2022年一《柳樹醒了》教案

1、學(xué)科 章節(jié)學(xué)習(xí) 目標(biāo)學(xué)習(xí) 重難點(diǎn) 課前 預(yù)備垣曲縣七一學(xué)校導(dǎo)學(xué)案語文班級(jí)一2）主備人王紅燕使用人第一課題1 柳樹醒了課 型新授時(shí) 間單元1、熟悉八個(gè)生字,寫好“ 說、話” 兩個(gè)漢字；2、正確朗讀課文,學(xué)習(xí)背誦；3、在朗讀背誦的過程中感悟春天的漂亮；1、熟悉“ 醒、雷” 等8 個(gè)生字；2 、 能 通 過 朗 讀 去 感 知 和 感 悟 春 天 的 美 ；課件、 搜集春天的圖片課時(shí)1 導(dǎo) 學(xué) 過 程摸索與調(diào)整一）激趣,引入新課 1.小伴侶,你們喜愛春天嗎？板書“ 春” 字,說說你看 見這個(gè)字想到什么？2.做“ 一字開花” 嬉戲,看誰說得多；3.出示課文插圖,老師這兒也有一幅漂亮的圖畫,想看 看嗎？

2、你看到了什么？ 感受春天大地復(fù)蘇的情形）； 板書課題： 1柳樹1 課；借助拼音,2 誰來讀課題,柳樹怎么啦 .醒誰能從字卡中找到“ 醒” 字貼上去 .補(bǔ)題后讓這位同學(xué)帶著大家再讀課題 3 除“ 醒” 字外,你們?nèi)詴?huì)認(rèn)兒歌中的哪些漢字 .下面老師考考大家,請(qǐng)看字卡；老師出示字卡,請(qǐng)同學(xué)讀字并組詞 3分節(jié)讀文,明白內(nèi)容；1讀第一節(jié),說說你知道了什么 柳樹就醒了 老師板書：說話醒了.春雷跟柳樹說話,柳樹在誰的幫忙下醒了？春雷 老師板書：柳樹春雷春雷怎樣跟柳樹說話,小柳樹睡醒了又是什么樣 .你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎 . 2春雷的伴侶們?nèi)院土鴺湓谝黄鹱鍪裁蠢?.分小組學(xué)習(xí)1 / 5 其次、三、四小節(jié)

3、；以小組形式匯報(bào),老師板書：春風(fēng)春雨洗澡柳梢柳枝軟了梳頭綠了春燕捉迷藏柳絮飛了 同學(xué)們,春天萬物都在生長(zhǎng),除了柳樹醒了,仍有什么也醒了呢 . 同學(xué)自由說） 三鞏固生字,寫好字1看板書再讀詞；2指導(dǎo)書寫；同學(xué)們,這節(jié)課我們要寫好兩個(gè)相同偏旁的漢字,你們看田字格表里是哪兩個(gè)字 說話 這兩個(gè)字的偏旁誰熟悉 .言字旁 寫言字旁時(shí)第一筆點(diǎn)起筆不能太低,橫要向上斜一點(diǎn),折要向左斜一點(diǎn),留意左邊偏旁窄一些,右邊部分寬一些；描紅；自己練寫,老師巡察；成果展現(xiàn)；導(dǎo) 學(xué) 過 程 摸索與調(diào)整當(dāng)堂檢測(cè)： 1、連一連春雷 洗澡 柳樹 軟了春雨 說話 柳枝 醒了春風(fēng) 梳頭 柳梢 飛了春燕 捉迷藏 柳絮 綠了柳樹 玩耍 小

4、伴侶 長(zhǎng)高了板書設(shè)計(jì)： 1、柳樹醒了春雷 說話 柳樹 醒了春雨 洗澡 柳枝 軟了春風(fēng) 梳頭 柳梢 綠了春燕 捉迷藏 柳絮 飛了柳樹 玩耍 小伴侶 長(zhǎng)高了2 / 5 課后反思：垣曲縣七一學(xué)校導(dǎo)學(xué)案學(xué)科語文班級(jí)一 復(fù)習(xí)1開火車抽讀字卡,軟、梳、梢、耍 2完成課后說一說；3請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)讀詞語：讀 二）讀背課文醒、雷、澡、枝、老師出詞語,同學(xué)領(lǐng)指名分小節(jié)朗讀課文,同學(xué)齊背；三）實(shí)踐活動(dòng)仿照課文編詩句,說一說；四）指導(dǎo)寫字 1、同學(xué)觀看,說說怎樣才能寫好這些字；2、老師范寫；3、同學(xué)書寫,師生評(píng)議；導(dǎo) 學(xué) 過 程 摸索與調(diào)整當(dāng)堂檢測(cè)： 1、我會(huì)讀 打雷 雷雨 樹枝 樹梢洗澡 梳洗 玩耍 清醒2、填一填 春雷跟柳樹 ）,春雨給柳樹 ）,春風(fēng)給柳樹 ）,春燕跟 柳樹 ）；板書設(shè)計(jì)： 1、柳樹醒了說 話 朋 友 春 高4 / 5 課后反思：申明：