九年級化學(xué)上冊第六單元2二氧化碳的制取研究同步測試

1、初中化學(xué)試卷第 =page 18 18頁，共 =sectionpages 18 18頁初中化學(xué)試卷第 =page 17 17頁，共 =sectionpages 18 18頁九年級化學(xué)上冊第六單元2二氧化碳的制取研究同步測試一、單選題(本大題共44小題，共88.0分)1.如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置有關(guān)這些裝置用途的說法中正確的是（）A.裝置a、d組合可以用于制取氫氣B.裝置b、f組合可以用于制取氧氣C.裝置c可用來控制產(chǎn)生氣體的速率D.裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳氣體2.以下裝置均能用于制取二氧化碳，其中不能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置是（）A.B.C.D.3.建立模型是學(xué)習(xí)化

2、學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A. 原子結(jié)構(gòu)模型B. 物質(zhì)分類模型C. 燃燒條件模型D. 空氣組成模型4.四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價其中能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是（）A.B.C.D.5.實驗室制取二氧化碳是新課標(biāo)要求完成的八個基礎(chǔ)學(xué)生實驗之一，下面是實驗室制取二氧化碳的一般步驟（五個）：檢查裝置的氣密性按要求裝配好儀器向長頸漏斗中注入鹽酸向廣口瓶中加入幾小塊大理石收集氣體操作順序正確的是（）A.B.C.D.6.有一次上課時，小麗覺得很悶，呼吸不暢。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小麗分別收集了250mL教

3、室內(nèi)、外的氣體樣本，向其中分別加入10mL澄清石灰水，充分振蕩后觀察現(xiàn)象。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是（）A.猜想B.實驗C.控制變量D.歸納7.集氣瓶被譽為“萬能瓶”，如圖裝置是其中的一種當(dāng)被收集的氣體從a口進入時，瓶內(nèi)空氣從b口排出，相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體則它可收集的氣體為（）H2O2CO2（H2是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，CO2是一種密度比空氣大、能溶于水的氣體）A.只有B.只有和C.只有D.均可8.證明集氣瓶中已充滿二氧化碳的方法是（）A.將帶火星木條放在集氣瓶口B.將燃著木條放在集氣瓶口C.將燃著木條伸入集氣瓶內(nèi) D.將澄清石灰水倒入集氣瓶內(nèi)9.在實驗操作考查中，小明

4、抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”如圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是（）A. 加入藥品B. 收集氣體C. 檢查裝置氣密性D. 驗滿10.化學(xué)核心素養(yǎng)之一是建立認(rèn)知模型，下列建立的模型正確的是（）A. 四個氧原子模型B. 地殼中元素含量的模型C. 物質(zhì)分類模型D. 鎂離子模型11.下列收集二氧化碳氣體的正確方法是（）A.B.C.D.12.下列問題的研究中，沒有利用對比實驗方法的是（）A. 研究空氣中氧氣含量B. 研究燃燒條件C. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)D. 研究分子的運動13.用易觀測的量來顯示不易直接觀測的量是科學(xué)研究的重要方法，下列不是應(yīng)用這一方法的是（）A. 以鐵屑說明電流磁

5、場B. 以球說明分子結(jié)構(gòu)C. 以水位表示氧氣含量D. 以水位說明蒸騰作用快慢14.圖中不屬于模型是（）A. 細胞核B. 水分子C. 暖鋒D. 地月系15.檢驗集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是（）A.加入澄清石灰水，觀察是否變渾濁B.將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅C.加入紫色石蕊試液，觀察是否變紅色D.將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅16.實驗室里制取并收集二氧化碳氣體時一般有以下操作步驟：檢查裝置的氣密性；連接裝置；加入大理石；加入稀鹽酸；收集；驗滿其中排列順序正確的是（）A.B.C.D.17.實驗室制取CO2時，一般有如下五個步驟：檢查裝置的氣密性按需要裝配儀

