9-2018屆軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分表

1、一、指導(dǎo)教師評(píng)定意見(jiàn)（ 軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)） 指導(dǎo)教師簽字：年月日對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（）的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)（應(yīng)具體、確切、實(shí)事求是，包括優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）學(xué)號(hào)：“學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)”：圍繞課題完成質(zhì)量、課題目標(biāo)達(dá)成情況、設(shè)計(jì)（ ）成果對(duì)專業(yè)畢業(yè)要求支撐情況展開(kāi)描 語(yǔ)與評(píng)分一致，不同評(píng)分等級(jí)的評(píng)語(yǔ)應(yīng)有適當(dāng)差別；評(píng)語(yǔ)文字適量，不少于 200 字。主要應(yīng)包含：1、 任務(wù)的完成情況2、 工作量大小3、 難易程度4、 是否有創(chuàng)新性5、 評(píng)分項(xiàng)目中其他指標(biāo)的完成情況6、 是否達(dá)到了本專業(yè)畢業(yè)要求，是否同意參加答辯同一老師所帶畢業(yè)課題注意評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性，針對(duì)每個(gè)課題特征和該生的完成情況，做出區(qū)別于其它課題的具體評(píng)價(jià)。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（）的評(píng)

2、分評(píng)分項(xiàng)目知識(shí)、能力、素現(xiàn)（70 分）設(shè)計(jì)（）質(zhì)量（30 分）總分3.1能對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.4創(chuàng)新態(tài)度和意識(shí)體現(xiàn)3.5綜合考慮經(jīng) 濟(jì)、環(huán)境等因素4.3分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出有效結(jié)論5.1信息檢索能力6.1經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益分析6.2分析評(píng)價(jià)社 會(huì)、法律等影響7.1環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展理念7.2評(píng)價(jià)工程對(duì)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的影響9.1個(gè)人表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力9.2承擔(dān)角色職責(zé)設(shè)計(jì)繪圖質(zhì)量（論寫(xiě)水平）設(shè)計(jì)（論文）文稿撰寫(xiě)水平設(shè)計(jì)規(guī)范化程度（論新性及成果價(jià)值）分值10分5 分3 分10分5 分3 分3 分5 分3 分3 分3 分得分評(píng)分項(xiàng)目10.1溝通和表達(dá)能力11.1工程項(xiàng)目管理11.2多學(xué)科環(huán)境下的應(yīng)用

3、12.2學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展分值5 分3 分3 分6 分10分10分10分得分合計(jì)二、評(píng)閱教師評(píng)定意見(jiàn)（ 軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)） 評(píng)閱教師簽字：年月日對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（）的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)及能否參加答辯的意見(jiàn)（應(yīng)具體、確切、實(shí)事求是，包括優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及建議）學(xué)號(hào)：“學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)”：圍繞選題質(zhì)量、課題完成質(zhì)量、課題目標(biāo)達(dá)成情況、設(shè)計(jì)（ ）成果對(duì)專業(yè)畢業(yè)要求支撐情況展開(kāi)描 語(yǔ)與評(píng)分一致，不同評(píng)分等級(jí)的評(píng)語(yǔ)應(yīng)有適當(dāng)差別；評(píng)語(yǔ)文字適量，建議不少于 200 字。主要應(yīng)包含：1、 任務(wù)的完成情況2、 工作量大小3、 難易程度4、 是否有創(chuàng)新性5、 評(píng)分項(xiàng)目中其他指標(biāo)的完成情況6、 是否達(dá)到了本專業(yè)畢業(yè)要求，是否同意參加答辯注意評(píng)

4、語(yǔ)要有針對(duì)性，針對(duì)每個(gè)課題特征和該生的完成情況，做出區(qū)別于其它課題的具體評(píng)價(jià)。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（）的評(píng)分評(píng)分項(xiàng)目知識(shí)、能力、素現(xiàn)（70 分）設(shè)計(jì)（）質(zhì)量（30 分）總分3.1能對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.4創(chuàng)新態(tài)度和意識(shí)體現(xiàn)3.5綜合考慮經(jīng) 濟(jì)、環(huán)境等因素4.3分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出有效結(jié)論5.1信息檢索能力6.1經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益分析6.2分析評(píng)價(jià)社 會(huì)、法律等影響7.1環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展理念7.2評(píng)價(jià)工程對(duì)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的影響9.1個(gè)人表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力9.2承擔(dān)角色職責(zé)設(shè)計(jì)繪圖質(zhì)量（論寫(xiě)水平）設(shè)計(jì)（論文）文稿撰寫(xiě)水平設(shè)計(jì)規(guī)范化程度（論新性及成果價(jià)值）分值10分5 分3 分10分5 分3 分3 分5 分3

5、 分3 分3 分得分評(píng)分項(xiàng)目10.1溝通和表達(dá)能力11.1工程項(xiàng)目管理11.2多學(xué)科環(huán)境下的應(yīng)用12.2學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展分值5 分3 分3 分6 分10分10分10分得分合計(jì)三、答辯小組評(píng)定意見(jiàn)答辯小組長(zhǎng)簽字：年月日學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（）答辯學(xué)號(hào)：答辯時(shí)間：地點(diǎn)：答辯組長(zhǎng)：答辯：答辯組成員：答辯摘要：（含簡(jiǎn)要自述和現(xiàn)場(chǎng)答疑）1、詳盡，要求手寫(xiě)。2、至少三個(gè)現(xiàn)場(chǎng)答辯問(wèn)題?？闪砀巾?yè)評(píng)語(yǔ)（根據(jù)學(xué)生答辯情況及其設(shè)計(jì)或質(zhì)量綜合寫(xiě)出）1、評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性，不少于 50 字。2、評(píng)價(jià)是否通過(guò)答辯。評(píng)分（綜合評(píng)定）評(píng)分項(xiàng)目分值答辯情況（設(shè)計(jì)）質(zhì)量合計(jì)自述情況15 分回答問(wèn)題情況25 分規(guī)范要求與文字表達(dá)10 分學(xué)術(shù)或技術(shù)水平50 分得分四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（） 成績(jī)綜合評(píng)定成績(jī)?cè)u(píng)定說(shuō)明答辯前每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（）及相關(guān)材料必須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師的審閱，給出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師的評(píng)分均在 60 分以上者可獲取答辯資格。評(píng)閱教師由各專業(yè)答辯指定。答辯工作結(jié)束后，答辯小組應(yīng)按的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法，評(píng)定每個(gè)學(xué)生的答辯成績(jī)。各專業(yè)答辯根據(jù)指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)、評(píng)閱教師評(píng)閱成績(jī)和學(xué)生答辯成績(jī)，評(píng)定學(xué)生的綜績(jī)。院學(xué)術(shù)對(duì)學(xué)生的綜績(jī)進(jìn)