2022年《訪談法》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載訪談法教案萬(wàn)銀萍指導(dǎo)思想 ：通過(guò)爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)讓同學(xué)獲得積極體驗(yàn)和豐富體會(huì),養(yǎng) 成靠近社會(huì),進(jìn)展自我的個(gè)性?xún)A向和初步才能,培育科學(xué)精神,創(chuàng)新 意識(shí)與實(shí)踐才能,形成劇烈的社會(huì)責(zé)任感與良好的個(gè)性品質(zhì)；內(nèi)容分析：本部分內(nèi)容屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)通用爭(zhēng)論方法指導(dǎo)部分,要求通過(guò) 教學(xué)使同學(xué)把握訪談提綱的設(shè)計(jì)及訪談的一般步驟,養(yǎng)成良好的個(gè)性 品質(zhì)及科學(xué)態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)：訪談提綱的設(shè)計(jì)及訪談的一般步驟；教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)對(duì)訪談實(shí)施的詳細(xì)把握；教具預(yù)備：多媒體課件 同學(xué)分析：本節(jié)課內(nèi)容 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)對(duì)社會(huì)調(diào)查法有了一個(gè)初步的明白；屬于科學(xué)爭(zhēng)論方法之一； 同學(xué)對(duì)訪談提綱的設(shè)計(jì)及訪談法的實(shí)際運(yùn)用

2、可能存在肯定的困難；教學(xué)目標(biāo)：本課教學(xué)實(shí)行同學(xué)活動(dòng)與老師啟示引導(dǎo)相結(jié)合的方法,以同學(xué)的 活動(dòng)為主, 老師的啟示引導(dǎo)為輔； 培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的才能及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn) 真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度； 通過(guò)同學(xué)對(duì)訪談的詳細(xì)感知,初步把握訪 談的要點(diǎn)及一般步驟；教學(xué)方法：情境創(chuàng)設(shè)法、爭(zhēng)論法、自主探究法、問(wèn)題法 教學(xué)媒體設(shè)計(jì) ：PPT 課時(shí)支配 ：1 課時(shí) 授課老師： 萬(wàn)銀萍教學(xué)過(guò)程（大屏幕顯示）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載期望你在課前通過(guò)查閱資料、詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)或老師,完成以下問(wèn)題. 1、什么是訪談. 2、訪談法的適用范疇. 3、訪談的類(lèi)型. 4、如何制訂訪談提綱. 5、如何實(shí)施訪談一、 概念集合：1、什么是訪談？老師利用百度搜尋

3、查找資料（同時(shí)同學(xué)利用詞典協(xié)作查找資料）百科名片訪談法（ interview ）又稱(chēng)晤談法,是指是通過(guò)訪員和受訪人面對(duì)面地交談來(lái)明白受訪人的心理和行為的心理學(xué)基本爭(zhēng)論方法；因爭(zhēng)論問(wèn)題的性質(zhì)、目的或?qū)ο蟮牟煌?訪談法具有不同的形式；依據(jù)訪談進(jìn)程的標(biāo)準(zhǔn)化程度, 可將它分為結(jié)構(gòu)型訪談和非結(jié)構(gòu)型訪談；訪談法運(yùn)用面廣,能夠簡(jiǎn)潔而表達(dá)地收集多方面的工作分析資料,因而深受人們的青睞；概念訪談,就是爭(zhēng)論性交談,是以口頭形式,依據(jù)被詢(xún)問(wèn)者的答復(fù)搜集客觀的、不帶偏見(jiàn)的事實(shí)材料,以精確地說(shuō)明樣本所要代表的總體的一種方式；特別是在爭(zhēng)論比較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)需要向不同類(lèi)型的人明白不同類(lèi)型的材料；2、訪談法的適用范疇百科名片學(xué)

4、習(xí)好資料 歡迎下載適用范疇訪談法收集信息資料是通過(guò)爭(zhēng)論者與被調(diào)查對(duì)象面對(duì)面直接交談方式實(shí)現(xiàn)的,具有較好的敏捷性和適應(yīng)性；訪談廣泛適用于訓(xùn)練調(diào)查、求職、詢(xún)問(wèn)等,既有事實(shí)的調(diào)查,也有看法的征詢(xún),更多用于個(gè)性、個(gè)別化爭(zhēng)論；3、訪談法的功用.（1）與觀看相比,訪談可以明白受訪者的所思所想及心情反應(yīng)；.（2）與問(wèn)卷調(diào)查相比, 訪談具有更大的敏捷性及對(duì)意義進(jìn)行解釋的空間；.（3）與實(shí)物分析相比, 訪談更具有敏捷性、 即時(shí)性與意義說(shuō)明功能；. 4、訪談法收集信息資料是通過(guò)爭(zhēng)論者與被調(diào)查對(duì)象面對(duì)面直接交談方式實(shí)現(xiàn)的,具有較好的敏捷性和適應(yīng)性；訪談廣泛適用于訓(xùn)練調(diào)查、求職、詢(xún)問(wèn)等,既有事實(shí)的調(diào)查,也有看法的征詢(xún),更多用于個(gè)性、個(gè)別化爭(zhēng)論；觀賞：魯豫有約解構(gòu)周杰倫并爭(zhēng)論如下問(wèn)題. 1、通過(guò)觀看視頻,你認(rèn)為這是一次什么類(lèi)型的訪談. 2、請(qǐng)結(jié)合視頻談一談訪談實(shí)施時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)（分組爭(zhēng)論,每組選派代表發(fā)言）.3、在訪談實(shí)施過(guò)程中, 施訪者和被訪者都會(huì)有緊急心情,為什么？陳魯豫是如何緩解周杰倫的緊急心情的；請(qǐng)結(jié)合視頻談一談訪談的技巧；（每組選派代表發(fā)言實(shí)踐活動(dòng)：體驗(yàn)一回當(dāng)記者的感覺(jué)依據(jù)視頻魯豫有約 解構(gòu)周杰倫 及背景資料設(shè)計(jì)一份訪談提綱并完成一次訪談；任務(wù)：. 1、依據(jù)資料每小組擬定一份訪談提綱；. 2、每組各推選出一位施訪者和受訪者（分別扮演陳魯豫和周杰學(xué)習(xí)好資料 歡迎下