《絲綢之路》課件

1、絲綢之路 有一條路，東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近絲綢之路。絲綢之路的主線（長安敦煌） 絲綢之路的南線（陽關蔥嶺） 絲綢之路的北線（玉門關蔥嶺） 絲綢之路的國外部分 絲綢之路的得名： 19世紀，德國地理學家李希霍芬第一次把從中國中原地區(qū)，經新疆而抵中亞的陸上通道翻譯為“silkroad”,翻譯成中文就是“絲綢之路”。這就是絲綢之路得名的由來，后來所指范圍逐漸擴大，另外還有草原絲綢之路和海上絲綢

2、之路。矗 凹戎 循鴕 匕貿 芝奐（rng）（ch） （矗立）（o）（凹陷）（戎裝）生字學習（mo）（tu）（鴕鳥）（貿易）（hun）（zh）（芝麻）（美侖美奐）（b）（xn）（循環(huán)）（匕首）古樸 典雅 矗立 鴕鳥 戎裝 循聲 芝麻 繅絲 守候 冶鐵 匕首 灌溉 犀牛 張騫 作揖 包袱 商貿 遐想 綾羅綢緞 美輪美奐 高鼻凹眼 豐富多彩栩栩如生 不計其數(shù) 浩浩蕩蕩 崇山峻嶺我會讀：載zi zi （記載）（重載）興xng xng （興奮）（助興）曾 zngcng （曾經）（姓曾）我會讀：1、自由朗讀課文,思考： “絲綢之路”是一條怎么樣的路？在課文中尋找一句合適的話來說明。 （1）“商人們在這個東

3、方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉(xiāng)?！边@是一條運送貨物的路。 （2）“望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲” 這是一條繁忙的路。 （3）“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”這是一條偉大的路。 沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！ （中國使者的這句話點明了全文的中心。這條路將遠隔千里的中國與安息國聯(lián)系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進行經濟、貿易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。） （4）“從那以后，一隊隊駱駝上對在這漫長的商貿大道上行進變

4、得更加豐富多彩，美輪美奐?！边@是一條商品流通，文化交流的路。 2、認真讀讀課文的開頭、結尾，說說你體會到了什么，并說一說首尾與中間部分的聯(lián)系。 （絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點。這座群雕是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證，所以作者站在這里，“仿佛看到”“仿佛聽到”，自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史。這也是作者寫作此文的動機觸點。） 一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱著彩綢的一峰峰駱駝，高凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉(xiāng)。望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲

5、綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲 （這句話還與課文第一段相呼應。文章結構完整，渾然一體。） 兩千多年后的今天，每當人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想 3、走進“絲綢之路”，思考：課文描寫了一個怎么樣的場景？ （1）時間：公元前115年。（2）地點：伊朗高原北部。 張騫（？前114年），漢中城固（今陜西城固）人，西漢著名探險家、外交家。他曾兩次出使西域，一次出使云南，兩次隨軍出征匈奴。他官至大行（負責外交事務，位列九卿），隨衛(wèi)青出征匈奴有功，封博望侯。（3）人物：安息國的將軍、中國使者。 “張騫在此之前，已于公元前139年和119年兩次歷盡

6、艱險出使西域?！睆堯q 張騫拜別漢武帝圖張騫出使西域圖 （4）事情：安息國將軍熱情迎接中國使者，雙方交換禮物。 4、想象：安息國的將軍和中國使者見面的時候，是怎樣的場面？用一個詞語來概括。并說說從那些地方可以看出來？（1）隆重。 找出有關句子： “將軍其在高頭大馬上，身后兵馬不計其數(shù)”“列隊歡迎！將軍發(fā)出命令。騎兵迅疾分列兩隊，一左一右，擺出夾道歡迎的陣式。樂隊奏起軍樂，人群一片歡騰?！毕胂螽敃r的情景，用自己的話說說。 一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候。將軍騎在高頭大馬上，身后兵馬不計其數(shù)。這浩浩蕩蕩的大軍奉安息國國王的命令，正在迎候遠道而來的友好使節(jié)。 “來了!來了!”安息國士兵歡呼起來。

