美術(shù)《宇宙之旅》教案

1、宇宙之旅教案【一】：教學(xué)目標(biāo)：. 了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。.學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物制作宇宙飛船；或者用繪畫的方式表現(xiàn)宇宙飛船。.培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究精神。【二】：教學(xué)重點：.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料的習(xí)慣。.利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船?！救浚航虒W(xué)難點：了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)?！舅摹浚航虒W(xué)用具：“神舟九號”載人飛船上天的影片，PPT課件。【五】：課前準(zhǔn)備：.引導(dǎo)學(xué)生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識。.同時并準(zhǔn)備一些廢棄材料 （塑料瓶、紙盒、彩紙等）?！玖浚航虒W(xué)過程：一.結(jié)合實際，激情導(dǎo)入：.師：先觀看一些圖片，看完之后你有什么想法？2、你知道到今年為止我國一共進行了幾

2、次航天試驗了嗎？我國在進行載人航天飛行前，一共進行了4次不載人的飛行試驗，他們分別是：1999年11月20日，“神舟” 一號無人飛船發(fā)射，11月21日回收；2001年1月10日，“神舟”二號無人飛船發(fā)射，1月16日回收；2002年3月25日，“神舟”三號無人飛船發(fā)射，4月1日回收；2002年12月30日，“神舟”四號飛船發(fā)射，2003年1月5日回收。載人飛行到目前為止共進行了4次分別是：1、2003年10月15日上午9時，中國首位航天員楊利偉乘坐的“神舟”五號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射升空。2、2005年10月12日9時整，搭乘兩名航天員的中國第二艘載人飛船“神舟六號”，

3、在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國載人航天發(fā)射場由“神箭” 長征二號F運載火箭發(fā)射升空。 航天員 費俊龍、聶海勝3、2008年9月24日下午，神舟七號航天員與記者見面會在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行。航天 員翟志剛、劉伯明、景海鵬組成飛行乘組，將執(zhí)行“神舟七號”載人航天飛行任務(wù)。4、神舟九號飛船是中國航天計劃中的一艘載人宇宙飛船，是神舟號系列飛船之一。神九是中國第一個宇宙實驗室項目921-2計劃的組成部分，天宮與神九載人交會對接將為中國航天史上掀開極具突破性的一章。中國計劃2020年中國將建成自己的太空家園，中國空間站屆時將成為世界唯一的空間站。2012年6月16日18時37分，神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射

4、升空。宇航員是劉旺在景海鵬與劉洋。二、以神舟九號飛船發(fā)射為例看一下發(fā)射的過程及飛船的介紹。文字介紹動畫介紹飛船發(fā)射過程三、介紹飛船的基本結(jié)構(gòu)思考一下給出的問題：宇宙飛船主體是用什么做的？分析怎樣合理運用材料的不同部分？2、外形結(jié)構(gòu)上有什么特點？3、研究宇宙飛船的主體是怎樣連接其它紙盒等立體物的各部分？4、怎樣對宇宙飛船進行裝飾和美化？同學(xué)們在設(shè)計制作的時候，根據(jù)你手邊的材料，確定出飛船的主體，還有它的裝飾方法，可以結(jié)合我們前一段學(xué)過的方法，比如說形體切挖、折疊，插接和以前學(xué)過的剪貼等都可以運用到我們的制作當(dāng)中， 那么在做的時候，我們還可以給他選擇一個特定的功能，讓你的飛船變得更加有個性。四、學(xué)

5、生制作的作品畫欣賞五.總結(jié)課堂，拓展延伸師：每幅畫都寄托了同學(xué)們美好的愿望，希望它能早日變成現(xiàn)實； 每件手工作品都凝聚了你們聰穎的智慧，希望它能指引你們走入科學(xué)的殿堂。另外，你們的作品都體現(xiàn)了對宇宙，對科學(xué)的探究精神。同學(xué)們可以利用課余時間自己制作一座衛(wèi)星城，來展示一下對太空的開發(fā)。你們說好不好？這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們，再見！【七】：教學(xué)反思：本節(jié)課中學(xué)生們了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物來制作宇宙飛船。不僅 培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的探究精神。學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性非常高!宇宙之旅教案教學(xué)目標(biāo). 了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。.學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物制作宇宙飛船；或者用繪畫的方式表現(xiàn)宇宙飛船。.

