




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、一年級上語文教學設(shè)計明天要 秋游鄂教版7、明天要秋游認知目標學會“方、么、去、白、什、才”六個生 字;會認“要、秋、那、過、老、師、說、 時”八個生字。能力3標正確、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)良好的讀書、思考、聽說、寫字的學 習習慣。標德育 情 息目聯(lián)系生活實際,在讀中感知、體會小朋友 在秋游前對外面世界無限向往的興奮之 情。激發(fā)學生對大自然的熱愛、向往之情教學掌握要求學會和會認的生字重難占八、占八、占八、有感情地朗讀課文,讀出盼望秋游的心 情。教具準備I生字、詞語卡片,. 教 學 過 程第一課 時 預 設(shè) 生 F一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入。1、出示與秋天相關(guān)的風景圖片,激趣激情引入:秋天到了,
2、天空那么高,那么 藍,藍藍的天空上飄著朵朵白云。秋天的景色是那么迷人,大地就像 穿上了五彩的外衣每到秋天, 老師會帶小朋友們?nèi)デ镉?,到大?然中去欣賞這些美麗的景色,小朋 友們,你們想去秋游嗎?看,這個小 朋友和你們一樣的心情,她呀,明 天要去秋游啦!讓我們一起來學這 篇課文一一2、出示課題:7、明天要秋游。指 名讀、齊讀課題。3、談話:明天要秋游啦,這個小朋 友她在想些什么呢?我們趕快來讀 讀課文吧!二、初讀課文,整體感知。1、學生自由讀課文,借助拼音讀準 宇音。2、用“CT圈出課后填字格里要求 學會的生字;用“一”畫出雙橫線 中要求會認的字。(學生邊找邊讀。) 3、同座互相讀一讀這些字。4
3、、出示生字卡片,指名讀,小老師 帶讀。重點指導讀準輕聲、平翹舌 音。5、指名讀、齊讀要求認識的字。6、開火車讀詞語,注意輕聲及連貫。7、我們把生字朋友送到課文中,你 一定還認識它們!自由朗讀課文, 遇到困難可以“求助”一一同學或 者老師。8、再讀課文,想想你知道了什么? 有些什么問題?三、理解詞句,讀中感悟。1、師:你們秋游的前一天晚上,有 什么感受?心里想些什么呢?快和 小伙伴說說。2、師:秋游的前一天晚上,小朋友 們都高興得睡不著覺啦,都盼著快 點到天明!課文中的小朋友和大家 的心情一樣。誰能把他的心情讀出 來?(指名讀第一節(jié))3、師:那里的樹真的有那么多種顏 色嗎?大家想像一下會有些什么
4、顏 色的樹呢?(指名結(jié)合自己的想象 與生活經(jīng)驗說一說。)4、師:你們說了那么多種顏色,小 朋友有點不相信,他想一一“真的” 有那么多種顏色嗎?(讀詞:真的) 5、師評議、引導,指導讀好“翻過 來,唉一一”;讀出“真的?” 對多種顏色的樹的遐想,讀出不太 相信、向往的語氣。6、學生自由試讀第二節(jié),感悟體會: 那地方的云真的那么潔白柔軟嗎 ? 潔白柔軟的云會是什么樣子,像什 么?(棉花、雪、綿羊)7、指名結(jié)合生活經(jīng)驗以及想象說一 說,理解“潔白柔軟 體會云的美。8、再指名讀,評議引導讀出睡不著 輕輕地嘆息和對潔白柔軟的云的遐 想。9、師:那地方的樹有多種顏色,那 地方的云潔白柔軟,小朋友真盼望 快
5、一點天亮、快一點到明天呀!大家 能把他的這種心情讀出來嗎? 10、學生自由朗讀第3節(jié),指名讀, 引導讀出急切、盼望的心情。11、有感情地朗讀全文:自由讀、 指名讀(配樂)。12、讀了課文,你有什么感受?(指 名發(fā)言交流。)四、識記字形,書寫生字。1、出示“什”,認識新偏旁“單立 人工2、觀察“什”在田字格中的位置: 左窄右寬。3、師范寫“什”,注意筆畫位置及 運筆方式的指導。4、生練寫生字。師巡視,提示寫字 姿勢。第 二 課 時預 設(shè) 生 成1、出示生字、詞語卡片,指名讀,開火車讀。2、指名讀句子,注意讀出問的語氣。那地方的樹,真的像老師說的那么多種顏色嗎?那地方的云,真的像同學說的那么潔白柔
6、軟嗎?3、指導學生仿寫句子:那地方的山,_ _?二、有感情地朗讀課文。1、指名學生讀,師生共同評議。2、全班有感情地讀。三、指導書寫。1、出示生字“方、么、白、去、才認讀、正音。2、學生觀察后,交流如何記住這些字的字形。加一筆:萬一方 云一去3、學生觀察生字在田字格中的位置,交流。4、師范寫“么”:第一筆撇和第二筆撇折相對平穩(wěn),擺在田字格的正中間。5、學生節(jié)筆順書空后,在書上描紅。作業(yè)1、學生收集優(yōu)秀的字謎,開展“我說你施設(shè)計來評”的活動,鼓勵學生能夠把自己識字的 方法在同學中進行交流,鞏固識字。對收集 字謎多的同學授予“字謎專家”的稱號。2、讀讀句子,把字寫在田字格里。ti (deti (kno 天的天空zh shsh nmehu L(2)這是什么花?/ c z j xu hu sh e rhgj adeb e h i ngc in ngch ngwdzh ezh ngdesh zi(3)自己學會生簫的本領(lǐng),才能成為真正的獅子。3、秋游時你想帶上什么,涂上顏色。面包 雨傘
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年民間借貸合同模板月息
- 六年級下冊數(shù)學教案-5.2 數(shù)與代數(shù) ︳西師大版
- 二年級下冊數(shù)學教案-4.4勤勞工作-筆算三位數(shù)加減三位數(shù)(一次進位、退位) 青島版
- 2025年城鄉(xiāng)結(jié)對共建協(xié)議書范
- 2025年河北旅游職業(yè)學院單招職業(yè)適應性測試題庫及答案一套
- 化學-云南省三校2025屆高三2月高考備考聯(lián)考卷(六)試題和答案
- 2025江西省建筑安全員A證考試題庫及答案
- 2025年鶴崗師范高等??茖W校單招職業(yè)傾向性測試題庫完整版
- 2025年度個人股份轉(zhuǎn)讓與員工分紅權(quán)合同模板
- 2025年度企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型技術(shù)顧問合作協(xié)議
- 四環(huán)素類抗菌藥物兒科臨床應用專家共識(2024年版)解讀
- 重點語法清單2024-2025學年人教版英語八年級上冊
- 金屬包裝容器生產(chǎn)數(shù)據(jù)分析考核試卷
- 寵物學概論課程設(shè)計
- 2024年全國統(tǒng)一高考數(shù)學試卷(理科)甲卷含答案
- 排水管網(wǎng)溯源排查項目專項培訓
- 譯林牛津版八年級下冊英語全冊課件
- 2024環(huán)氧磨石地坪施工技術(shù)規(guī)程
- 五年級下冊小學數(shù)學《分數(shù)的加法和減法》單元作業(yè)設(shè)計
- 醫(yī)學文獻管理制度
- 白塞氏病學習課件
評論
0/150
提交評論