2022年三年級勞動與技術(shù)上冊教案2

1、三年級勞動與技術(shù)上冊教案 第一課 包書皮 教學(xué)內(nèi)容：怎樣包書皮 學(xué)問目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會包書皮 才能目標(biāo)：自主探究 , 小組合作 情感目標(biāo)：培育愛惜書的習(xí)慣 教學(xué)重點：讓同學(xué)學(xué)會包書皮 教學(xué)難點：包書皮的過程 教具預(yù)備：包書皮的紙、剪刀 教學(xué)流程 : 一、創(chuàng)設(shè)情形,激趣導(dǎo)課 談話：同學(xué)們包過書皮嗎？二、自主探究,講授新知、同學(xué)看課本,自主探究 1 把書皮對折 , 量好書的上下邊際 , 用小刀把書脊背處的上下邊際 距折線部分 2 公分左右（視書的厚薄而定）裁開,向內(nèi)折疊,把書放 入后四邊折疊即可 2、老師指導(dǎo)書皮紙肯定比書大對吧, 用書皮紙裹住書后延書的各條棱壓出痕跡, 一共八條 , 之后把正面右下

2、角的書皮紙往封面中心的方向向上折疊,當(dāng)下方折線與書的右下角的角相齊時,把書皮紙按著開頭壓出的痕跡向書皮里面折, 你就可以看到右下角的小三角了；其他各角如法炮制就可以了；三、拓展延長加角的方法 : 先按一般方法包至底面紙邊折入前；然后在估計書角處向外折出一個直角三角形 ; 平行折痕數(shù)毫米再反向折入一個直角三角形 . 連續(xù)按一般包法完成包書程序 角, 有立體感；, 就所包的書有一角象是套上一只依此方法可給底面各套上兩角 . 這樣,一個書皮就完成了四、課堂小節(jié)同學(xué)們有什么收成呀？（學(xué)會包書皮）其次課 學(xué)用鬧鐘教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會使用各種鬧鐘；2、通過學(xué)習(xí),體會時間的寶貴；教學(xué)重點學(xué)習(xí)鬧鐘的使用方法；教

3、學(xué)難點 體會時間的寶貴；教學(xué)預(yù)備 1、同學(xué)課前搜集各種各樣的鬧鐘 2、課件；教學(xué)過程：一、談話引入新課；請大家閉上眼睛, 聽一聽,這是什么聲音？ （放課件鐘表滴答聲）（同學(xué)回答；）小鬧鐘有什么用？你們會使用鬧鐘嗎？今日我們就一起來學(xué)習(xí) 小鬧鐘的使用方法；二、看圖解疑 1 、同學(xué)看課本2、說說小鬧鐘背面各部分名稱 3、拿起自己的小鬧鐘,說說各部分名稱 4、完成第四頁表格 三、學(xué)技能 1、課件出示石英鐘的使用方法（1）啟用；打開鬧鐘后面的電池盒蓋,按正負極指示裝上電池；（2）將開關(guān)推至 ON；（3）時間調(diào)整；旋轉(zhuǎn)調(diào)時旋鈕,對準(zhǔn)時間；（4）響鬧設(shè)定；旋轉(zhuǎn)調(diào)鬧旋鈕,把鬧鐘旋到你所需要的響鬧時 間；2、

4、讓同學(xué)照著上邊的方法和步驟調(diào)整鬧鐘,老師指導(dǎo) 四、爭論溝通 1、課件出示課本上的習(xí)題,讓同學(xué)進行爭論溝通 2、老師小結(jié) 五、課外活動 1、按你的起床時間設(shè)定鬧鐘；2、到鐘表店調(diào)查,看看仍有哪些新式鬧鐘；3、依據(jù)自己的愛好設(shè)計一個鬧鐘圖；六、總結(jié)；談一談這節(jié)課你的收成；第三課 講究個人衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：知道留意個人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施；良好習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備：逐步養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生的收集同學(xué)中重視個人衛(wèi)生和不留意個人衛(wèi)生的典型事例；教學(xué)重點：把握留意個人衛(wèi)生的要求和措施；教學(xué)難點：培育講究個人衛(wèi)生的習(xí)慣；教學(xué)過程：一、老師第一提出為什么要留意個人衛(wèi)生,論,最終由老師總結(jié)：然后組織同學(xué)進行討搞好個人衛(wèi)生有利