7、騎兵迅疾分列兩隊，一左一右，擺成夾道歡迎的陣勢。樂隊奏起了軍樂，人群一片歡騰。中國使者從騎著的駱駝上下來，右手高擎節(jié)杖，滿面笑容，大步向前走去。將軍翻身下馬，立正高呼：“本將軍奉命率官兵歡迎大漢國使者!”中國使者抱拳，作揖還禮：“有勞將軍遠迎。我是博望侯張騫的副使，謹代表大漢皇帝向安息國國王陛下致敬!”將軍還禮表示感謝。（2）熱情。找出有關句子，朗讀這幾個自然段。 說說當時雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情？ 因為這是在迎接遠道而來的客人 因為雙方交換了許多批次沒有見過的東西，很高興 因為他們把東西方連接起來了 中國使者指著身后的駱駝隊，只見每峰駱駝的背上都馱著兩個大包袱。打開包袱，各色綾羅綢緞，五彩繽

8、紛。安息國將軍高興地連連點頭，他把手一招，四名士兵送上兩個大禮盒。打開一看，里面裝著許多特別大的鳥蛋，每個足有斤把重。這是當時中國沒有的鴕鳥蛋。中國使者正要道謝，將軍又把手一招，走上兩個人來，原來是魔術師。打頭的一個拔出一把匕首，插入自己嘴里，頓時吞了下去。只見他一拍肚子，匕首又從嘴里吐了出來。第二個則張開大口，噴出一團又一團火苗。魔術師的精彩表演，讓在場的人們都看得驚呆了。將軍含笑說道：“今天是個值得慶祝的日子，特地讓他們前來助興?！?.說說“絲綢之路”的歷史意義。 公元前119年他第二次出使西域，加強了漢朝與西域各國的友好往來。從那以后，一隊隊駱駝商隊在這漫長的商貿大道上行進，他們越過崇山

9、峻嶺，將中國的養(yǎng)蠶、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術帶向中亞、西亞和歐洲，將那里的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國，還有獅子、犀牛、良馬等動物，也傳進了我國。我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻，由于吸收了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、美輪美奐。 送元二使安西 王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 涼州詞 王之渙黃河遠上白云間， 一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳， 春風不度玉門關。課外鏈接青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 玉門關，俗稱小方盤城，在河西走廊西端的敦煌市境內，位于敦煌市城西北約90公里處。 陽關，位

10、于敦煌市城西南70公里處，因在玉門關以南，故名。 玄奘三藏赴印度：在唐王朝建立后不久，唐三藏便起身赴印度取經。但此時的絲路大部分控制在突厥手中，唐朝禁止出國旅行。公元627年（一說629年）唐三藏還是悄悄地從長安出發(fā)，越過邊關，綺河西走廊途徑伊吾（哈密），高昌（吐魯番）向西邊進發(fā)，當時唐三藏認為伊吾、高昌為異教之地，但卻意外地得到了熱情的接待，特別是信仰佛教的高昌國竟有僧人三千人。此后，唐三藏又向西綺塔繽斯、塔什干、撒馬爾汗等地抵達印度。唐三藏還留下了西行記錄大唐西域記一書共12卷。（后人根據(jù)他的行記寫了一部膾炙人口的神話小說西游記） 絲綢之路的故事 中國的絲綢不但內服而且外用。公元前1世紀，

11、羅馬共和國首腦凱撒穿著一件絲綢長袍到劇院看演出。誰料，他比演員更引人注目，滿劇場的人都把眼光盯在這件從來未見過的絲袍上。當大家知道這是中國生產的絲織品后，又是高興，又是羨慕。此后，身著中國絲綢錦繡，成了羅馬上層人物高貴和權力的象征。歐洲人把中國叫作賽里斯國（Serice），就是絲綢之國的意思。今天，我們在雅典衛(wèi)城巴臺農神廟的女神像身上，在意大利那不勒斯博物館收藏的酒神巴克科斯的女祭司像上，都可以看到希臘羅馬時代的人們所穿著的絲綢服裝，輕柔動人，當時的羅馬為了進口絲綢流失了大量黃金，羅馬元老院曾多次下令禁止穿用絲織服裝，但并沒有起多大作用。絲綢之路的故事1、“來了!來了！”安息國士兵歡呼起來。2

12、、“列隊歡迎！”將軍發(fā)出了命令。3、將軍翻身下巴，立正高呼：“本將軍奉命率官兵歡迎大漢國使者！”4、中國使者抱拳，作揖還禮：“有勞將軍遠迎！”5、安息國將軍高興地連連點頭，說道：“盼望已久的大漢使者終于到了！我謹代表安息國國王陛下，向大漢皇帝的使者贈禮?！?、將軍含笑說道：“今天是個值得慶祝的日子，特地讓他們前來助興?！绷嘘牃g迎！”將軍發(fā)出了命令。首尾呼應 在開頭和結尾對同一情況做出解釋、說明、交代。1、我愛折紙（開頭）我愛畫畫，也愛看課外書，但我更愛的還是折紙。 （結尾）我愛折紙，因為它不僅給我也給別人帶來了快樂。2、老師的眼睛（開頭）王老師是我的班主任，她中等身材，圓圓的臉，一雙大眼睛水汪