6、器向漏斗中注入稀鹽酸向廣口瓶中放入大理石收集氣體，下列操作順序正確的是（）A.B.C.D.18.實驗室制取二氧化碳的最合適原料是（）A.石灰石與濃鹽酸B.石灰石與稀鹽酸C.碳酸鈉與稀鹽酸D.石灰石與稀硫酸19.實驗室欲制取二氧化碳，你認(rèn)為最合適的方法是（）A.木炭燃燒B.煅燒石灰石C.石灰石跟稀硫酸反應(yīng)D.大理石跟稀鹽酸反應(yīng)20.下列裝置中，不能用于實驗室制取二氧化碳的是（）A.B.C.D.21.利用下列反應(yīng)制取氣體，可用如圖所示裝置的是（）A.2H2O22H2O+O2B.2KClO32KCl+3O2C.CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

7、22.“控制變量法”是科學(xué)研究中常用的方法，以下實驗沒有體現(xiàn)這種方法的是（）A.探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系B.探究摩擦力與接觸面積的粗糙程度有關(guān)C.探究水通電后分解的產(chǎn)物D.探究鐵生銹的條件23.在沒有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下，請你選用下圖中的部分儀器，裝配成一個簡易的、能隨用隨停的CO2氣體發(fā)生器，應(yīng)選用的儀器是（）A.abcdB.abdfC.acdeD.abce24.下列裝置中，不能用作實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置的是（）A.B.C.D.25.小項想用足量的鹽酸與石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2你認(rèn)為小英怎么做才行（）A.不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可

8、溶于水B.選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2C.選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2D.選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶CO226.實驗室制取二氧化碳不可以選用的發(fā)生裝置是（）A.B.C.D.27.已知空氣的平均相對分子質(zhì)量為29若某氣體的相對平均分子質(zhì)量大于29，則這氣體的密度比空氣大；若小于29，則密度比空氣小根據(jù)上述知識判斷，可用向下排空氣法收集的一組氣體是（）A.O2Cl2B.CO2NH3C.H2SH2D.CH4H228.如圖是初中化學(xué)常見的氣體的發(fā)生與收集裝置，有關(guān)這些裝置的說法正確的是（）A.裝置A可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置B.

9、裝置B制取氣體時，可用來控制反應(yīng)的開始與結(jié)束C.能否選用裝置C或D來收集氣體，只需要考慮氣體的密度D.裝置E可以用于收集H2、O2、CO2等氣體29.對比法是重要的研究方法之一，下列探究不需要進行對比實驗的是（）A.不同物質(zhì)的溶解性大小B.二氧化碳與水是否反應(yīng)C.空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定D.物質(zhì)燃燒的條件30.下表列出一氧化氮的部分性質(zhì)（已知：空氣在20時的密度是1.293g/L）物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)熔點沸點密度（20）溶解性-163.64-151.761.249g/L不易溶于水2NO+O22NO2則實驗室收集一氧化氮可采用的方法是（）A.向上排氣法B.排水法C.向下排氣法D.向下排氣法或排水法3

10、1.一氧化氮氣體不溶于水密度比空氣小，在常溫下就能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化氮氣體，那么我們收集一氧化氮應(yīng)該使用什么方法（）A.向下排空氣法B.排水法C.排水法或向下排空氣法D.排水法或向上排空氣法32.小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是（）A.猜想B.實驗C.推理D.歸納33.一氧化氮氣體是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)下列是實驗室收集一氧化氮氣體的正確方法是（）A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法D.以上方法都可以34.實驗室制取某些氣體的裝置如圖下

11、列說法正確的是（）A.裝置和組合可以用來制取氧氣B.裝置和組合可以用來制取氫氣C.裝置和組合可以用來制取二氧化碳D.裝置可以較好地控制反應(yīng)速率35.實驗室制取CO2的有關(guān)操作如圖，錯誤的是（）A.檢查氣密B.裝藥品，制氣體C.收集 D.驗滿36.下列能夠用于檢驗二氧化碳的是（）A.帶火星的木條B.澄清的石灰水C.氫氧化鈉溶液D.聞氣味37.證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是（）A.B.C.D.38.實驗室制取二氧化碳的部分操作如圖所示，其中錯誤的是（）A. 查氣密性B. 倒藥品C. 收集氣體D. 驗滿39.下表列出了NO的部分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)： 物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)熔 點沸點密度（20）溶

12、解度（20）-163.64-151.761.249g/L4.6mL/100mL水2NO+O22NO2則實驗室收集NO氣體可采用的方法是（）A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水集氣D.既可用向上排空氣法，又可用排水集氣法40.實驗室制CO2選用的合適藥品為（）A.木炭燃燒B.煅燒石灰石C.石灰石跟稀硫酸反應(yīng)D.大理石（或石灰石）跟稀鹽酸反應(yīng)41.下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是（）A.因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣，故能用向上排空氣法收集B.因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱C.因為二氧化碳能溶于水，故不能用排水法收集D.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和

