部編版小學(xué)六年級語文上冊第16課《夏天里的成長》精美課件

1、夏天里的成長16炎炎夏日 生機勃發(fā)一提起秋天，人們很自然地聯(lián)想到瓜果飄香、碩果累累，可你一定不會想到，它們是經(jīng)歷了夏日里飛快地成長，才擁有金秋的大豐收。會寫“棚、苔”等9個字,會寫“活生生、苔蘚”等11個詞語。找出文章的中心句，能說出課文從哪些方面描寫“夏天里的成長”。體會課文從不同方面表達中心意思的寫法。聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀苔蘚坪蔗瀑縫諺棚增組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：木筆畫：12筆順：爸爸在院子里搭了一個涼棚。棚架 涼棚 茅棚 組詞：造句：結(jié)構(gòu)

2、：上下部首：艸 筆畫：8筆順：河邊的石頭上長滿了苔蘚。苔蘚 青苔 海苔 組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：17筆順：大雨過后，墻腳長滿了苔蘚。苔蘚 組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：土筆畫：8筆順：校園的西邊有很大一塊草坪。草坪 坪壩 地坪 組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：14筆順：媽媽今天下班的時候買回來了一根甘蔗。甘蔗 蔗糖 組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：氵筆畫：18筆順：黃果樹瀑布舉世聞名。瀑布 飛瀑流泉組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：土筆畫：15筆順：經(jīng)常鍛煉能增強我們的體質(zhì)。增加 增強 增光 與日俱增組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：13筆順：陽光透過窗簾間的縫隙射了進來?？p隙 門縫 裂

3、縫 見縫插針組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：讠筆畫：11筆順：我知道很多諺語。諺語 農(nóng)諺 古諺瀑布縫隙諺語棚架甘蔗苔蘚草坪增加苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙諺語盡量活生生軟綿綿農(nóng)作物詞 語 表挑戰(zhàn)一下 茶幾 上花瓶里的幾 朵玫瑰花散發(fā)出沁人心脾的香味。注意紅色字的讀音原文示例幾（茶幾）（幾朵） 把連接處的縫隙幾（ ）乎填滿。多 音 字期望 希望 失望同學(xué)們圍著老師七嘴八舌地發(fā)表意見，希望多開展些有趣的活動。同學(xué)們圍著老師七嘴八舌地發(fā)表意見，期望多開展些有趣的活動。由于發(fā)燒，弟弟錯過了聯(lián)歡會，他因此非常失望。希望期望失望一起讀一讀近 反 義 詞含苞未放的花。表示力求在一定范圍內(nèi)達到最大限度。強大的使人畏懼

4、的力量；具有巨大推動或摧毀作用的力量。莊稼、蔬菜、果品等收獲的成績，有時也指魚蝦等捕撈的成果。形容柔軟；形容軟弱無力。苞蕾：盡量：威力：收成：軟綿綿：詞 語 解 釋 課文是從哪幾方面來寫夏天里的成長的？探 究 讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題： 默讀時，要不出聲不指讀，要帶著熱情去感受生物生長的美好。默 讀 指 導(dǎo)課文是從哪幾個方面來寫夏天里的成長的？生物山、地、河、路人三方面夏天里的成長16炎炎夏日 生機勃發(fā)夏天，一切事物都在成長，那么迅速，那么朝氣蓬勃。今天讓我們走進課文，去瞧一瞧作者描寫的這些事物的生長軌跡吧！夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。請你讀課文找一找本文是圍繞哪句話展開描寫的？中

5、心句夏天是萬物迅速生長的季節(jié)，那其他三個季節(jié)又是怎樣的？請你仿照課文寫一寫吧。春天是_秋天是_冬天是_萬物復(fù)蘇的季節(jié)。瓜果飄香的季節(jié)。萬物休整的季節(jié)。請同學(xué)們從課文中找一找作者描寫了哪些事物在夏天里的生長呢？瓜藤、竹子、高粱、小貓小狗小雞小鴨等山、地、河、鐵軌、柏油路等學(xué)生動植物事物人這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。點明夏天生物長得快，變化大。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；植 物你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨

6、天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。苞蕾鮮花果實例句：昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我會實現(xiàn)我的夢想。你能仿照原文用“昨天今天明天”寫個句子嗎？_一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。動 物生物的長綠蔓：一天長出幾寸花朵：昨天 今天 明天泥土：幾天變菜畦竹子、高梁：一夜多出幾節(jié)石頭：幾天長滿苔蘚小動物：個把月已有媽媽的一半飛快、跳躍、活生生、看得見的長草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。山 地 河這

