2022年中小學(xué)班主任培訓(xùn)課件★ ★班級(jí)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)的破局之策

1、2022年中小學(xué)班主任培訓(xùn)課件 班級(jí)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)的破局之策自主實(shí)踐，形成常態(tài)生活實(shí)踐之“局”做曬評(píng)思匯跨界實(shí)踐回歸生活量規(guī)評(píng)價(jià)五問(wèn)成長(zhǎng)資料入庫(kù)珍藏史料品質(zhì)分享滋養(yǎng)自信成長(zhǎng)反思沉淀感悟研集納智慧設(shè)計(jì)方案 單一的項(xiàng)目反復(fù)做，堅(jiān)持做。Hari ini hari senin dan kita kembali bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidup. Awali pekerjaan dengan rasa senang karena ak memacu 創(chuàng)新融通，突破傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)之“框”（圖為文藝美食大廚賽） 相近的項(xiàng)目歸納做，組合做。（圖為文藝美食大廚賽）創(chuàng)新融通

2、，突破傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)之“框”能拓展的不僅僅是閱讀！鍛煉學(xué)生綜合處理信息的能力，能夠從海量的資源當(dāng)中遴選和重組，能夠根據(jù)任務(wù)進(jìn)行二度創(chuàng)作，能夠和同伴進(jìn)行交流分享。年級(jí)梯級(jí)百度作業(yè)跟著課本去旅行一年級(jí)提供百度關(guān)鍵詞、查詢(xún)分享分享照片、小報(bào)，推薦旅行點(diǎn)二年級(jí)自設(shè)關(guān)鍵詞查詢(xún)、查詢(xún)整理行前查詢(xún)，途中記錄，歸后分享三年級(jí)篩選信息群文閱讀統(tǒng)整教材，分類(lèi)整理，經(jīng)驗(yàn)匯總四年級(jí)篩選信息制作電子小報(bào)分期發(fā)布，互相增補(bǔ)完善五年級(jí)海量閱讀撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述海量統(tǒng)整，逐步擴(kuò)容，輻射他人六年級(jí)比較閱讀撰寫(xiě)同題論文積累成冊(cè)，物化成果網(wǎng)絡(luò)的項(xiàng)目持續(xù)做，系統(tǒng)做。創(chuàng)新融通，突破傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)之“框”Hari ini hari senin d

3、an kita kembali bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidup. Awali pekerjaan dengan rasa senang karena ak memacu （圖為班級(jí)創(chuàng)意手袋拍賣(mài)會(huì)） 學(xué)科的項(xiàng)目跨界做，領(lǐng)銜做。(班科聯(lián)席會(huì))創(chuàng)新融通，突破傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)之“框”（2015年創(chuàng)意禮物送媽媽?zhuān)?經(jīng)典的項(xiàng)目修改做，對(duì)比做。（2016年創(chuàng)意禮物送媽媽?zhuān)?017年創(chuàng)意禮物送媽媽?zhuān)﹦?chuàng)新融通，突破傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)之“框” 定制的項(xiàng)目卷入做，帶動(dòng)做。Hari ini hari senin dan kita kembali bekerja untuk mem

4、enuhi kebutuhan hidup. Awali pekerjaan dengan rasa senang karena ak memacu 主題更深入：班級(jí)傳統(tǒng)保留項(xiàng)目的二度反思（圖為不同學(xué)生的個(gè)性定制活動(dòng)） 重要的項(xiàng)目序列做，深入做。圖為班會(huì)展示課團(tuán)結(jié)的力量一問(wèn)百度二問(wèn)他人三問(wèn)自己四來(lái)拓展五來(lái)對(duì)話創(chuàng)新融通，突破傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)之“框” 校外的項(xiàng)目引入做，協(xié)同做。（圖為楊剛?cè)豪蠋煱唷吧鐓^(qū)大課堂”）創(chuàng)新融通，突破傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)之“框”我的班主任秋季學(xué)期課程表節(jié)假日周次時(shí)間區(qū)間班會(huì)（活動(dòng)）主題開(kāi)學(xué)節(jié)第1周9月1日9月3日假期生活展示會(huì)教師節(jié)第2周9月4日9月10日師生角色互換活動(dòng)中秋節(jié)第3周9

5、月11日9月17日?qǐng)F(tuán)圓日的闔家盛宴全國(guó)愛(ài)牙日第4周9月18日9月24日“我愛(ài)一口白牙”項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)世界旅游日第5周9月25日10月1日“跟著課本去旅行”兒童攻略發(fā)布會(huì)國(guó)慶節(jié)第6周10月2日10月8日跟著課本去旅行+吹牛大王國(guó)慶歷險(xiǎn)記重陽(yáng)節(jié)第7周10月9日10月15日“姥姥的故事”主題班會(huì)世界糧食日第8周10月16日10月22日項(xiàng)目學(xué)習(xí)“米家族的學(xué)問(wèn)”聯(lián)合國(guó)日第9周10月23日10月29日模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)萬(wàn)圣節(jié)第10周10月30日11月5日中西方節(jié)日文化比較之萬(wàn)圣節(jié)中國(guó)消防宣傳日第11周11月6日11月12日消防節(jié)里話消防世界糖尿病日第12周11月13日11月19日項(xiàng)目學(xué)習(xí)“防糖攻略”世界問(wèn)候日第