5、于身體健康,假如沒有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,不利于身體健康, 同時給別人留下不好的印象, 因而影響自己的人際 關(guān)系、社交活動,所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；二、老師按課文逐條敘述留意個人衛(wèi)生的措施,并提出詳細的要 求,對同學(xué)中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進行指正；（可組織同學(xué)自己講）（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡 一至二次,每周洗頭二次；（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉,飯后漱口；（3）要求指甲每周剪一次,趾甲每周剪一次；（4）衣褲臟了要準(zhǔn)時換洗,女孩子襯褲一周至少換兩次；（5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次,其他時間可依據(jù)季節(jié)而定；（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳；三、老師除了按

6、課文對同學(xué)提出個人衛(wèi)生的要求外,仍可補充其 他方面的一些要求,如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳 毛巾要定期搓洗、消毒等；四、最終老師進行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)當(dāng)做到留意個人 衛(wèi)生的幾點要求,勉勵同學(xué)學(xué)會洗漱一類的勞動；諸如洗紅領(lǐng)巾、小 黃帽、手帕、襪子等；逐步學(xué)會洗衣褲等；第四課 削水果皮教學(xué)目的：初步學(xué)會用水果刀削梨或蘋果的皮；明白榨汁機的使用方法；材料預(yù)備：同學(xué)每人預(yù)備水果刀一把,蘋果一個；教學(xué)過程：一、 檢查同學(xué)帶回的水果刀,如發(fā)覺有不符合標(biāo)準(zhǔn)的水果刀,禁止使用；二、 讓同學(xué)自學(xué)課文的第一部分,提問：怎樣削水果皮和留意哪些事項？三、 老師講解和蘋果的示范；四、 讓同學(xué)進行削

7、果皮練習(xí)；老師巡堂,準(zhǔn)時指點,留意安全；五、按“ 想想做做” 的內(nèi)容組織同學(xué)分組談?wù)?、評比,品嘗自己 削過的水果,并做好現(xiàn)場清理工作；六、 爭論溝通1、水果為什么要削了皮吃？2、削水果皮時應(yīng)留意什么問題？ 3、同學(xué)小組爭論溝通 七、課后實踐 用下面的工具削水果皮更簡單些,自己試試看 第五課 釘紐扣 教學(xué)內(nèi)容：課文通過“ 材料預(yù)備 | ” 、“ 學(xué)技能” ,“ 觀看溝通” ,“ 課外 活動” 等小欄目, 指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)釘紐扣的基本方法和留意事項；讓學(xué) 生懂得自己的事自己做；教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會釘紐扣,訓(xùn)練同學(xué)自己的事自己做,常常保持 衣著整齊；2、在感受勞動的樂趣的同時應(yīng)留意安全；教學(xué)難點：

8、學(xué)會穿針和打止結(jié)；教學(xué)預(yù)備：針線,布塊,雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒, 頂針,一件缺扣子的衣服,相關(guān)投影圖片；教學(xué)支配： 1 課時 教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入 在日常生活中,每當(dāng)衣服破了,鈕扣掉了,書包裂口了,你怎么辦？這些事都是說幫你做的呢？想不想自己來學(xué)釘鈕扣呢？誰定過紐扣,說說你是怎么定的？二、看看說說 1、出示各種各樣的紐扣；2、說說不同紐扣的釘法；（重點講解雙眼扣,四眼扣的釘法）三、想想試試 1、釘紐扣第一要學(xué)會什么？2、同學(xué)練習(xí),互教互學(xué)；重點仿照穿針和打止結(jié)；四、探究學(xué)習(xí) 1、認真觀看課文插圖,自學(xué)釘鈕扣的方法；2、同學(xué)自己在布塊上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣 3、說說釘鈕扣的留意點：定位,捏緊,對