6、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究精神。教學(xué)重點：.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料的習(xí)慣。.利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。教學(xué)難點：了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。教學(xué)用具：“神舟七號”載人飛船上天的影片，PPT課件，自制宇宙飛船的教具模型等。課前準(zhǔn)備：.引導(dǎo)學(xué)生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識。.同時并準(zhǔn)備一些廢棄材料 （塑料瓶、紙盒、彩紙等）。教學(xué)過程：.、結(jié)合實際，激情導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你知道在2008年里，我國發(fā)生了哪兩件大喜事嗎？北京奧運會成功舉辦、 神舟七號載人飛船成功發(fā)射。2、北京奧運會，中國運動員以 100塊獎牌的驚人成績實現(xiàn)了百年奧運的夢想。（點擊課件）3、神七飛天，又圓了中國人

7、民的千年飛天夢。真讓人振奮??！好，現(xiàn)在讓我們一起回到那激動人心的時刻吧。4、觀看視頻（看到精彩處有掌聲）5、當(dāng)看到火箭載著飛船騰空升起，尾端拖著長長的火焰時，你想到了什么？當(dāng)看到航天員翟志剛漂浮在飛船艙外揮動五星紅旗時，你又有什么感受呢？6、總結(jié)：作為中國人，我感到無比自豪與驕傲。同學(xué)們，我們要向體育明星們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的精神。同時，我們也要向航天英雄們學(xué)習(xí)，從小樹立遠大的理想，長大了成為一名能站在科技前沿，為國爭光的人。.揭示示課題：1、現(xiàn)在，我們就來學(xué)習(xí)第八課宇宙之旅。那么，什么是宇宙飛船呢？師小結(jié)：宇宙飛船又稱載人飛船，它可以讓航天宇航員安全返回地球，并且是一次性使用的飛 /二匕

8、仃命。2、我們?yōu)槭裁匆圃爝@樣的宇宙飛船呢？(生發(fā)表自己的看法)小結(jié)：可以使我們探索太空，可以能夠讓我們把資料運送到空間戰(zhàn) ，而且還可以幫助我們收集 很多有用的科學(xué)信息，比如說開發(fā)航天醫(yī)學(xué)，探測我們的地球，比如說還有軍事啊，生物等方 面。三、講授新課1、學(xué)生交流、匯報搜集到的有關(guān)宇宙飛船的資料，除了蘇聯(lián)，俄羅斯，美國也制造了不少這種航天飛船，同學(xué)們，你們有沒有找到這方面的資料，給我們講一講呢？2、屏幕上的這艘飛船它是由幾部分組成的？(指名生：推進部分，燃料部分和太空艙。)(補充說明：太空艙部分，太空艙部分正是運載神舟系列飛船的地方，神舟系列飛船又包括返回艙，軌道艙和推進艙，在火箭上方的那個小塔

9、是火箭的逃生塔。)3、通過大家的介紹，我們對飛船的組成部分有了進一步的了解，其實，因為飛船的功能不一樣，還有它制造的國家不一樣，它們雖然組成部分相同，但是它們的外形的可能有差別。接下來，老師想請同學(xué)們近距離地欣賞幾個飛船， 這呢，老師選了幾個別的同學(xué)做的飛船請大家在欣賞討論的同時，思考一下屏幕上給出的問題：(1)你們組的宇宙飛船主體是用什么做的？分析怎樣合理運用材料的不同部分？(2)外形結(jié)構(gòu)上有什么特點？(3)研究宇宙飛船的主體是怎樣連接其它紙盒等立體物的各部分？(4)怎樣對宇宙飛船進行裝飾和美化？4、老師發(fā)示范作品，生研究討論，交流。四、作業(yè)練習(xí)與要求：1、動手設(shè)計制作或者畫出一艘飛船。2、同學(xué)們在設(shè)計制作的時候，根據(jù)你手邊的材料，確定出飛船的主體， 還有它的裝飾方法,可以結(jié)合我們前一段學(xué)過的方法，比如說形體切挖、折疊，插接和以前學(xué)過的剪貼等都可以運用到我們的制作當(dāng)中，那么在做的時候，我們還可以給他選擇一個特定的功能，讓你的飛船變得更加有個性。五.總結(jié)課堂，拓展延伸每幅作品都寄托了你們美好的愿望，希望它能早日變成現(xiàn)實；每件手工作品都凝聚了你們聰穎的智慧，希望它能指引你們走入科學(xué)的殿堂。另外，你們