三年級上冊第一單元雙向細(xì)目表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)三年級上冊語文教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表項(xiàng)目序號知 識 點(diǎn)學(xué) 習(xí) 水 平識記理解應(yīng)用分析綜合評價識字與寫字1認(rèn)識200個字。累計認(rèn)識2000個字。2會寫300個字，累計會寫1300個。3會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。4開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。閱讀6用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。7繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。8學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；9初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。10初步

2、把握文章的主要內(nèi)容，11初步體會文章表達(dá)的思想感情。12開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。13積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。14背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。15練習(xí)復(fù)述課文。16初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。17課外閱讀總量不少于10萬字。口語交際18講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；19講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。20會接待客人，動腦筋解決問題等。習(xí)作21開始練習(xí)習(xí)作。22不拘形式地寫出見聞、感受和想象。23根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號、引號。24愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。綜合性學(xué)習(xí)25結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，

3、書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。26在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識和能力，解決簡單的問題。第一組“多彩的生活”項(xiàng)目序號知 識 點(diǎn)學(xué) 習(xí) 水 平識記理解應(yīng)用分析綜合評價漢字1認(rèn)識生字22個。能夠讀準(zhǔn)字音。2記住36個字的字音、字形，能夠會默寫。3會讀“相、似”等7個多音字。詞語4掌握45個詞語，并掌握由生字組成的的詞語。5結(jié)合語言環(huán)境理解不懂的詞語。句子6用“有有有還有”的句式說話。7用“不是而是”的句式說話。8體會一些詞句表情達(dá)意的作用。段落9學(xué)習(xí)幾種構(gòu)段方法。10會背誦課文中優(yōu)美語句并摘抄下來。11能用不同的情感讀出書中不同語段的情感。12仿寫100字左右的片段。篇章13背誦古詩

4、小兒垂釣14學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。15感受童年的快樂，體會親近大自然的樂趣。16感受鄉(xiāng)村兒童生活的純樸、勤儉、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。17開展綜合性學(xué)習(xí)：把自己的課余生活記錄下來。18學(xué)會具體、有層次地口述自己的課余生活，樂于與別人交流讀后感。19學(xué)會不拘形式地寫出自己的見聞、感受或想象。1、我們的民族小學(xué)第一課時序號知 識 點(diǎn)學(xué) 習(xí) 水 平練 習(xí) 題 型識記理解應(yīng)用分析綜合評價我會填我會讀我會連我會說我會改我會背我會寫1認(rèn)識“壩、傣”等5個生字。2會寫“坪、壩”等12個字。3能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。4有感情地朗讀課文。5了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活。第二課時序號知 識 點(diǎn)

5、學(xué) 習(xí) 水 平練 習(xí) 題 型識記理解應(yīng)用分析綜合評價我會填我會讀我會連我會說我會改我會背我會寫1抓住重點(diǎn)字詞理解課文內(nèi)容。2抄寫描寫窗外安靜情景的句子。體會這些句子的含義。3用“有有有還有”的句式說話。4背誦自己喜歡的部分課文。5體會課文表達(dá)的自豪的贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。6開展綜合性學(xué)習(xí)：把自己的課余生活記錄下來。2、金色的草地第一課時序號知 識 點(diǎn)學(xué) 習(xí) 水 平練 習(xí) 題 型識記理解應(yīng)用分析綜合評價我會填我會讀我會連我會說我會改我會背我會寫1會認(rèn)“釣、攏”2個生字。2會寫“耍、裝”等13個生字。3認(rèn)識2個多音字“朝、假”。4正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、釣魚、觀察、花

6、瓣、合攏、手掌、有趣”等詞語。5有感情地朗讀課文。6概述課文主要內(nèi)容。7了解有關(guān)蒲公英的知識。第二課時序號知 識 點(diǎn)學(xué) 習(xí) 水 平練 習(xí) 題 型識記理解應(yīng)用分析綜合評價我會填我會讀我會連我會說我會改我會背我會寫1學(xué)習(xí)“先概括再具體”的構(gòu)段方法。仿寫這樣的段落。2理解草地會變顏色的原因。3用“不是而是”的句式說話。4背誦指定段落。5產(chǎn)生熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。3、爬天都峰第一課時序號知 識 點(diǎn)學(xué) 習(xí) 水 平練 習(xí) 題 型識記理解應(yīng)用分析綜合評價我會填我會讀我會連我會說我會改我會背我會寫1認(rèn)識“陡、鏈”等6個生字。2會寫“爬、峰”等11等個字。3學(xué)會“相、發(fā)”等3個多音字

7、。4能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。5有感情地朗讀課文。6了解課文的主要內(nèi)容并能口頭敘述。第二課時序號知 識 點(diǎn)學(xué) 習(xí) 水 平練 習(xí) 題 型識記理解應(yīng)用分析綜合評價我會填我會讀我會連我會說我會改我會背我會寫1弄清“我”登天都峰后的思想變化。2體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅(jiān)定信心戰(zhàn)勝困難的。3分角色朗讀課文。重點(diǎn)讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。4抄寫并背誦課文第二自然段。5讀懂課文結(jié)尾的一句話。懂得善于從別人身上汲取力量，養(yǎng)成從小不怕困難、奮發(fā)向上的品格。4*、槐鄉(xiāng)的孩子序號知 識 點(diǎn)學(xué) 習(xí) 水 平練 習(xí) 題 型識記理解應(yīng)用分析綜合評價我會填我會讀我會連我會說我會改我會背

8、我會寫1認(rèn)識略讀課文，略知學(xué)習(xí)方法。2有流利地朗讀課文。3從哪些詞句中能體會到槐鄉(xiāng)孩子的可愛。4感受到勞動是快樂的，從小樹立熱愛勞動的觀念。語文園地一第一課時 口語交際序號知 識 點(diǎn)學(xué) 習(xí) 水 平練 習(xí) 題 型識記理解應(yīng)用分析綜合評價我會填我會讀我會連我會說我會改我會背我會寫1了解什么是課余生活。2能清楚地表述自己的課余生活。3能認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，學(xué)會合理地評價他人。4體驗(yàn)課余生活的豐富多彩，感受生活的樂趣。第二課時 習(xí)作序號知 識 點(diǎn)學(xué) 習(xí) 水 平練 習(xí) 題 型識記理解應(yīng)用分析綜合評價我會填我會讀我會連我會說我會改我會背我會寫1學(xué)會擬題。2寫一寫自己的課余生活。3樹立寫好習(xí)作的信心，感受到習(xí)作的