6、13周11月20日11月26日學(xué)生講壇之嗨，你好感恩節(jié)第14周11月27日12月3日中西方節(jié)日文化比較之感恩節(jié)中國(guó)法制宣傳日第15周12月4日12月10日家長(zhǎng)課堂之情法之間南京大屠殺紀(jì)念日第16周12月11日12月17日學(xué)生課堂之不能忘卻的歷史節(jié)日準(zhǔn)備第17周12月18日12月24日成長(zhǎng)豐收節(jié)策劃及準(zhǔn)備圣誕節(jié)第18周12月25日12月31日中西方節(jié)日文化比較之圣誕節(jié)元旦節(jié)第19周1月1日1月7日我的成長(zhǎng)精進(jìn)清單春節(jié)準(zhǔn)備第20周1月8日1月14日項(xiàng)目學(xué)習(xí)“中國(guó)春節(jié)”成長(zhǎng)豐收節(jié)第21周1月15日1月21日成長(zhǎng)豐收大會(huì) 重要的項(xiàng)目序列做，深入做。我的班主任春季學(xué)期課程表節(jié)假日周次 時(shí)間區(qū)間班會(huì)（活動(dòng)

7、）主題元宵節(jié)第1周2月13日2月19日?qǐng)F(tuán)圓日的闔家盛宴國(guó)際母語(yǔ)日第2周2月20日2月26日班級(jí)朗讀者大會(huì)學(xué)雷鋒紀(jì)念日第3周2月27日3月5日班級(jí)年度學(xué)雷鋒大使頒獎(jiǎng)典禮三八婦女節(jié)第4周3月6日3月12日婦女節(jié)創(chuàng)意禮物送媽媽國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日第5周3月13日3月19日消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日街頭采訪世界睡眠日第6周3月20日3月26日學(xué)生課堂之睡眠中的學(xué)問(wèn)全國(guó)中小學(xué)安全教育日第7周3月27日4月2日項(xiàng)目學(xué)習(xí)影響少年兒童安全的十大殺手清明節(jié)第8周4月3日4月9日中西方節(jié)日文化比較之清明節(jié)世界讀書(shū)日第9周4月10日4月16日“獻(xiàn)上我的小書(shū)單”閱讀分享活動(dòng)第10周4月17日4月23日423日世界讀書(shū)日閱讀推廣

8、活動(dòng)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日第11周4月24日4月30日家長(zhǎng)課堂之紙上的權(quán)益勞動(dòng)節(jié)第12周5月1日5月7日找回家里的一平方母親節(jié)第13周5月8日5月14日母親節(jié)里“曬”母親全國(guó)助殘日第14周5月15日5月21日送你一份愛(ài)的聲音端午節(jié)第15周5月22日5月28日體驗(yàn)傳統(tǒng)佳節(jié)之端午節(jié)街頭推廣兒童節(jié)第16周5月29日6月4日六一兒童節(jié)成長(zhǎng)達(dá)人秀世界愛(ài)眼日第17周6月5日6月11日家長(zhǎng)課堂之我不想成為近視眼父親節(jié)第18周6月12日6月18日共創(chuàng)長(zhǎng)卷畫(huà)我爸爸中國(guó)兒童慈善活動(dòng)日第19周6月19日6月25日學(xué)生課堂之在我們的世界之外成長(zhǎng)豐收節(jié)第20周6月26日7月2日期末成長(zhǎng)豐收評(píng)價(jià)大會(huì) 重要的項(xiàng)目序列做，深入做。持

9、續(xù)堅(jiān)守，齊聚家校協(xié)同監(jiān)管之“力”本頁(yè)觀點(diǎn)出自美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)相關(guān)文章，譯者李茂。1.0家長(zhǎng)課程1.0 職業(yè)認(rèn)識(shí)課職業(yè)教育的萌芽階段在行業(yè)故事中了解各行各業(yè)2.03.04.0家長(zhǎng)課程2.0 職業(yè)實(shí)習(xí)課動(dòng)手體驗(yàn)，邊聽(tīng)邊學(xué)在體驗(yàn)中感知在感知中啟蒙家長(zhǎng)課程3.0 互動(dòng)交流課借助家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)力量解決在教師無(wú)法處理好的問(wèn)題能量互補(bǔ)家長(zhǎng)課程4.0 網(wǎng)絡(luò)視頻課以家長(zhǎng)義工網(wǎng)絡(luò)課堂的視頻課，微信群共享促進(jìn)跨家庭的互相學(xué)習(xí)家長(zhǎng)課程5.0 年級(jí)競(jìng)標(biāo)課持續(xù)堅(jiān)守，齊聚家校協(xié)同監(jiān)管之“力” 兩個(gè)字的寒假作業(yè)堅(jiān)持學(xué)生成就戰(zhàn)勝自己的關(guān)鍵事件家長(zhǎng)重掌學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)權(quán)力老師肩負(fù)素養(yǎng)落地的指導(dǎo)職能本頁(yè)觀點(diǎn)出自美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)相關(guān)文章，譯者李茂。Hari ini hari senin dan kita kembali bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidup. Awali pekerjaan dengan rasa senang karena ak memacu 人民日?qǐng)?bào)（海外版）評(píng)論員文章：“做菜家庭作業(yè)”為何沒(méi)被吐槽 素質(zhì)教育不是什么高深莫測(cè)的事情，不是非要把流行元素