《立體裁剪（一）》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

1、- 2 -立體裁剪（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程代碼074104311課程名稱立體裁剪（一）英文名稱Three-dimensional Cutting （1）課程類別專業(yè)領(lǐng)域課課程性質(zhì)必修學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)64上機(jī)學(xué)時(shí)：0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：0 學(xué)分3開課學(xué)期大二上學(xué)期開課單位設(shè)計(jì)學(xué)院適用專業(yè)服裝設(shè)計(jì)。授課語言中文授課先修課程成衣紙樣與工藝（一）畢業(yè)要求（專業(yè)培養(yǎng)能力）本課程對(duì)學(xué)生達(dá)到如下畢業(yè)要求有如下貢獻(xiàn)：1、2、3、4、5、81.設(shè)計(jì)知識(shí)：掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，能夠?qū)⒎b與服飾設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和理論用于解決復(fù)雜的設(shè)計(jì)實(shí)踐問題。2.問題分析：能夠應(yīng)用服裝與服飾設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和理論，并通過文獻(xiàn)研究以

2、識(shí)別、表達(dá)和分析復(fù)雜的設(shè)計(jì)問題。3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠針對(duì)復(fù)雜設(shè)計(jì)問題提出解決方案，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)保、安全、技術(shù)、美觀等因素。4.研究：能夠基于服裝與服飾設(shè)計(jì)的基本原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜設(shè)計(jì)問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象觀察與分析、地域文化與藝術(shù)思潮，在信息采集與梳理的過程中形成合理有效的設(shè)計(jì)成果。5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)服裝與服飾設(shè)計(jì)的復(fù)雜問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)藝術(shù)技術(shù)手段、現(xiàn)代信息工具和資源，并能夠理解其局限性。6.設(shè)計(jì)與社會(huì)：能夠基于設(shè)計(jì)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)創(chuàng)作實(shí)踐中復(fù)雜問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化、審美、生活品

3、質(zhì)的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在設(shè)計(jì)實(shí)踐中對(duì)于設(shè)計(jì)倫理和環(huán)境保護(hù)有清醒認(rèn)識(shí)，理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。10.溝通：能夠就復(fù)雜設(shè)計(jì)實(shí)踐問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括繪制設(shè)計(jì)草圖、撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。11.項(xiàng)目管理：理解并掌握設(shè)計(jì)和創(chuàng)作管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。12.終身學(xué)

4、習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。課程培養(yǎng)學(xué)生的能力（教學(xué)目標(biāo)）完成課程后，學(xué)生將具備以下能力：了解與服裝相關(guān)的人體知識(shí)，掌握紙樣設(shè)計(jì)的基本原理，掌握女裝衣身原型、袖原型、裙原型紙樣設(shè)計(jì)。工藝部分要求通過制作裙子，掌握縫制流程，以培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。課程簡(jiǎn)介本課程是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課，結(jié)構(gòu)部分以實(shí)踐教學(xué)為主.要求學(xué)生在掌握結(jié)構(gòu)原理，完整繪制女裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)律相關(guān)原型，并能完整縫制裙裝。主要儀器設(shè)備與軟件縫紉機(jī)，包邊機(jī)，熨斗實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)48學(xué)時(shí)考核方式本課程注重過程考核，成績(jī)比例為：平時(shí)作業(yè)和課堂表現(xiàn)：30%期末考試（實(shí)驗(yàn)最終成果）：70%教材、實(shí)創(chuàng)指導(dǎo)

