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文檔簡介

1、課前積累 1、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。2、得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。3、送人玫瑰,手有余香 。4、“”是帆，“”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心長存，愛意永駐。5、播種愛心，收獲快樂 學習目標1、能有感情地朗讀課文。 2、學習通過描寫人物的神態(tài)、動作和語言來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。3、憑借語言文字，感悟人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。蘇教版小學語文六年級下冊愛之鏈李慧林 莘縣明天小學 默讀課文第1-8自然段，標畫出令你最感動的詞句，反復讀一讀，并在旁邊寫下自己的讀書體會，然后小組內(nèi)交流。 （提示：重點關注喬依的神態(tài)、動作和語言。）自學指導

2、 原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進車里，自己爬進她的車底下找了一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因為他沒穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。 喬依愣住了，他從沒想到他應該得到錢的回報。他以前在困難的時候也常常得到別人的幫助。所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。來到了小餐館，老夫人看到（ ）， 突然想起了（ ），于是（ ）。 她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依”女主人想對丈夫說些什么？請寫下來。說說課文為什么用“愛之鏈”做題目？人人都需要別人的幫助，人人都應該給別人幫助。正因為喬伊曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經(jīng)地義的，這正是用“愛之鏈”做課題的原因。 1

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