9、準(zhǔn)扣眼進針,用雙股 線正反面重復(fù)四五次,然后打結(jié),剪去余外的線頭；4、爭論：正式在衣服上釘紐扣,該留意些什么？（1）紐扣的位置要對準(zhǔn)衣服上的扣洞；可用粉筆做上記號；（2）進針后,要把針線往上提,不能往旁邊啦,以免針尖戳到別人；五、議議評評 1、各小組展現(xiàn)釘好的紐扣,爭論：（1）釘紐扣時,在定位,進針,打結(jié)等操作上各要留意些什么？2 說說仍有什么釘鈕扣的方法？（3）以后鈕扣掉了,你會怎么做？2、推選代表說說釘鈕扣的過程；3、小組評判；4、小結(jié)：釘紐扣的基本方法和留意事項,要求同學(xué)學(xué)會做自己 能做的事；六、課外延長 把自己第一次釘鈕扣的過程寫下來,感受勞動的樂趣；第六課 刷鞋 教學(xué)內(nèi)容：課文通過“

10、 看圖解疑” 、“ 學(xué)技能” 、“ 爭論溝通” 、“ 課外活 動” 等環(huán)節(jié)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)刷鞋的基本方法和留意事項；讓同學(xué)懂得自 己的事自己做；教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會刷鞋,訓(xùn)練同學(xué)自己的事自己做,常常保持衣著整齊；2、在感受勞動的樂趣的同時應(yīng)留意安全；教學(xué)難點：把握刷鞋的步驟和方法 教學(xué)預(yù)備：刷子、鞋、水盆、水、肥皂或洗衣粉 教學(xué)支配：1 課時 教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入 我們穿的鞋,要常常洗刷,這樣穿起來既潔凈又舒適；想不想自 己來學(xué)刷鞋呢？二、看圖解疑 1、同學(xué)看課本 2、說說刷鞋有幾個步驟 3、同桌相互說說 三、學(xué)技能 1、課件出示刷鞋應(yīng)把握的步驟和方法步驟 方法1、打泥土,撤鞋墊,去鞋帶先

11、將鞋墊、鞋帶抽掉,把鞋上的泥 土打掉2、浸泡 把鞋子放在水盆中浸泡先用鞋刷在水里輕輕刷洗鞋外、鞋3、洗刷里,把上面的泥土刷掉,再把鞋從水中 取出打上少量肥皂或洗衣粉, 反復(fù)刷洗；最終換上清水沖洗潔凈4、晾曬鞋刷潔凈后,擠出水分,放在陰涼 通風(fēng)處晾干2、讓同學(xué)照著上邊的方法和步驟刷鞋,老師指導(dǎo) 四、爭論溝通 1、課件出示課本上的習(xí)題,讓同學(xué)進行爭論溝通 2、老師小結(jié) 五、課外活動回家后,自己動手,把穿臟的鞋刷洗潔凈第七課 電源開關(guān)和插座 教學(xué)內(nèi)容：課文通過“ 看圖解疑” 、“ 學(xué)技能” 、“ 爭論溝通” 、“ 課外活 動” 等環(huán)節(jié)指導(dǎo)同學(xué)熟悉各種電源開關(guān)和插座,并學(xué)會正確使用；教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)

12、同學(xué)熟悉各種電源開關(guān)和插座,并學(xué)會正確使用；2、把握使用電源開關(guān)和插座的留意事項；教學(xué)難點：把握使用電源開關(guān)和插座的留意事項；教學(xué)預(yù)備：各種開關(guān)和插座 教學(xué)支配：1 課時 教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入 各種電器的使用都離不開電源開關(guān)和電源插座,我們應(yīng)當(dāng)熟悉并 學(xué)會使用它們；二、看圖解疑 1、同學(xué)看課本 2、熟悉各種開關(guān)和插座拉線開關(guān)按鍵開關(guān)旋鈕開關(guān)兩孔插座三孔插座多用插座3、同桌相互說說 三、學(xué)技能使用電源開關(guān)和插座的方法及留意事項：1、使用拉線開關(guān)較安全；拉線時,用力要適當(dāng),不行過大或過 猛,以免把線拉斷或拉壞開關(guān)；2、使用按鍵開關(guān)或旋鈕開關(guān), 留意不要用濕手觸摸, 以免觸電；3、使用電源插座時,

