部編版三年級(jí)道德與法治學(xué)習(xí)伴我成長教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱： 學(xué)習(xí)伴我成長姓 名工作單位區(qū) 縣年 級(jí)三年級(jí)學(xué) 科 道德與法治教材版本統(tǒng)編教材一、教學(xué)內(nèi)容分析（對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)和能力要素分析，說明它的地位和作用）本課由兩個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊的話題是“成長離不開學(xué)習(xí)”，通過讓學(xué)生回顧自己出生以后的成長學(xué)習(xí)過程，體會(huì)自己的成長離不開學(xué)習(xí)；通過調(diào)查訪問周邊成人的學(xué)習(xí)情況和對(duì)教材中問題的思考，體味人的一生是需要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的。第二板塊的話題是“處處可學(xué)習(xí)”，通過對(duì)學(xué)習(xí)途徑的分享和交流，明白除了學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)外，還有其他多種學(xué)習(xí)途徑和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，生活處處皆學(xué)問，學(xué)習(xí)的空間覆蓋生活的全領(lǐng)域。兩個(gè)板塊的編寫邏輯是首先讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)以及終

2、身學(xué)習(xí)的重要性，再進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的空間、途徑和內(nèi)容的多樣性和豐富性。二、學(xué)情分析（說明學(xué)生學(xué)習(xí)本內(nèi)容可能遇到的知識(shí)和能力困難）三年級(jí)的小學(xué)生經(jīng)過低年級(jí)兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些為進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)能力提供了條件，但是升入三年級(jí)的學(xué)生面臨著新的挑戰(zhàn)，隨著課程內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，學(xué)習(xí)難度的加大，學(xué)習(xí)煩惱和學(xué)習(xí)困難也相應(yīng)的增加，三年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)還要進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)方法的掌握也需要加強(qiáng)。三、教學(xué)目標(biāo)（根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際情況，指向?qū)W科核心內(nèi)容、學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展進(jìn)階，預(yù)設(shè)要達(dá)到的知識(shí)、能力和態(tài)度的學(xué)習(xí)結(jié)果?？煞謼l表述） 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，并初步領(lǐng)悟要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。 能力目標(biāo)：通過小組交流、調(diào)查、思考等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的探究、思考與表達(dá)能力。 知識(shí)目標(biāo)：懂得成長離不開學(xué)習(xí)，初步體會(huì)理解、學(xué)習(xí)永無止境，要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。四、教學(xué)策略選擇（說明主要采用的教學(xué)方法、手段和活動(dòng)設(shè)計(jì)等）“講、演、練”相結(jié)合、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、上機(jī)操作實(shí)踐五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并簡要說明強(qiáng)化重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略）成長離不開學(xué)習(xí)，要懂得不斷學(xué)習(xí)的重要性。六、教學(xué)過程（說明本節(jié)課教學(xué)的環(huán)節(jié)、具體的活動(dòng)、所需的資源支持及其主要環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖歌曲導(dǎo)入 播放視頻我們長

4、大了觀看視頻通過歌曲，導(dǎo)入新課交流一成長離不開學(xué)習(xí)出示班級(jí)學(xué)生成長過程中的照片小組討論交流并匯報(bào)通過學(xué)習(xí)討論交流，使學(xué)生明白我們的成長離不開學(xué)習(xí)。交流二不學(xué)習(xí)的后果播放故事 沒有本領(lǐng)的小豬學(xué)生認(rèn)真聽通過故事讓學(xué)生理解成長離不開學(xué)習(xí)的道理。小調(diào)查大人需要學(xué)習(xí)嗎教師語言導(dǎo)入學(xué)生討論交流讓學(xué)生理解大人也需要學(xué)習(xí)總結(jié)全課說一說勉勵(lì)自己的話學(xué)生自由暢想讓學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（說明針對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)標(biāo)檢測內(nèi)容和方法）教學(xué)中，通過設(shè)置觀看視頻、聽故事、小組討論等方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，從而使學(xué)生理解人的成長離不開學(xué)習(xí)的道理。 八、板書設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)伴我成長 成長離不開學(xué)習(xí) 活到老 學(xué)到老九、課后反思通過本節(jié)課的教學(xué)，使全體學(xué)生明白了我們的成長離不開學(xué)習(xí)的