2022年京改版（2013）化學(xué)中考沖刺復(fù)習(xí)第3章構(gòu)成物質(zhì)的微粒（word版 含答案）

1、2022年京改版（2013）化學(xué)中考沖刺復(fù)習(xí) 第3章-構(gòu)成物質(zhì)的微粒一、單選題1下列事實(shí)能夠說明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是A公園里花香四溢B春天里柳絮飛揚(yáng)C海面上浪花飛濺D天空中烏云翻滾2關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是A分子可分，原子不可分B分子大原子小C同種原子可能構(gòu)成不同的分子D分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒3從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是（ ）A墻內(nèi)開花墻外香-分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B1滴水大約有1.671023個(gè)分子-分子很小C將氮?dú)庵瞥梢旱?，體積變小-分子體積變小D醋酸是酸的，蔗糖是甜的-不同種分子性質(zhì)不同4下列事實(shí)的微觀解釋中，不正確的是A墻內(nèi)開花墻外可聞到花香分子在不斷

2、地運(yùn)動(dòng)B蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了C氧氣和液氧都能支持燃燒物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同D水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起水分子間的間隔增大5用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A花香四溢分子在不停地運(yùn)動(dòng)B水燒開后把壺蓋頂開分子體積變大C1滴水中大約有個(gè)水分子分子很小D變癟的乒乓球放入熱水中復(fù)原分子之間有間隔6制造北斗三號(hào)衛(wèi)星使用了鈦合金材料，鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，相對(duì)原子質(zhì)量為48，則鈦原子的核外電子數(shù)為A22B48C70D267下列四位同學(xué)關(guān)于“分子、原子和離子”的敘述正確的是（）ABCD8用微粒觀點(diǎn)對(duì)下列事例解釋不正確的是A兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后會(huì)粘在一起分子

3、間有引力B過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)由氫分子和氧分子保持C“飛沫”傳播新冠病毒分子在不斷運(yùn)動(dòng)D空氣壓縮為液態(tài)空氣分子間間隔變小9建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A氫氣球在高空膨脹分子體積變大B品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散分子在不停地運(yùn)動(dòng)C水和過氧化氫性質(zhì)不同不同分子的性質(zhì)不同D水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)分子間的間隔變大10下列生活中的現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中正確的是（）選項(xiàng)生活中的現(xiàn)象解釋A氣體易被壓縮因?yàn)闅怏w分子間隔很小B在花園中可聞到花的香味因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C熱脹冷縮因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變D水結(jié)成冰因?yàn)榉肿影l(fā)生了變化AABBCCDD二、填空題1

4、1同學(xué)們?yōu)樘骄课镔|(zhì)的一些性質(zhì)，做了圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1中觀察到的現(xiàn)象：_。（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2時(shí)，老師請(qǐng)小明聞一下濃氨水的氣味，小明應(yīng)按圖中_（填“甲”或“乙”）所示進(jìn)行操作。放置一段時(shí)間后，天平的示數(shù)會(huì)_（填“變大”“變小”或“不變”）。（3）實(shí)驗(yàn)3中空氣和水都能被壓縮，從分子的角度說明物質(zhì)可被壓縮的原因是_，其中_更易被壓縮，原因是_。12已知碳12原子的質(zhì)量是1.99310-26kg，鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為23，則鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為_。鈉原子核內(nèi)有_中子。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）13如圖A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，D是鈦元素在元素周期表中的信息。（1）若B表示原子，則x_。（2）A、

5、C表示的微?；瘜W(xué)性質(zhì)相似的原因_。（3）鈦廣泛應(yīng)用于航空、宇航以及醫(yī)學(xué)上。D是鈦在元素周期表中的信息。通過信息可知鈦的相對(duì)原子質(zhì)量。下列科學(xué)家對(duì)于測(cè)定相對(duì)原子質(zhì)量作出卓越貢獻(xiàn)的是_（填字母）。A 侯德榜B 張青蓮C 拉瓦錫D 道爾頓14“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，右圖為氯化鈉形成的示意圖。根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答：（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是 _ ，在化學(xué)反應(yīng)中易_（填“得到”或 “失去”）電子。（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的 _決定的。（3）構(gòu)成氯化鈉的離子是_（填微粒符號(hào)）。三、實(shí)驗(yàn)題1

6、5將一個(gè)吹入部分空氣的氣球放入吸濾瓶?jī)?nèi)，如圖所示，塞緊瓶塞，接上抽氣機(jī)抽氣問其中的氣球?qū)?huì)_，原因是_16如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。（1）A中現(xiàn)象：燒杯中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因_。（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是_。（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂衉的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是_（寫出一條即可）。四、計(jì)算題171立方厘米的小容器內(nèi)可容納下約個(gè)水分子。1立方厘米的水有20滴，全世界60億人每人每秒鐘數(shù)4個(gè)水分子，每天24小時(shí)不停地?cái)?shù)，1滴水里的水分子需要多少年才能數(shù)得

7、完？（要有計(jì)算步驟，結(jié)果取整數(shù)）18已知一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為。某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為48，其原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4個(gè)。求(1)該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_。(2)該原子的實(shí)際質(zhì)量是多少？(寫出計(jì)算過程)19據(jù)自然雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制出一種以元素鍶（Sr）的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。鍶元素在元素周期表中的原子序數(shù)為38，鍶元素的相對(duì)原子質(zhì)量近似值為88，一個(gè)碳原子質(zhì)量為1.9931026kg則求：（1）鍶原子的核外電子數(shù)為 ，核內(nèi)中子數(shù)為 ；（2）求鍶元素原子的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留四位有效數(shù)字）。參考答案：1A2C3C4B5B6A7C8B9A10B11(1) 品紅逐漸擴(kuò)散，

8、溶液變?yōu)榧t色 乙（2） 變小 分子間有間隔 （3）空氣 空氣中各分子間的間隔比水分子間的大12(1) 3.8210-26kg（2） 1213(1) 7 （2）最外層電子數(shù)相等（3） B14(1) 3 失去（2） 最外層電子數(shù)（3） Na+ 、Cl-15(1) 變大（2） 吸濾瓶?jī)?nèi)的空氣分子減少，壓強(qiáng)變小，球內(nèi)的空氣中分子間的空隙會(huì)變大，氣體體積膨脹，氣球會(huì)膨脹16(1) 氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅 （2）吸收二氧化硫，防止污染空氣 難溶于水（3） 紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）171982年18(1)22；(2)設(shè)該原子的實(shí)際質(zhì)量為