2019年小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)

1、小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)作為教師，追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美 的人格，下面是由出國(guó)精心為您的“小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)”，希望 對(duì)您有所幫助。在忙碌的節(jié)奏中，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，與學(xué)生們相處得也更加融洽了，有歡笑，也有苦惱，不過(guò)收獲還是很大！本學(xué)期，我主要從 以下幾方面的工作進(jìn)行總結(jié)。進(jìn)入初一下半年，許多學(xué)生對(duì)環(huán)境、老師已經(jīng)熟悉，思想上有了很大的變化，所以要很好加以引導(dǎo)。例如，有些男同學(xué)多次出入網(wǎng) 吧，利用過(guò)周末經(jīng)常不著家，在外面呼朋喚友地玩耍;女生有早戀傾向，等等。因此，我經(jīng)常利用課間找學(xué)生談心,并利用周末時(shí)間進(jìn)行家訪，更多

2、地及時(shí)督促他們。在我的努力之下, 班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改善，學(xué)生的思想也逐漸轉(zhuǎn)變。這一學(xué)期，班干部的隊(duì)伍有了較大的變動(dòng)，隨著學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)，班干部的威信也逐漸建立。在班干部的培養(yǎng)上，我敢于放手, 例如班級(jí)召開(kāi)了“十四歲，我們揚(yáng)帆起航”、“生命只有一次”等主 題班會(huì)，都是班干部們召集、組織而順利展開(kāi)的，我只是在前期的準(zhǔn) 備中提出些意見(jiàn)，在不斷地磨練中，班干部的能力得到了提升。在大 家的共同努力下，我們班級(jí)被評(píng)為西林街道的先進(jìn)集體， 榮譽(yù)的獲得 是對(duì)我們以前工作的肯定，也是以后工作的鞭策。全班同學(xué)現(xiàn)在齊心 協(xié)力，勁往一起使，我相信，以后他們還會(huì)更加出色。由于班中有一些后進(jìn)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差

3、，而且行為習(xí)慣也很差，對(duì)于班級(jí)的整體造成了很大的影響。所以，我們班級(jí)的所有任課 教師都經(jīng)常找學(xué)生談心，進(jìn)行疏導(dǎo)。有些學(xué)生是家庭的原因，也有是 思想上的對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，不管怎樣，我們都是耐心教育。雖然只 是初見(jiàn)成效，但是我相信，只要堅(jiān)持開(kāi)展下去，肯定會(huì)有意想不到的 效果。家校聯(lián)系本是連接家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，所以，我經(jīng)常會(huì)在聯(lián)系本上寫下學(xué)生一階段的表現(xiàn)，使得家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解。事實(shí) 證明，我的這一做法讓家長(zhǎng)很放心，也會(huì)經(jīng)常打電話詢問(wèn)孩子的情況, 在這樣的配合下，很多孩子在許多方面都有了很大的進(jìn)步。以上就是本學(xué)期的一些情況總結(jié)，對(duì)于孩子的教育，我還需要更多從實(shí)踐中摸索的方法，我也知道在我身上還

4、有很多的問(wèn)題，但是, 我會(huì)努力改正，早日做一個(gè)稱職的，甚至是優(yōu)秀的班主任。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中 我的工作狀況。這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培 養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激 發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué) 年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份 來(lái)約束自我，鞭策自我。對(duì)自我要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在 同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作

5、用。一學(xué)年來(lái)，我還用心參加各 類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 服從學(xué)校的 工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充 分的準(zhǔn)備，我的信念是 - 決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析 教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。 培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲， 因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí) 里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧， 首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課

6、堂上對(duì)他們的點(diǎn) 滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老 師沒(méi)有把他們看扁， 樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興 趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師， 令我欣慰的 是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍， 我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師， 他 們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相 信在我的輔導(dǎo)下，他必須有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成 幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師務(wù)必履行的職責(zé)，主要就 是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前 進(jìn)。老師們確實(shí)是十分盡責(zé)， 而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁

7、指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也十分起勁。一段時(shí)光下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn) 步十分快。在班主任工作方面，我十分重視學(xué)生的思想教育工作。透過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、 愛(ài)群眾、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手， 所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主 任工作的一項(xiàng)重要資料。 我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)， 了解他們工作的 狀況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成 為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作用心、主 動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較

8、，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。在這一學(xué)年里， 我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文 10 篇，講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng)， 在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī)。 在上學(xué)期期末調(diào) 研中語(yǔ)文合格率為 100？，優(yōu)秀率為 88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為 100？，優(yōu)秀率為 96.2%。總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神， 做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，并能虛心向有 經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在 * 小學(xué)這塊沃土上默默地耕 耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話，

9、那就是努力要求自己能成為一 名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對(duì) 自身的這種定位， 一直以來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南， 認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。 因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么 個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法。愛(ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)， 更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到 咱們 * 小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，教了一年之后， 學(xué)校要求我重新再接兩個(gè)三年級(jí)

10、班，一班和三班。剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽，沒(méi)想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班， 由于種種原因， 當(dāng)時(shí)四班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全年級(jí)最差的， 當(dāng)時(shí)我心里非 常不情愿，但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體” “哪里需要我就到哪 里”的道理。因此，我二話沒(méi)說(shuō)，就盡我所能進(jìn)行教學(xué)，而四班的數(shù) 學(xué)成績(jī)也由年級(jí)最后一名逐步提高， 在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲 得了南市區(qū)第二名的好成績(jī)。過(guò)去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽(tīng)課和培訓(xùn)研討中，我發(fā) 現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師 請(qǐng)教教學(xué)

11、上的問(wèn)題，多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、 培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)， 每學(xué)期都認(rèn)真完成上 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)；及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的 情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法 和思路。在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既 備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生 積極思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課標(biāo)提 倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置； 在課外輔導(dǎo)方面，耐心 細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功, 在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從快樂(lè)中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校、區(qū)公開(kāi)課任 務(wù)。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在 社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共 商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主 動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的 教子方法，使家庭教育