13、 應(yīng)用拇指和食指捏住插頭的塑膠或電木部 分,把插頭的金屬片對準(zhǔn)插座的孔,輕輕插入；手指千萬不要觸到金 屬部分,以免觸電；四、爭論溝通溝通1、你仍見過哪些電源開關(guān)和插座,會使用嗎？讓同學(xué)進行爭論2、使用電源開關(guān)和插座應(yīng)留意的問題是是什么？3、老師小結(jié)五、課外活動1、你家的電燈和家用電器使用的是什么樣的開關(guān)和插座,你會使用嗎？2、到電器商場調(diào)查,看有沒有新式開關(guān)和插座,明白它們的使用方法；第八課 剪裝飾花教學(xué)內(nèi)容：課文通過“ 制作過程” 、“ 爭論溝通” 、“ 新思路” 、“ 評比臺” 等環(huán)節(jié)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會剪各種各樣的裝飾花,腦才能；教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)的動手和動1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會剪各種各樣的裝飾花,培

14、育同學(xué)的動手和動腦 才能；2、培育同學(xué)的各種才能和審美觀；教學(xué)難點：指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會剪各種各樣的裝飾花；教學(xué)預(yù)備：正方形彩紙、剪刀、鉛筆 教學(xué)支配：1 課時 教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入 你會剪紙花嗎？寵愛用紙花來裝飾自己的房間嗎？今日,我們就一起來學(xué)習(xí)剪裝飾花；二、制作過程 1、同學(xué)看課本 2、老師教學(xué)剪紙花（1）將彩紙折成八層的三角形（2）繪圖樣,剪去陰影部分（3）將剪好的花樣綻開 3、同學(xué)動手剪紙花,老師巡察指導(dǎo)（留意：用剪刀時肯定留意安全）三、爭論溝通 1、2、3、第九課 縫沙包 教學(xué)內(nèi)容：課文通過“ 制作過程” 、“ 爭論溝通” 、“ 小嬉戲” 、“ 評比臺” 等環(huán)節(jié)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會縫沙包,培育同

15、學(xué)的動手才能；教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會縫沙包,培育同學(xué)的動手才能；2、培育同學(xué)認真的態(tài)度；教學(xué)難點：指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會縫沙包；教學(xué)預(yù)備：長 15 厘米,寬 9 厘米的新布一塊,粗沙粒一小杯,線、針,剪 刀；教學(xué)支配：1 課時教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入 踢、擲沙包是一項少年兒童寵愛的活動,可以一個人玩,也可以 多人競賽；今日,我們自己動手做一個沙包；二、制作過程 1、同學(xué)看課本 2、老師教學(xué)縫沙包（1）把布塊對折起來；（2）從折疊的一頭穿針引線,縫好小布袋；（3）將小布袋里外對翻, 裝入適量沙粒, 縫合袋口,將線剪斷,打結(jié)；3、同學(xué)動手縫沙包,老師巡察指導(dǎo)（留意：用針時肯定留意安全）三、爭論溝通 玩沙包

16、時,有時沙粒會從沙包里漏出來,這是什么緣由？怎樣 解決？沙包里的沙粒仍可以用什么代替？四、小嬉戲 你會用沙包做嬉戲嗎？試試看；第十課 泥塑 教學(xué)內(nèi)容：課文通過“ 制作舉例” 、“ 課后實踐” 、“ 新思路” 、“ 評比臺” 等環(huán)節(jié)指導(dǎo)同學(xué)捏制泥塑,培育同學(xué)的動手才能；教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)捏制泥塑,培育同學(xué)的動手才能；2、培育同學(xué)的審美觀；教學(xué)難點：指導(dǎo)同學(xué)捏制泥塑；教學(xué)預(yù)備：黏土或橡皮泥、圖紙、鉛筆 教學(xué)支配：1 課時 教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入用黏土可以捏制出很多好玩的小動物,裝飾,小動物就更可愛了；二、制作舉例 1、同學(xué)看課本 2、老師教學(xué)捏泥塑（1）畫圖,設(shè)計出造型；再加上小木棍、 火柴等