5、書及教學(xué)參考書目教材：服裝造型學(xué)理論篇中國(guó)紡織出版社服裝造型學(xué)技術(shù)篇中國(guó)紡織出版社參考：服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與技術(shù)女裝編中國(guó)紡織出版社服裝工藝學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分冊(cè)中國(guó)紡織出版社服裝縫紉工藝中國(guó)紡織出版社立體裁剪（一）實(shí)創(chuàng)教學(xué)大綱課程代碼172496課程名稱立體裁剪（一）英文名稱Draping（1）課程類別專業(yè)領(lǐng)域課課程性質(zhì)必修學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)：64 上機(jī)學(xué)時(shí)：0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：0 學(xué)分4開課學(xué)期第三學(xué)期開課單位設(shè)計(jì)學(xué)院適用專業(yè)服裝與服飾設(shè)計(jì)授課語言中文授課先修課程成衣紙樣與工藝（一）畢業(yè)要求（專業(yè)培養(yǎng)能力）本課程對(duì)學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求有如下貢獻(xiàn)：1、3、4、5、6、7、8、101.設(shè)計(jì)知識(shí)：掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)

6、知識(shí)和專業(yè)技能，能夠?qū)⒎b與服飾設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和理論用于解決實(shí)際的設(shè)計(jì)實(shí)踐問題。3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠針對(duì)復(fù)雜設(shè)計(jì)問題提出解決方案，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)保、安全、技術(shù)、美觀等因素。4.研究：能夠基于服裝與服飾設(shè)計(jì)的基本原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜設(shè)計(jì)問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象觀察與分析、地域文化與藝術(shù)思潮，在信息采集與梳理的過程中形成合理有效的設(shè)計(jì)成果。5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)服裝與服飾設(shè)計(jì)的復(fù)雜問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)藝術(shù)技術(shù)手段、現(xiàn)代信息工具和資源，并能夠理解其局限性。6.設(shè)計(jì)與社會(huì)：能夠基于設(shè)計(jì)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)創(chuàng)作實(shí)踐中復(fù)雜問題解決

7、方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化、審美、生活品質(zhì)的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在設(shè)計(jì)實(shí)踐中對(duì)于設(shè)計(jì)倫理和環(huán)境保護(hù)有清醒認(rèn)識(shí)，理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。10.溝通：能夠就復(fù)雜設(shè)計(jì)實(shí)踐問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括繪制設(shè)計(jì)草圖、撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。課程培養(yǎng)學(xué)生的能力（教學(xué)目標(biāo)）1.完成課程后，學(xué)生將具備以下立裁能力：2.立裁女裝衣身基本型、省的變化3.立裁女裙H基本型及其

8、它造型4.立裁領(lǐng)型，箱型襯衫，連衣裙，西裝解決女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的立體造型問題課程簡(jiǎn)介本課程是實(shí)踐性較強(qiáng)且在服裝裁剪與設(shè)計(jì)等方面有著廣泛應(yīng)用的一門專業(yè)課程，結(jié)構(gòu)部分以實(shí)踐教學(xué)為主，要求學(xué)生掌握用立裁手法女裝基本款。主要儀器設(shè)備與軟件高速平縫機(jī)，人臺(tái)，熨斗實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)48學(xué)時(shí)考核方式本課程注重過程考核，成績(jī)比例為：平時(shí)作業(yè)和課堂表現(xiàn)：30%期末考試（設(shè)計(jì)最終成果）：70%教材、實(shí)創(chuàng)指導(dǎo)書及教學(xué)參考書目現(xiàn)用教材：1 日本文化服裝學(xué)院編，服裝生產(chǎn)講座3立體裁剪基礎(chǔ)編，東華大學(xué)出版社，20082 （日）小池千枝原著，白樹敏，王鳳岐編譯，文化服裝講座：立體裁剪篇，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2007立體裁剪一實(shí)創(chuàng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求每組人數(shù)主要儀器設(shè)備與軟件1立裁原型6立裁女裝上衣原型綜合性、設(shè)計(jì)性必做1人臺(tái)，縫紉機(jī)2立裁女裙6立裁H基本型，A型裙，斜裙綜合性、設(shè)計(jì)性必做1人臺(tái)，縫紉機(jī)3立裁領(lǐng)型4立裁立領(lǐng)，合體企領(lǐng)，分