nèi)容：社會文明和不文明現(xiàn)象。二、實際調(diào)研1、小組分工，具體每個人干什么？形成整體有目標、個體有任務(wù)，每個人都 參與。2、調(diào)研安排：(1)調(diào)查地點：本班級 調(diào)查方

6、法: 問答形式(2)調(diào)查地點：校園 調(diào)查方法: 訪談(3)調(diào)查地點：宿舍 調(diào)查方法: 訪談(4)調(diào)查地點： 社會調(diào)查方法:訪談、觀察記錄三、調(diào)研分析調(diào)研成果：分組匯總調(diào)研結(jié)果，分析、總結(jié)、梳理存在的問題四、活動小故事黃香誠心敬父母黃香小時候，家中生活很艱苦。在他 9歲時，母親就去世了。黃香非常 悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在 媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。 冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實很難入 睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。 他想，這么冷的天氣，爸

7、爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不 能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完 書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里， 用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬 之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃 香。主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字:彳惠育活動課方案（二）NO.2班級活動日期教師姓名第二周方案分析問題，自查自糾活動時數(shù)一周目的及要求依據(jù)活動的調(diào)研報告，自查自糾，尋找自身不足的地方，規(guī) 范自身的日常行為，踐行文明生活，從而達到知行合一的目的。本階段任務(wù)對照階段調(diào)研結(jié)果，結(jié)合自身情況

8、，進行自查及相互督查， 發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并制定自糾計劃和措施?；顒臃椒ㄐ袨閷φ眨晕遗u及組內(nèi)批評，制定計劃成果班級成員的自查結(jié)果及自糾計劃一、 自我檢查. 對照調(diào)研報告，自我檢查，發(fā)現(xiàn)問題展示“我身邊的不文明行為”調(diào)研報告，引導(dǎo)全班學生進行一 一對照，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不文明現(xiàn)象。.勇于自我批評根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的問題，勇于在同學面前剖析自己，直 面錯誤是改正錯誤的第f,發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，才能努力去解 決問題。.組內(nèi)相互批評結(jié)合調(diào)研報告及同學相處之間存在的問題，小組內(nèi)開展小范圍 的團結(jié)友好的相互批評，“當局者迷，旁觀者清，積極發(fā)揮同學 之間的相互監(jiān)督作用，使行為更加規(guī)范文明。.根據(jù)自

9、查和相互督查的結(jié)果，整理個人文明檔案。根據(jù)自查和相互督查反映出來的問題，每位同學整理出個人文 明檔案，一一列出自身存在的不文明行為。二、制定自糾計劃根據(jù)每位同學自己制定的個人文明檔案，條條分析，找出此類 行為出現(xiàn)的原因，有針對性的制定自糾計劃及個人評判標準。三、成果展示.個人文明檔案.不文明行為自糾計劃四、考核方法依據(jù)學生自查的深入全面與否，小組內(nèi)對個人文明檔案進行評 分；老師對自我批評的態(tài)度和自糾計劃進行評分。主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字:彳惠育活動課方案（三）NO.3班級活動日期教師姓名第三周方案行為升華，尋求榜樣活動時數(shù)一周目的及要求尋找身邊的文明榜樣，汲取榜樣的力量， 端正自身的行為，不斷提 高自

10、己的文明素養(yǎng)，讓文明行為在校園遍地開花。本階段任務(wù)發(fā)現(xiàn)身邊的文明榜樣，講述榜樣事跡，開展向榜樣學習活動活動方法小組討論，文明故事講述，學習文明榜樣成果“文明美德在我身邊”心得體會，向榜樣學習倡議書一、評選我心目中的文明好榜樣.發(fā)現(xiàn)身邊的文明榜樣根據(jù)前兩次活動，發(fā)現(xiàn)身邊思想高尚，行為文明的學生，組內(nèi)討論，選擇評定班級中的文明美德之星。.講述文明事跡講述組內(nèi)評選的文明之星的美好事跡， 汲取榜樣的力量，表達向 善向美的美好意愿。一、開展向榜樣學習的討論就身邊的榜樣事跡展開討論，結(jié)合自身談?wù)勅绾蜗虬駱訉W習，確 定自己的努力方向和學習目標。三、起草向榜樣學習倡議書 以學生為中心以實踐為中心以體驗為中心根

11、據(jù)各小組評選出的文明之星的身上折射出來的文明行為的精 華，全班同學共同起草向榜樣學習倡議書，引導(dǎo)全班同學向善向 美。四、撰寫心得體會通過三次活動，不文明行為調(diào)研，自己行為的自查及身邊榜樣的 學習活動，每位同學對文明美德有了深刻的認識，根據(jù)自己的認識， 寫出“文明美德在我身邊”心得體會。五、成果展示.“文明美德在我身邊”心得體會.向榜樣學習倡議書六、考核方法依據(jù)每個學生參與活動課討論交流情況及心得體會的撰寫情況 登記考核。主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字:德育活動課方案（四）以學生為中心以實踐為中心以體驗為中心 NO.4班級活動日期教師姓名第四周方案形成公約，成果展示活動時數(shù)一周目的及要求引導(dǎo)學生從身邊小事做起

12、，增強使命感和責任感，做文明人，做文 明事，營造良好的班風，校風。本階段任務(wù)交流心得體會，表彰班級的文明之星，形成班級文明公約活動方法交流討論表彰獎勵制定公約成果班級文明之星評定，班級文明公約一、心得體會交流交流分享個人體會和感悟，小組評選，每組推位同學參與心得體會的交流，老師在同學們分享自己的體會后作簡短評論。二、評選班級文明之星1、評選班級文明之星同學們根據(jù)前三次活動的討論結(jié)果， 在班級里推選班級文明之星， 分別為：誠信之星，團結(jié)之星，學習之星，環(huán)保之星，孝順之星，禮 儀之星，守紀之星，尊師之星，節(jié)約之星等。2、表彰班級文明之星三、討論形成班級文明公約根據(jù)本月德育活動課的活動情況，班級內(nèi)討

13、論起草，制定班級文明公約，號召大家文明辦事，文明做人，形成良好的班風。四、成果班級文明之星班級文明公約五、考核方法每個學生依據(jù)活動課參與討論交流情況登記考核（考核表附后）主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字:德育活動課實施記錄第一周實施情況班主任指導(dǎo)學生了解德育活動課的具體實施過程，并由班主任指導(dǎo)學生學生共同找出了問題的切入點，順利設(shè)計了方 案，班級學生形成四組。明確了小組課題以及小組成員的分ZL o第一周實施情況通過上周的調(diào)研分析，提出倡議的行為方案，以身作責， 改變生活中的不良行為，大家相互監(jiān)督。第三周實施情況各個小組對自己小組的問題進行了分析。通過前兩個階 段的實施，本階段的學生對問題進行分析并提出了解決問題 的方案，各個小組形成調(diào)研報告（以及組內(nèi)心得體驗）并發(fā) 出了倡議。第四周實施情況分享成果，通過回顧活動的歷程，整理展示活動成果， 并交流體驗心得。通過活動，明確大學生應(yīng)樹立法律意識， 自覺做到學法、懂法、手法、用法，由“要我做”變?yōu)椤拔?要做。認真履行遵紀守法、依法辦事的責任和義務(wù)。課后分析對本月德育活動課進行分析，在組織班級教育活動中， 制定活動方案要信任學生，激發(fā)學生的自信心和實踐能力， 培養(yǎng)學