7、三句話運用相同的句式講了山、地、河的長。“一天一天”說明三個事物的長是快速的長，看得見的長，與上文相呼應(yīng)。試著品析句子，“一天一天”說明了什么？鐵軌、柏油路最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。連接處的縫隙幾乎填滿高起來熱脹冷縮“長”一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。小學(xué)生中學(xué)生中學(xué)生 大學(xué)生 學(xué)生們在夏天是怎樣成長的？ 人“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！边@里的“長”指的是？這里的“熱天”指的是？讀了這句話，你明白了什么？人的成長知識的積累盡量地用力地長啟迪：我們要趁年少努

8、力學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。年齡的增長身體的長高體重的增加認識的提高熱天：有利于學(xué)習(xí)、利于成長的時間、環(huán)境等。 “六月六，看谷秀?！比绾卫斫庾詈笠欢沃械膬蓜t諺語？它們蘊含著怎樣的哲理？農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已?！疤幨畈怀鲱^，割谷喂老牛?！碧幨畹臅r候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。作者在這里運用兩個諺語來說明無論是人還是農(nóng)作物，到了該長的時候，都應(yīng)該珍惜時間，及時、用力地長。前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。試著找出本文的中心句，圍繞這個中心句作者是從哪

9、幾個方面來講述的呢？試著找出本文的中心句，圍繞這個中心句作者是從哪幾個方面來講述的呢？夏天是萬物生長的季節(jié)。作者從生物，山、地、河、路，人這三個方面詳細敘述了他們在夏天成長的狀態(tài)。 春天有美麗的花、夏天有好吃的西瓜、秋天有金色的麥浪、冬天有晶瑩的雪花，你喜歡哪個季節(jié)，為什么喜歡它，說說你的理由。這篇文章以“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”統(tǒng)領(lǐng)全篇，然后從生物，山、地、河、路，人這三個方面詳細敘述了他們在夏天成長的狀態(tài)。告訴我們?nèi)魏问挛锇ㄈ硕家?使自己盡力 。抓住時機成長、壯大夏天里的成長總起：夏天是萬物迅速生長的季節(jié)分述生物的生長植物動物山、地、河、路的生長人的生長抓住時機快速成長關(guān)于成長的名言1

10、.莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛2.一年之計在于春，一日之計在于晨。蕭繹3.任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。周恩來默讀課文，找出中心句，說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。本文的中心句是“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”,課文圍繞這句話從生物，山、地、河、路，人這三個方面來展開，講述了他們在夏天成長的狀態(tài)，以此來說明夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀，說說寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。 這一段中描寫的植物有綠蔓、竹子、高梁、花朵，描寫的動物有小貓、小狗

11、、小雞、小鴨。作者通過描寫這些動植物在夏天里飛快的長來體現(xiàn)生物在夏天里飛快的長。15 夏天里的成長第1課時第2課時訓(xùn)練目標體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。從不同方面或選取不同事例，表達中心意思。歌曲欣賞夏天到第1課時新課導(dǎo)入 夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。引領(lǐng)全文大聲朗讀課文，疏通生字詞。說說文章是圍繞哪句話來寫的。長長zhn _chn _長大長度初讀課文高粱 菜畦 鐵軌 棚架 苞蕾 苔蘚 草坪 甘蔗 瀑布 增加 縫隙 諺語 高粱 菜畦 鐵軌 棚架 苞蕾 苔蘚 草坪 甘蔗 瀑布 增加 縫隙 諺語 linqubo初讀課文我會認pntixinpnzhpznfnyn初讀課文我會寫棚苔蘚坪蔗瀑增縫諺pn

12、tixinpnzhpznfnyn右邊下面的部件不要寫成“水”。書寫指導(dǎo)瀑布筆畫較多，要注意走之底與左右兩個部件之間的穿插避讓，注意正確的筆順。書寫指導(dǎo)縫隙A.活生生 B.軟綿綿 C.菜畦形容柔軟。 （ ）有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田地。 （ ）實際生活中的，發(fā)生在眼前的。（ ）BCA初讀課文詞語解釋再讀課文，思考問題：課文是分別從哪幾個方面圍繞“夏天里的成長”寫的？具體寫了哪些事物？品讀課文動植物山河大地人品讀課文 生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。中心句 讀課文的第2自然段，找出本段的中心句，圈畫出本段寫了哪些動植物，說說作者是怎么

