思想政治理論課社會實踐報告集合3篇_第1頁
思想政治理論課社會實踐報告集合3篇_第2頁
思想政治理論課社會實踐報告集合3篇_第3頁
思想政治理論課社會實踐報告集合3篇_第4頁
思想政治理論課社會實踐報告集合3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、Word 思想政治理論課社會實踐報告集合3篇 【工作報告】 2.加大宣揚,提示廣闊居民環(huán)境污染的嚴峻性,讓他們切身體會到假如再不愛護環(huán)境,無論哪方面都會越來越差;3.從生活習(xí)慣各個方面動身,制造更多節(jié)能環(huán)保并且可以多次重復(fù)利用的物品,鼓舞廣闊群眾購買;雖然限塑令早在好幾年前就已經(jīng)開頭實施,但至今還只有13%的人去買東西的時候隨身帶環(huán)保袋,這意味著過度使用塑料袋,造成的環(huán)境污染和資源鋪張是很嚴峻的,同時,居民關(guān)于使用便利飯盒、一次性筷子的環(huán)保意識不夠深,不能深刻熟悉到其重要性。使用環(huán)保袋有許多好處有許多,使用環(huán)保袋,即削減塑料袋的使用可以大大削減白色污染;而且環(huán)保袋的使用壽命比塑料袋長,最重要的

2、是環(huán)保袋可以循環(huán)使用。并且過度使用這些塑料制品,造成嚴峻的土地污染,在安陽山村中,大部分田地都是用來種桃樹的,假如塑料污染再嚴峻下去,那么或許過個幾十,甚至只有十幾年,這邊的火山土將不再適合種桃樹,那損失是巨大的。我認為應(yīng)當(dāng)將事情的嚴峻性告知每一個居民,讓他們自覺地愛護環(huán)境,將環(huán)保付諸行動,最好養(yǎng)成一種習(xí)慣。結(jié)果顯示,大部分居民還是挺關(guān)注當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保狀況的,但就是光有意識,沒有將意識實踐到行動中去,而且都覺得環(huán)保問題是很嚴峻的問題,需要及早解決,并且盼望政府能夠完善監(jiān)督體制,完善法律。定期進行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣揚工作,使環(huán)保意識深化人心。讓宣揚進入家家戶戶,大到老人小到兒童,人人皆知。讓

3、人們了解到自己環(huán)境的重要,從而自覺愛護環(huán)境。當(dāng)人們的意識健全時,才會掌握自己的行為,是顯而易見的。總結(jié)與啟示以上是我個人環(huán)保工作的一些建議和看法,還有很多不足之處有待完善。環(huán)保不只是種觀念,更應(yīng)當(dāng)成為一種生活方式,用實際行動去證明,而不應(yīng)當(dāng)停留在淺層得理論教育模式,但也不能完全脫離學(xué)問的教化,只有做到理論學(xué)問和實踐的有機結(jié)合,才能以最優(yōu)化地方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度。當(dāng)然,這不是一朝一夕可以完成的,也不是一個兩個人可以做到的,這需要我們每個人的努力與堅持,愛惜我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個人義不容辭的職責(zé)。我們信任,通過政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣闊人民的大力協(xié)作,我們會擁有一個美妙舒適的生活環(huán)境,

4、將我們的家園打造成世外桃源?!酒?】思想政治理論課社會實踐報告 今年暑假,依據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣揚。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)受給我?guī)砹颂厥馍羁痰挠绊憽?一、實踐目的實踐讓我走向科技應(yīng)用,走出課堂。當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇菍W(xué)問,而是缺少將學(xué)問與實際相結(jié)合的力量。我們在課堂上所學(xué)的,與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在高校期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的進展和連續(xù)深造都是特別特別有好處的。二、實踐方式采納

5、小分隊式社會實踐,組員有15人三、實踐內(nèi)容(一)實行了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行的法制宣揚、平安宣揚我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律學(xué)問以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣揚標(biāo)語:平安在心,普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣揚的信,取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進行法律學(xué)問三字經(jīng)的宣揚,受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。(二)我們來到幼兒園給小伴侶們進行平安學(xué)問的宣講在實踐期間,我們也留意到兒童這一相對弱勢的群體,認為很有必要對其進行平安學(xué)問的教育。于是我們聯(lián)系了一家產(chǎn)地的幼兒園,給小伴侶們上課。我們教他

6、們學(xué)認交通標(biāo)識、學(xué)問問答,還進行了簡潔的兒歌朗誦競賽。不僅他們學(xué)到了學(xué)問,我們也體會到了當(dāng)老師的感覺,專業(yè)理論學(xué)問更好的結(jié)合了實際,這也是不行多得的經(jīng)受。(三)協(xié)作區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查由于今年我們浙江省正在進行平安浙江創(chuàng)建活動,金東區(qū)也進行了詳細的實施?,F(xiàn)在活動開展差不多了,要進行群眾滿足度調(diào)查以發(fā)覺還存在的問題和不足,從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣揚相全都,加上我們高校生也有這樣的閱歷,于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。(四)進行法律學(xué)問燈謎活動法律條例是枯燥而乏味的,為了增加村民們的愛好使他們主動且更好的了解法律學(xué)問,我們特地預(yù)備了法律學(xué)問燈謎活動。我們從專業(yè)

7、書上找了一些題目,寫在卡紙上,綁上美麗的絲帶,系在紅繩子上,特別的美麗。當(dāng)天村民們也特別的熱忱,競相回答問題,也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)當(dāng)常常進行,形式很好,這給了我們莫大的鼓舞。(五)進行流淌模擬法庭的表演我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們細心預(yù)備了一場民庭和一場刑庭,都是生活中常常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義,現(xiàn)在是法制社會,村民們更應(yīng)當(dāng)知道要通過法律的途徑來解決問題。(六)進行宣揚模式的調(diào)研由于前幾天我們進行了群眾滿足度的.調(diào)查,發(fā)覺這的群眾普遍反映宣揚不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣揚模式的調(diào)查,以發(fā)覺存在

8、的問題,從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣揚模式。四、實踐體會千里之行,始于足下,這10天短暫而又充實的實踐,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)受,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教育,這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于

9、自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西許多,他們就是最好的老師,正所謂三人行,必有我?guī)煟铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)許多學(xué)問和道理。高校是一個教育我、培育我、磨練我的圣地,我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是同學(xué)接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題,分析問題,解決問題的力量。為熟悉社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)受實踐后,我發(fā)覺自己的專業(yè)學(xué)問還很匱乏,綜合力量還有待提升。交際力量、表達力量、寫作力量等的培育特別的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己,用書本充實自己,為以后服務(wù)社會打下更結(jié)實的基礎(chǔ)!10天的實踐,我感覺自己長大不少,最終熟悉到校內(nèi)其實還是很小的,雖然它占地千余畝,但它僅僅是社會的一小部分,僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學(xué)校,我們學(xué)的是理論,講的是道德

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論