五年級上語文五(4)班家長會發(fā)言稿

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁五年級上語文五(4)班家長會發(fā)言稿文課件五年級上語文五4班家長會發(fā)言稿：攜手同行，共創(chuàng)明天會議議程：科任老師發(fā)言班主任發(fā)言語文月考分析p 班級孩子現(xiàn)狀感悟分享會議完畢本班孩子的現(xiàn)狀優(yōu)點：1具有團結拼搏的精神；2講文明懂禮儀，同學之間總體和睦，相對和諧。3勞動技能較強，助人為樂。缺乏：1做事拖拉，作業(yè)拖拉；2依賴心較強；3缺少責任心，喜歡逃避責任；4有少數(shù)孩子比擬任性，有叛逆傾向。針對孩子存在的一些問題，我這里發(fā)表一下自己的一點感悟，不是在發(fā)牢騷，只是希望或許會對您有一點小的觸動，大家一起共同努力，共創(chuàng)孩子美妙的明天!一、家長對孩子的影響尤為深遠，家

2、庭教育對于孩子的成長至關重要。孩子不良的生活習慣將會影響到他的學習習慣。1、孩子的進步與成長與家長重視的程度有必然的聯(lián)絡。2、你可以不懂，你可以不教，但不能當甩手掌柜。二、家庭民主如何去用？民主確實是一個好東西，在家中采用民主，把孩子當作家中平等的一員，讓孩子知道自己是家中的一員，明確自己的責任和義務，這樣確實很好。但也要注意拿捏分寸，不能讓其鉆了空子，變成了逃避學習的借口，讓他們知道享受民主的同時也要承當應盡的責任和義務。三、孩子成績總是難以進步怎么辦？我們給孩子定目的，把一個大目的分成假設干個小目的。這些小目的最好設定為只要讓他肯努力一把，就能達成的程度，這樣可以有效增強孩子的自信心，學習

3、的勁頭自然就能進步。四、針對孩子作業(yè)慢拖拉怎么辦？假如孩子僅僅是在學習方面動作慢的話，可能有這三種原因，第一種就是他對于學習的內(nèi)容有不明白的地方，長期以來一直無法解決，所以導致學習帶給孩子不好的體驗，例如那些寫字慢的孩子，往往就是標準書寫有困難的孩子，于是能晚做就晚做，用拖延的方式來逃避。第二種就是在做作業(yè)的時候專注度不夠，效率非常低，所以會大大地延長了做作業(yè)的時間。第三是依賴性太強，養(yǎng)成了做事不果斷的習慣。假設是第二種情況，那么要提升孩子的專注度，先讓孩子保持一段時間的精神集中，無論發(fā)生任何事情都先讓孩子完成手頭上的任務再進展。您可以讓孩子把作業(yè)分成假設干個任務，方案好每個任務的完成時間，然

4、后用倒計時法催促任務施行。可以把單位時間定短一些，例如每五分鐘完成一個小任務，這樣一步步堅持訓練，專注度和學習效率就會進步。早點做完作業(yè)，早點睡，就有精神上課和做新的作業(yè)，形成良性循環(huán)。五、任性孩子莫縱容，該出手時別心軟。所謂任性，就是放任自己的性情，對自己不加約束，想怎樣就怎樣，不分是非，固執(zhí)己見，明明知道自己不對還要繼續(xù)做下去。任性對孩子的成長具有負面影響。任性的孩子往往四處碰壁，有時甚至走上犯罪的道路。其實孩子都是很聰明的，會不斷試探家長的底線，所以應出手時不要心軟。對于孩子提出的要求，家長要分清對與錯。合理的要求，可以滿足；無理的要求，不能容許。對不合理要求，一旦說“不”，就要堅持到底，并盡可能地向孩子說明“為什么不”，讓孩子理解。自己的事情自己做！孩子的性格形成與家庭教育親密相關，當他的任性行為超越界限時，必須狠下心來，絕不遷就，否那么，孩子一旦有了用任性來要挾父母的成功體驗之后，就會變本加厲了。六、每周六將有五篇作文發(fā)表在群里供同學們欣賞，并點評。作文是一個世紀難題，提到作文誰都頭痛，但是我們又不得不去面對它，誦讀館從本周六開場，每周六將有五篇作文發(fā)表在群里供同學們欣賞，并點評，這樣大家可以互相學習，同時對同學們也是一種鼓勵，對認真寫作的同學的一種肯定。讓同學們自己去點評，時間大概一個小時可以完畢。周一老師在班會課或閱讀課時在做總結