2022年三年級語文上冊語文天地二教案北師大版

1、語文天地二內(nèi) 容語文天地（二）生活動教知1、選字組詞,積存表示聲音的詞語,讀、抄句子；學識2、背誦古詩贈花卿 竹里館；目情感 目標培育同學的閱讀愛好；標重點通過教學提高同學積存詞句的才能；難點錘煉同學搜集、處理信息的才能和合作意識；方法自主、合作、探究課 前課件準 備教師活動學一、談話,導入新課；二、“ 字詞” 部分的學習；“ 字詞” 部分的學習 1、課件出示“ 選字組詞” 中的字、詞；（1）、 同學選字組詞； （2）、反饋組詞情形；2、讀一讀全部的詞語,謄寫加點的詞語；3、填一填描寫聲音的詞語,并說說什么東西發(fā)出這填一填描寫聲音的詞語些聲音的；4、讀一讀形容聲音的四字詞語, 5 、分別簡潔地

2、說 說各個詞語的大體意思； （同學懂得詞語的意思）三、“ 句子” 部分的學習；1、課件出示句子,讀一讀；說說各個詞語的大體意思2、抄一抄,留意帶點的字和詞；四、古詩部分的學習；“ 句子” 部分的學習1、課件出示兩首古詩；2、（同學朗讀,協(xié)作畫面暢談自己的懂得；）古詩部分的學習3、同學溝通古詩的意思,懂得；課件出示注釋, 幫忙同學4、體會作者所寫詩歌的用意；板書設(shè)計：脊背背書備課撥動拔草撥電話北極極好高級沖走充分沖奶粉其次單元課題 語文天地二課時：第 2 課時內(nèi) 容語文天地二1、通過教學提高同學積存詞句的才能；教 學 目 標重點 難點知2、閱讀世界上最響的聲音,培育同學的閱讀愛好,擴展同學對聲音

3、的識熟悉；3、錘煉同學搜集、處理信息的才能和合作意識；情感 目標錘煉同學搜集、處理信息的才能和合作意識；通過教學提高同學積存詞句的才能；錘煉同學搜集、處理信息的才能和合作意識；方法自主、合作、探究課 前 準 備教師活動學生活動一、 談話導入；二、 導入新課世界上最響的聲音1、 板書課題；（同學齊讀課題）談?wù)劼犨^后的感受 2、 啟示同學提出問題,引發(fā)同學的探究愛好；（同學自由提出問題）齊讀課題 三、 自讀課文 1 、 分組自讀課文, 提出自己的疑問,小組爭論自由提出問題溝通 2、 檢查學習情形 A熟悉詞語： B懂得詞語 提出自己的疑問 C讓同學溝通記子方法和懂得詞語的方法；3、說說你讀過課文后感

4、想； （自由談讀過之后的 感受）四、 暢所欲言 噪音的危害很大, 你知道它有哪些危害嗎？我們能做些什么？板書設(shè)計其次單元內(nèi) 容說說你讀過課文后感想教學反思課題 語文天地二課時 ：第 3 課時語文天地二1、引導同學發(fā)散思維,充分想象,感悟生活,培育創(chuàng)新才能；2、開放形式,讓同學寫自己的所想所悟,我手寫我心,提高寫作愛好；3、培育同學對美好事物的憧憬,激發(fā)同學對大自然秘密的愛好；教 學 目知 識標情感目 標培育同學對美好事物的憧憬,激發(fā)同學對大自然秘密的愛好；動重點引導同學發(fā)散思維,充分想象,感悟生活,培育創(chuàng)新才能難點開放形式,讓同學寫自己的所想所悟,我手寫我心,提高寫作愛好；方法自主、合作、探究

5、課 前課件準 備教師活動學生活一、激情引趣； （同學談在課文中學到的、感受到的各 種聲音；）二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)創(chuàng)作激情；1、摸索：自己喜愛的聲音,和喜愛的緣由；和同桌溝通,（同學和同桌溝通； ）2、匯報；三、出示圖片,編故事；1、課件播放青蛙的叫聲；（同學來說一說,你聽到了什么聲音？請你想象一下是誰的聲音呢？說 一說；）2、同學回答；3、出示圖片,和剛才想象的對比,觀看青蛙觀看青蛙的表情神態(tài),想象它在唱的表情神態(tài),想象它在唱什么？（在小組里說一說；）什么4、匯報；5、把剛才同學們所說的,整理成一個小故事,把剛才同學們所說的,整理成一個自己說一說,然后在小組里講一講,看誰講的最出色；小故事？評議,老師巡察；6、播放鋼琴曲,同時出示圖片；（同學想象 ）7、匯報；8、同學們自由的想象,自己編故事,說給自 自己編故事己聽；9、匯報；評議；四、整理內(nèi)容,然后挑選一種寫在作文紙上；1、出示習作要求；挑選一種寫在作文紙上（讓同學獨立摸索或找人合作,挑選學習；確定題目和文體； ）2、同學自主挑選自己的文本開頭寫作,老師 進行巡回指導；五、溝通評判；六、總結(jié)：冰凍三尺,非一日之寒；只要我們在 作文中表達自己真情實感,