機(jī)械加工技術(shù)課件緒論

1、緒論在人類的歷史中，制造業(yè)為人類的文明創(chuàng)造著輝煌的物質(zhì)文明。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)表明，制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1990年20個(gè)工業(yè)化國(guó)家制造業(yè)所創(chuàng)造的財(cái)富占國(guó)民生產(chǎn)總值（GDP）的比例平均為22.15，其中，美國(guó)高達(dá)68，日本高達(dá)49。制造技術(shù)是使原材料變成產(chǎn)品的技術(shù)的總稱，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展，也是制造業(yè)本身賴以生存的關(guān)鍵基礎(chǔ)技術(shù)。先進(jìn)的制造技術(shù)使一個(gè)國(guó)家的制造業(yè)乃至國(guó)民經(jīng)濟(jì)處于有競(jìng)爭(zhēng)力的地位。新中國(guó)成立以來,我國(guó)的制造技術(shù)與制造業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,一個(gè)自立的機(jī)械工業(yè)體系基本形成。中國(guó)的制造業(yè)分為三類: 緒論（1）輕紡工業(yè)。包括食品、飲料、煙草加工、服裝、紡織、皮革、木材加工、家

2、具、印刷等，占我國(guó)制造業(yè)比重為30.2%。（2）資源加工工業(yè)。包括石油化工、化學(xué)纖維、醫(yī)藥制造業(yè)、橡膠、塑料、黑色金屬等，占我國(guó)制造業(yè)比重為33%。（3）機(jī)械、電子制造業(yè)。其中包括機(jī)床、專用設(shè)備、交通運(yùn)輸工具、機(jī)械設(shè)備、電子通訊設(shè)備、儀器等，約占我國(guó)制造業(yè)比重為35.5%。下一頁(yè) 緒論改革開放三十多年來,開放與引進(jìn)在一定程度上促進(jìn)了我過制造業(yè)的發(fā)展及制造技術(shù)的提高。但與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我們還存在著明顯的差距。機(jī)械制造業(yè)是制造業(yè)的重要組成部分，是制造業(yè)的基礎(chǔ)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門的生產(chǎn)水平和經(jīng)濟(jì)效益取決于機(jī)械制造業(yè)所提供裝備的性能，任何一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，無(wú)不具有強(qiáng)大的機(jī)械制造業(yè)，許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)騰飛

3、，機(jī)械制造業(yè)功不可沒，如日本由于重視制造業(yè)，二次大戰(zhàn)后30年時(shí)間，迅速發(fā)展成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)。上一頁(yè)下一頁(yè)返回緒論 在人類文明史上，機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展可分為以下幾個(gè)時(shí)代。（1）新石器時(shí)代，制造處于萌芽狀態(tài)，如圖0-1所示。（2）青銅器和鐵器時(shí)代，開始制造農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，如圖0-2和圖0-3所示。（3）蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，使得機(jī)械制造業(yè)逐漸形成規(guī)模。（4）電氣化時(shí)代，制造業(yè)開始使用機(jī)械加工機(jī)床。（5）內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明，使制造業(yè)進(jìn)入了批量生產(chǎn)時(shí)代。（6）計(jì)算機(jī)和集成電路的出現(xiàn)，使制造業(yè)產(chǎn)生飛躍發(fā)展。上一頁(yè)下一頁(yè)返回緒論本課程是機(jī)械制造技術(shù)人員完成系統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)教育，所必修的一門以工藝為主的綜合性技術(shù)基礎(chǔ)課。

4、本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生獲得機(jī)械制造方法和工藝技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，受到制造工藝實(shí)踐的基本訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)其他有關(guān)課程和將來從事生產(chǎn)技術(shù)工作準(zhǔn)備好必要的基礎(chǔ)。學(xué)完本課程后，應(yīng)達(dá)到以下基本要求:上一頁(yè)下一頁(yè)緒論（1）掌握機(jī)械加工工藝編制的基礎(chǔ)知識(shí)，主要加工方法的基本原理、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。（2）熟悉機(jī)械加工工藝規(guī)程的基本知識(shí)。具有確定零件加工方法和加工工藝尺寸的初步能力。（3）具有綜合運(yùn)用工藝知識(shí)，分析零件切削加工與裝配結(jié)構(gòu)工藝性的初步能力。（4）建立產(chǎn)品質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)觀念。（5）了解與本課程有關(guān)的新技術(shù)、新工藝及其發(fā)展趨勢(shì)。上一頁(yè)下一頁(yè)緒論實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和獲得一定操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生必須在教師和工人師傅指導(dǎo)下自己動(dòng)手操作。 本課程的實(shí)踐性、應(yīng)用性和針對(duì)性都很強(qiáng)，為保證課程順利進(jìn)行，本課程應(yīng)配置金工實(shí)習(xí)教學(xué)。通過金工實(shí)習(xí)，了解金屬材料主要加工方法及其所用設(shè)備、附件、工具、刀具，并對(duì)主要切削加工工種具有一定基本操作技能。將金工實(shí)習(xí)中所獲得的比較零散的、片面的知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)、拓寬、加深和應(yīng)用，從而達(dá)到本課程預(yù)期的教學(xué)目的和要求。 在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)電化教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和進(jìn)廠參觀，以擴(kuò)展工藝知識(shí)面。課程中有些工藝知識(shí)，例如零件加工工藝規(guī)程的制訂、結(jié)構(gòu)工藝性等內(nèi)容，尚需在有關(guān)后續(xù)課程和課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)