13、稀硫酸42.下列四個探究實例：探究影響電阻大小的因素探究空氣中氧氣的含量探究電流與電壓的關(guān)系探究鐵的銹蝕條件其中主要研究方法相同的是（）A.B.C.D.43.如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（）A. 氣密性檢查B. 氣體驗滿C. 添加試劑D. 制取并收集氣體44.實驗室制取氧氣可用排水法收集，其原因是（）A.相同條件下，氧氣密度比空氣略大B.通常情況下，氧氣是無色無味的氣體C.氧氣不易溶于水D.氧氣的熔、沸點低二、雙選題(本大題共2小題，共8.0分)45.下列CO2的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是（）A.B.C.D.46.實驗室制二氧

14、化碳適宜的儀器是（）A.長頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶B.漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽C.廣口瓶、集氣瓶、酒精燈D.長頸漏斗、大試管、集氣瓶三、填空題(本大題共14小題，共14.0分)47.實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖甲，請回答下列問題：（1）寫出儀器A的名稱_（2）寫出用此裝置制取O2的化學(xué)方程式：_，為了制得較純凈的O2最好選用_法收集（3）制取CO2時，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板（圖乙），實驗時，可將固體藥品放在_（填“a”或“b”）處，若用裝置甲制取CO2，加入到試管中鹽酸的量最起碼要達到_（4）圖丙與圖甲相比其優(yōu)點是_（寫出一條即可）48.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置寫出儀器

15、a的名稱：a_用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是_，反應(yīng)類型屬于_（填“化合”或“分解”）反應(yīng)，該反應(yīng)的發(fā)生裝置_（填“能”或“不能”）用B裝置，理由是_查閱資料得知下面三個化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生氨氣（NH3），氨氣極易溶于水，密度比空氣小INH4HCO3（固態(tài)）NH3+H2O+CO2II2NH4Cl（固態(tài)）+Ca（OH）2（固態(tài)）2NH3+CaCl2+2H2OIIIN2+3H22NH3你認(rèn)為實驗室制取氨氣時，應(yīng)選擇用_（填序號）反應(yīng)原理，同時應(yīng)選擇的實驗裝置組合是_49.CO2的檢驗與驗滿：檢驗氣體通常用_，驗滿的方法是_50.實驗室制取CO2的發(fā)生裝置取決于_和_CO2氣體只能用_收集，是因為

16、_51.實驗室制取CO2常選用的試劑是_和_，其反應(yīng)原理是_52.采集空氣樣品時，如果沒有專業(yè)儀器，我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點倒掉，這種收集氣體的方法叫做_；實驗室制氧氣時，也可用這種方法收集，用該方法收集氧氣時，制備氧氣裝置內(nèi)空氣已排盡的標(biāo)志是_53.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空（1）寫出圖中儀器a的名稱_；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，應(yīng)選擇的收集裝置為_（填字母）；（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_（填字母）；化學(xué)方程式為：_若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管_（填或）處通入F裝置5

17、4.請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填裝置的序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入_，若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放_（填寫試劑名稱），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_端進入（填“b”或“c”）（4）C裝置也能用于實驗室制取二氧化碳，請說出該裝置的一個優(yōu)點_55.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）儀器、的名稱是_、_（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，若選用A和C分別作為發(fā)生裝置和收集裝置，停止加熱時，必

18、須先_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；實驗室也可選用B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_（3）以上兩個反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型都是_反應(yīng)；以上兩個反應(yīng)都需使用二氧化錳，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和_都沒有發(fā)生變化（4）若用排氣法收集氧氣，應(yīng)選用_裝置（填“D”或“E”），驗滿的方法是_（5）F裝置的使用若用F裝置進行排水法收集氧氣（瓶中已充滿水），則氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”，下同）口通入；若用F裝置進行排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從_口通入56.根據(jù)下圖回答問題（1）實驗儀器a的名稱是_（2）實驗室用裝置A制取氧氣時，所需藥品是_；收集完氧氣時，應(yīng)進行的操作是_（3）實驗室用裝置B和_（填字母序號）

