北師大版生物七年級(jí)上冊(cè) 第3單元 生物圈中的綠色植物第5章 綠色開(kāi)花植物的生活方式第 4節(jié)蒸騰作用 習(xí)題課件

1、第3單元 生物圈中的綠色植物第5章 綠色開(kāi)花植物的生活方式第4節(jié) 蒸騰作用目錄01夯實(shí)基礎(chǔ)02能力提升夯實(shí)基礎(chǔ)1. 植物體內(nèi)，拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自（ ）A. 呼吸作用B. 蒸騰作用C. 光合作用D. 吸收作用2. “山上多植物，勝似修水庫(kù)。有雨它能吞，無(wú)雨它能吐?！边@句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了（ )A. 植物的光合作用B. 植物的蒸騰作用C. 植物的呼吸作用D. 植物的吸收作用BB3. 移栽植物最好選在陰天或傍晚進(jìn)行，其目的是 （ ）A. 降低植物的光合作用B. 降低植物的呼吸作用C. 降低植物的吸收作用D. 降低植物的蒸騰作用D4. 下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）A. 水分從

2、活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣的過(guò)程叫蒸騰作用B. 蒸騰作用促進(jìn)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽C. 氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”D. 蒸騰作用只在白天進(jìn)行D5. 阿特拉津是一種能使氣孔關(guān)閉的藥物，如把它噴灑到葉片上，那么 （ ）A. 植物的光合作用和蒸騰作用都降低B. 植物的光合作用和蒸騰作用都加強(qiáng)C. 植物的光合作用降低，蒸騰作用加強(qiáng)D. 植物的光合作用加強(qiáng)，蒸騰作用降低A6. 下列關(guān)于植物對(duì)水分的吸收和利用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A. 蒸騰作用的主要部位是葉片B. 無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中才能運(yùn)輸至植物體各部位C. 水和無(wú)機(jī)鹽的吸收速度隨蒸騰作用的增強(qiáng)而加快D. 植物吸收的水只

3、有1%5%保存在體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng)C7. 裂葉山楂是比較耐旱的植物，觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點(diǎn)利于降低（ ）A. 蒸騰作用B. 呼吸作用C. 儲(chǔ)藏作用D. 光合作用A8. 下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)選用的組合是（ ）A. 甲和丁B. 甲和丙C. 乙和丙D. 丙和丁A9. 如下圖，a、b、c分別表示植物生長(zhǎng)過(guò)程中不同的生理活動(dòng)，其中a表示的是（ )A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸騰作用D. 水分的吸收和運(yùn)輸C10. 實(shí)驗(yàn)觀察植物蒸騰失水時(shí)，在插有枝條的試管水面上要滴加植物油，其目的是（ )A. 防止試管內(nèi)氣體散失B. 防止試管內(nèi)水分蒸

4、發(fā)C. 保持試管溫度不變D. 沒(méi)什么作用B11. 取枝條大小且葉片數(shù)大致相同的一種植物嫩枝，在光照條件下，如下圖所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(凡士林具有密封作用)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各裝置的質(zhì)量相同，請(qǐng)問(wèn)幾小時(shí)后，重新測(cè)量各裝置的質(zhì)量，變化最小的是（ )D12. (讀圖理解)小科同學(xué)學(xué)習(xí)完氣孔知識(shí)后制作了一個(gè)葉片氣孔開(kāi)閉演示器（如圖一所示）。能力提升（1）當(dāng)用手緩緩擠壓充氣球時(shí)，氣球膨脹，此時(shí)是模擬圖二中甲、乙氣孔開(kāi)閉情況中的_。（2）圖二是氣孔在兩個(gè)不同狀態(tài)下的開(kāi)閉情況，乙為氣孔的_（填“吸水”或“失水”）狀態(tài)。夏天某天陽(yáng)光充足的兩個(gè)時(shí)間段：9：00-10：00，12：00-13：00，則12：00-13：00的氣孔開(kāi)閉狀態(tài)為圖_所示。甲失水乙13. （實(shí)驗(yàn)探究）如圖甲：設(shè)置A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。取同一植株上相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片。然后將它們分別插入三個(gè)大小相同、盛有等量清水的量筒中。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三組實(shí)驗(yàn)裝置放在相同的環(huán)境條件下24 h后，觀察各組量筒中液面的變化。（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題：蒸騰作用主要是通過(guò)_進(jìn)行的嗎？（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置，液面下降幅度由大到小的順序是_。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。（5