13、寫出這些動植物生長的？說明生物的生長速度是飛快的。 觀看視頻，感受植物在夏天里的生長。品讀課文你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；品讀課文 你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。叭叭 拔節(jié)的聲音，說明植物在夏天的生長速度格外地快。品讀課文 昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。品讀課文一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；品讀課文 一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。 看似沒有生命的東西，在夏天里也能孕育生命，并使其快速地生長。品讀課文 鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。品讀課文品讀課文 小結(jié)：作者就是這樣圍繞中心句，從瓜藤、

14、竹子、雞鴨等動植物這些不同方面來寫的。 讀課文的第3自然段，找出本段的中心句。第2課時品讀課文 隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。 思考：緊扣“什么都在生長”，聯(lián)系上下文，圈畫出這一段寫了哪些事物？山 地 河 鐵軌 柏油路品讀課文山、地、河 草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。豐滿山為什么會變“豐滿”呢？擬人品讀課文山為什么會變“豐滿”呢？山上的草長生長山顯得“豐滿”地上的莊稼生長地顯得“高起來”河流漲水，水位變化河“變寬變深” 俗話說：“不熱不長，不熱不大。” 怎樣理解這句俗語？ 夏天是炎熱的，是萬物生

15、長的最好時機。莊稼快速長大，地才會“高起來”；夏天雨水充足，河才會“變深變大”。品讀課文 最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。鐵軌 柏油路軟綿綿你能說出類似的詞語嗎？綠油油沉甸甸金燦燦 品讀課文語文百寶箱熱脹冷縮 熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，受冷的情況下會縮小。大多數(shù)物體都具有這種性質(zhì)。日常生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象有很多，如夏天烈日下的路面會向上拱起，鐵軌間的縫隙會變小，所以路面鐵軌每隔一段都留有空隙。還有夏天電線桿之間的電線會變松弛略微下垂，而到冬天受冷時會繃緊。 你能用“因為所以”這樣的句式把這五種事物成長的特

16、點說出來嗎？說一說因為草長樹木長，所以山是一天天變豐滿。因為鐵軌長，所以縫隙是一天天地變小。品讀課文品讀課文 讀課文的第4自然段，找一找本段的中心句。 人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。 課文是如何具體寫“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”的？ 一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。孩子們升年級，也在茁壯成長。品讀課文六月六，看谷秀。 農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。品讀課文六月六，看谷秀。處暑不出頭，割谷喂老牛。 處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即

17、將過去，此時的谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。品讀課文 人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。熱天 “熱天”指季節(jié)嗎？ 不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識，利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。品讀課文 “長”僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加嗎？ 還要看知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學(xué)習(xí)。 人生的夏天指的是什么呢？ 一個人的青少年時期。珍惜時間品讀課文圍繞中心意思寫品讀課文品讀課文 討論：第24自然段的順序可不可以調(diào)換？刪去其中一段可不可以？ 不可以。這三個自然段是圍繞中心意思，從三個方面層層遞進地寫的，把課文的

18、中心表達得全面、充分、深入，因此它們的順序不能調(diào)換，也不能刪去其中一段。夏天里的成長夏天是萬物生長的時期動植物生長綠蔓 竹子 高粱小貓 小狗 小雞 小鴨草木 山 水 鐵軌 柏油路人也應(yīng)該盡量地用力地長神奇的夏天生長的季節(jié)結(jié)構(gòu)梳理 你知道哪些有關(guān)珍惜時間的古詩詞或名言警句呢？一起來說一說吧！拓展一拓展二拓展延伸拓展一返回明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。拓展二返回1.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿2.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。朱熹3.莫等閑、白了少年頭，空悲切。 岳飛一、將下列農(nóng)諺補充完整。1.六月六，_。2.處暑不出頭，_。3.不熱不長，_?？垂刃愀罟任估吓２粺岵淮箅S堂練習(xí)二、選出下列句子所用的修辭手法。A.擬人 B.比喻 C.引用 D.反問1.俗話說：“車到山前必有路?！?（ ）2.草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。 （ ）3.難道夏天不是萬物生長的季節(jié)嗎？（ ）CAD隨堂練習(xí)默讀課文，找出中心句，說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。 參考答案：本文的中心句在課文的開頭，即“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”。課后習(xí)題參考答案 課文開篇以這一中心句引領(lǐng)全文，圍繞中心句，課文的第24自然段分別從動植物的生長，山河大地、鐵軌、柏油路等事物的“長”，以及孩子的成長三方面進行了具體描寫。第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