13、汪的，初看好像沒什么特別，可是仔細一瞧，嘿，王老師的眼睛會說話呢?！保ńY尾）王老師的眼睛多神奇呀!她用不同的眼神在和我們無聲地交談，雖無聲卻有千斤重呀!” 強調王老師的眼睛會說話，而且進一步表明了作者對王老師眼神的理解，表達出心心相通的師生之情。3、我的好哭妹 （開頭）一雙撲閃撲閃的眼睛，兩道濃濃的眉毛，高挺的鼻子，紅嘟嘟的嘴唇，你說她是誰?她就是我的妹妹夏聽，我次次見到她都要小心翼翼，因為她是個好哭鬼。（結尾）唉，我這個好哭妹”，我該拿她怎么辦啊!4、朱自清先生的綠（開頭）我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。（結尾）我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。 增添“不禁”二字，

14、這時的“驚詫”，是情不自禁、不由自主、發(fā)自肺腑的贊嘆。5、魏巍誰是最可愛的人（開頭）我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人。（結尾）你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，他們確實是我們最可愛的人!6、精彩的瞬間（開頭）九年級的生活無疑是非常緊張的，但緊張的旋律中也不乏精彩的瞬間（結尾）九年級的生活雖然緊張，但這樣精彩而免費的鏡頭還是時常上演，這些花絮給枯燥單調的生活帶來輕松和愉悅。我可以肯定地說，這些精彩的鏡頭會深深地銘刻在我們記憶的深處。7、敘議照應 作文開頭只是客觀地敘述人或事，而不加議論，結尾則針對開頭敘述的人或事，鮮明地表達作者的看法和評論。陳老師的小屋（開頭）我們的陳老師，住在一間只有13平方

15、米的小屋里。屋里一張小桌下，鍋呀盆的排成了行。（結尾）我們并非歌頌陳老師的屋子的狹小，只是希望那些肩負教書育人重任的老師們，不要再住這樣的小屋了。8、情景照應作文開頭通過描寫景物.渲染氛圍.結尾又回到開頭描寫的景物上來。思念并沒有結束（開頭）孤星殘月，天地仿佛都凝固了。星，在流淚;月，孤獨地掛在天邊。無限的思念在我心海涌動。（結尾）從此，在每一個有月亮的晚上，我的思念總會涌起;在群星閃爍的時候，總會翻動久遠的記憶。9、伸出你的手（開頭）伸出自己的手.可以讓我們的生命充滿精彩。 （結尾）伸出你的手，去幫助你身邊的人;伸出你的手，做你認為應該做的事。你會發(fā)現(xiàn):伸出自己的手，生命原來可以如此精彩!1

16、0、最好的獎賞（開頭）芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周圍時，我便想起了那最好的獎賞。此時，奶奶的愛就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著我的心房（結尾）又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。11、媽媽的手（開頭）媽媽的手在變，可媽媽的愛卻不曾改變。（結尾）媽媽的手一天天在變，變得那么粗糙，這種種的一切都是母親為了我，為了這個家。那手雖粗糙，卻充滿愛和溫暖，那份愛和溫暖不曾消失過。我要帶著這雙手，讓它伴我走過人生的每一站。我要改變這雙手，讓它變得和從前一樣的細嫩、光滑。12、門其實開著（開頭）“快敲呀，老班?！蓖瑢W們躲在墻后面，壓低著嗓子，焦急地催促。我站在門口，猶豫不決。（結尾）“篤篤篤”，敲門聲又一次響起，我和老師相視而笑，一齊說道：“門其實開著！”13、財富（開頭）財富是什么？許多人也許會脫口而出：“是金錢！”是的，金錢是財富之一，但財富并非一定是金錢。就拿我表舅來說吧，他的財富就是，讀了下面這個小故事您自然會知道的。（結尾）現(xiàn)在，大家知道什么是財富了吧！借這個題目，我希望那些家中經濟條件比較優(yōu)裕的同學要像菲菲姐姐那樣，努力學習，掌握知識，以后為祖國、為父母、為自己創(chuàng)造更多的財富！14、美在我身邊（開頭）她，和我形影不離。自從與