19、制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到_，說明瓶中已充滿氧氣57.實驗室利用如圖所示裝置進行氣體的制備及性質(zhì)實驗（1）圖中標(biāo)a的儀器名稱是_（2）若A是稀硫酸，B是鋅粒，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，實驗室可用向下排氣法收集所得氣體產(chǎn)物，原因是_（3）打開分液漏斗的活塞，使A與B接觸，若看到水中有氣泡冒出，一段時間后打開橡皮塞，將一根帶火星的木條伸入C中，木條復(fù)燃，反應(yīng)生成的氣體是_，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_（4）重復(fù)（3）中的操作，若將帶火星的木條改成燃著的木條，可觀察到木條熄滅，說明生成的氣體所具有的性質(zhì)是_問（1）實驗室

20、利用A裝置制取氧氣，當(dāng)伸入集氣瓶的導(dǎo)管口氣泡_放出時，才可以收集氧氣用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是_（2）實驗室利用B裝置制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_制得的二氧化碳中含有_和氯化氫等雜質(zhì)氣體，可分別用C、D裝置除去，則C、D的連接順序是：混合氣體_（用接口字母表示）（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶，一段時間后，測得溶液的pH_（填“”、“”或“=”）7，對該現(xiàn)象的合理解釋是_（用化學(xué)方程式表示）59.請根據(jù)下列裝置如圖1，回答問題： （1）寫出標(biāo)號的儀器名稱： _ ， _ （2）某同學(xué)想要用高錳酸鉀制制取一瓶較干燥的氧氣，他

21、應(yīng)該選擇 _ 組合裝置A還需做的一點改動是 _ ，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 _ （3）如果選擇BD組合可以制取 _ 氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ （4）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過溶解、過濾、 _ 干燥就能得到純凈的二氧化錳固體 （5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 _ （6）若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是 _ 如果如圖2所示的裝置來收集一瓶氧氣，驗滿時應(yīng)該將帶火星的木條放在 _ （選填“a”或“b”）導(dǎo)管口處60.結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答下列問題：（1）實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧

22、氣時，應(yīng)選用 _ 裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母），實驗室收集二氧化碳可選擇F裝置，則二氧化碳氣體應(yīng)從 _ 端（填“a”或“b”）進入F中（2）通過查閱資料得知：實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度比空氣的小，那么在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為 _ （填字母），收集氨氣應(yīng)選用 _ 裝置（填字母）四、簡答題(本大題共7小題，共35.0分)61.請結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題請寫出儀器a、b的名稱：a_b_實驗室制取并收集二氧化碳可選擇的一組裝置為_（填字母）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_為確保用E裝置收集到較純凈的氧氣，實驗操作方

23、面的注意事項有（寫一點）_若制取的氧氣用F裝置收集，請將圖F中的導(dǎo)管補畫完整_62.實驗室可以利用濃鹽酸和二氧化錳制得氯氣，反應(yīng)原理4HCl+MnO2MnCl2+Cl2+2H2O寫出上述裝置圖中儀器名稱A是_；B是_制取氯氣的實驗裝置可以是_（選填以上裝置圖的編號）檢驗“丙”裝置的氣密性時，如果氣密性良好，末端導(dǎo)管密閉后，分液漏斗中的水將_（填“會”“不會”）持續(xù)滴下制氯氣是氧化還原反應(yīng)，其中做還原劑的是_某探究小組用針筒還進行了氯氣（為黃綠色氣體）的溶解性實驗，在常溫常壓下，用50mL規(guī)格的針筒先吸取30mL氯氣，再吸入10mL水，充分振蕩后得到如圖丁所示情況，水溶液顏色為淺黃綠色此時，1體

24、積的水可以溶解_體積的氯氣若將針筒活塞從20mL處拉至30mL處，此時該水溶液為氯氣_（選填“飽和”“不飽和”）溶液，溶液顏色應(yīng)比前面實驗的顏色_（選填“深”“淺”“不變”）63.根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）標(biāo)號儀器的名稱是_，是_，是_（2）實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣，宜選擇的發(fā)生裝置為_填字母序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式_（3）實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、G、H）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_若各裝置的連接順序是：abcd，G裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫圖_二氧化錳在反應(yīng)前后的固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_