17、做（2）把要塑的小動物分成幾部分,分別用泥捏制出來；（3）把捏好的各部分黏合或用小木棍插接起來；（4）裝飾成形；3、同學(xué)動手捏制泥塑,老師巡察指導(dǎo) 三、課后實踐四、新思路你自己會設(shè)計新的造型嗎？把你設(shè)計的造型畫在下面,并嘗試捏制；五、評比臺第十一課 紙貼花球教學(xué)內(nèi)容：課文通過“ 制作過程” 、“ 爭論溝通” 、“ 新思路” 等環(huán)節(jié)指導(dǎo)同學(xué)做紙貼花球,培育同學(xué)的動手才能；教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)做紙貼花球,培育同學(xué)的動手才能；2、培育同學(xué)的審美觀；教學(xué)難點：指導(dǎo)同學(xué)做紙貼花球；教學(xué)預(yù)備：彩紙、鉛筆、剪刀、圓規(guī)、膠水 教學(xué)支配：1 課時 教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入 用紙可以制作出很多美麗的工藝品；今日我

18、們學(xué)習(xí)用紙制作花 球；二、制作舉例 1、同學(xué)看課本 2、老師教學(xué)做紙貼花球（1）將 20 厘米、25 厘米的彩紙先豎折 成 20 層方形紙；（2）用圓規(guī)畫圖,邊緣用剪刀剪下；5 等份,再橫折 4 等份,（3）將每個圓片的周長分成 3 等份,用虛線連接；（4）沿園內(nèi)三條虛線,將每個圓片向上折疊稱 3 個弓形；5 各用 5 個圓片按圖所示,用膠水粘連成花球的上下圓頂；（6）把 10 個圓片兩兩相粘,連成一個長條,再把首尾兩個弓形粘貼在一起,形成一個圓環(huán),即花球中段；（7）把上圓頂未粘貼的5 個小弓形同花球中段上方未粘貼的小弓形粘貼在一起；再用同樣的方法把下圓頂粘貼在花球中段下方；三、爭論溝通 制作

19、花球,你認為用什么樣的彩紙最美麗？四、新思路 制作花球,仍有其他的方法嗎？做出來,和大家比一比,看誰制 作的花球更美麗；第十二課 心形賀卡 教學(xué)內(nèi)容：課文通過“ 制作過程” 、“ 新思路” 、“ 評比臺” 等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué) 生做心形賀卡,培育同學(xué)的動手才能；教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)做心形賀卡,培育同學(xué)的動手才能；2、培育同學(xué)的審美觀；教學(xué)難點：指導(dǎo)同學(xué)做心形賀卡；教學(xué)預(yù)備：白卡紙、彩色紙、白紙、絲帶、剪刀、鉛筆、膠水教學(xué)支配：1 課時 教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入新年快到了, 自己動手制作賀卡送給師長或親友,比送一張從商店里買來的賀卡更有意義；下面我們來學(xué)做心形賀卡二、制作舉例 1、同學(xué)看課本 2、老師教

20、學(xué)做心形賀卡（1）把白紙裁成長方形,對折成正方形；（2）按對角線對折；（3）用鉛筆在三角形上畫弧線,并沿線剪下；（4）把剪好的圖綻開,粘貼在白卡紙上,然后把邊緣剪下；5 用膠水在白卡紙的另一面粘貼彩紙,并剪下邊緣；（6）折疊成心形；（7）在右角上鉆一個小孔穿上絲帶并打結(jié)；在正畫面上或剪貼 上你所寵愛的圖案；8 將慶賀詞寫在內(nèi)層的心形白紙上, 一張別致的心形賀卡就做 好了；三、新思路 你自己會設(shè)計一種賀卡嗎？四、評比臺 看誰制作的賀卡最美麗；第十三課 熟悉幾種農(nóng)具 教學(xué)內(nèi)容：課文通過“ 看圖解疑” 、“ 學(xué)學(xué)問” 、“ 開眼界” 、“ 爭論交流” 、“ 課后實踐” 等環(huán)節(jié)指導(dǎo)同學(xué)熟悉農(nóng)具；教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)熟悉農(nóng)具；教學(xué)難點：指導(dǎo)同學(xué)熟悉農(nóng)具；教學(xué)支配：1 課時 教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入 從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),需要各種各樣的農(nóng)具；二、學(xué)學(xué)問 1、同學(xué)看課本 2、老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)學(xué)問 耙：碎土、平地,聚攏或散開谷物；锨：鏟東西 鋤：松土、除草、