25、填“變大”、“變小”或“不變”）（4）在上述兩種制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳的作用是_64.一氧化氮是汽車尾氣中的成分之一，作為一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮在實驗室里，收集一氧化氮時可選用的收集方法是_65.如圖所示裝置有多種用途，請回答下列問題：（1）若用排空氣法收集CO2，則CO2氣體應(yīng)從裝置的_端通入（填A(yù)或B，下同）（2）若用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)從_端通入（3）若用排水法收集O2，先將瓶內(nèi)裝滿水，然后O2從_端通入（4）若用水將裝置中的O2排出，進行實驗，那么水應(yīng)從_端通入66.如圖為實驗室常用的一些實驗裝置據(jù)

26、圖回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：_（2）用鋅和稀硫酸反應(yīng)可制取氫氣，制取該氣體的裝置是_（填序號，下同）（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_，證明二氧化碳氣體收集已滿的方法是_（4）加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體也可產(chǎn)生CO2（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，若用此法制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_67.通過一年對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律請結(jié)合圖回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱_，_（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置是_（3）欲制取并收集二氧化碳，所選用的裝置是_（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸

27、反應(yīng)制取氫氣若用C裝置制取氫氣（C裝置氣密性良好），在有孔塑料板上放置的藥品是鋅粒反應(yīng)進行過程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是_五、探究題(本大題共2小題，共20.0分)68.實驗室常用下列裝置來制取氣體。（1）采用高錳酸鉀制取氧氣時，若用排空氣法收集氣體，可將導(dǎo)管a和收集裝置D中的d管相連接，請在方框內(nèi)將D裝置補畫完整。（2）B、C裝置可用來制取氧氣、氫氣或二氧化碳，和B相比，C裝置的優(yōu)點是什么？寫出用B或C制取氧氣的化學(xué)方程式。69.某同學(xué)喝雪碧時發(fā)現(xiàn)雪碧屬于碳酸飲料，其中溶解的大量二氧化碳，打開瓶塞時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣體，他想證明這些氣體中含有大量的二氧化碳，請你幫他設(shè)計一個實

28、驗進行驗證（寫明操作、現(xiàn)象、結(jié)論）六、推斷題(本大題共1小題，共10.0分)70.在學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié)，歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律，就能不斷提高自己的能力在標(biāo)準(zhǔn)狀況下各氣體相對分子質(zhì)量、密度和實驗室收集方法如下表，通過比較找出規(guī)律： 氣體相對分子質(zhì)量標(biāo)況下密度（g/L）收集方法空氣291.293排水集氣法氧氣321.429向上排空氣法二氧化碳441.964向上排空氣法氫氣20.089向下排空氣法從“相對分子質(zhì)量”和“標(biāo)況下密度”兩列，可歸納出：一般來說，氣體相對分子質(zhì)量越大，標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度越 _ ； （2）密度大于空氣的氣體可采用向 _ 排空氣法收集 （3）實驗室制取的氨氣（化學(xué)式為NH3），可推測知密度比

29、空氣 _ ，可用 _ 法收集（氨氣極易溶于水）【答案】1.B2.C3.D4.D5.B6.D7.B8.B9.D10.D11.D12.A13.B14.C15.A16.C17.B18.B19.D20.D21.A22.C23.C24.D25.C26.A27.D28.A29.C30.B31.B32.D33.C34.A35.B36.B37.D38.B39.C40.D41.D42.C43.B44.C45.BD46.AD47.長頸漏斗；2H2O22H2O+O2；排水；a；浸沒長頸漏斗的下端；不需要用鐵夾夾持，可直接在桌面上進行實驗（或能較多地制取二氧化碳氣體）48.酒精燈；2H2O22H2O+O2；分解；不能

30、；因為二氧化錳是粉末狀固體；AE49.澄清的石灰水；將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅50.反應(yīng)物狀態(tài)；反應(yīng)條件；向上排空氣法；二氧化碳能溶于水，且二氧化碳的密度比空氣的大51.大理石或石灰石；稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO252.排水集氣法；氣泡連續(xù)地均勻地冒出53.試管；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；D；A；2KClO32KCl+3O2；54.長頸漏斗；A；2KClO32KCl+3O2；稀鹽酸；濃硫酸；b；可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（合理均可）55.長頸漏斗；集氣瓶；將導(dǎo)管從水槽中移出來；2KClO32KCl+3O2；2H2O22H2O+O2