人教版高中語文-選修-中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞《捉不住的鼬鼠──時間片論》課件1(共15張PPT)

1、 世界上最快而又最慢, 最長而又最短, 最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視，而又最令人后悔的是時間！高爾基捉不住的鼬鼠 時間片論周濤初讀感知，觸摸時間 速讀課文，談?wù)勛x后的感受 。 學(xué)習(xí)任務(wù)： 品味語言 感受真理 再讀體會，解讀時間 1、文章標(biāo)題你怎么理解？文中這個比喻體現(xiàn)了時間的什么屬性？文中時間還有怎樣的屬性？ 2、文章中的比喻有很多，你能篩選信息，批注在作者眼里,時間有哪些特點?（1）如影相隨 易被忽視（2）處處有它而無它，處處無它而有它無處不在卻難以把握（3）強(qiáng)大涵蓋世界，創(chuàng)造生命，也毀滅生命（5）偉大仁慈忍耐（7）延續(xù)生存、復(fù)印影像言而無信、輕浮短暫（8）不公正、荒誕無稽、捉弄人 冷眼

2、旁觀、悄然移去（4）精密無比又默然寬容（6）殘酷寒冷使人恐懼3、時間給予世人甚多，但世人又是如何對待時間的呢？ 文本探究，體悟情理閱讀周濤，需要一種純精神的姿態(tài)，需要摒除那種東張西望的浮躁之相，需要一種封閉的劇場效果。韓子勇1、分組討論解讀下面富有哲理性的句子： （1）“處處有它而無它，處處無它而有它?！保?）“是由黃轉(zhuǎn)綠暗暗托出春天的一只看不見的 手，是淹沒著宇宙萬物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的臉，是一切生命的殺手和產(chǎn)婆?！保?）“不知畏者不足畏?！保?）“在時間的盡頭，在幽暗的內(nèi)臟，在呈現(xiàn)著虛無假象的背面，在意識的深不可測的井底，那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的創(chuàng)造萬物之手是什么？”2

3、、本文哲理表現(xiàn)是詩話的，內(nèi)核是哲理的，深刻而精辟給文章以厚度；外衣卻閃著詩性的光輝。飽含著濃濃的愛憎、褒貶之情，給人生以啟迪。分組討論，結(jié)合文本，說一說你從文中讀到了哪些愛憎？給你的人生以怎樣的啟迪？ 每一個成熟作家作品風(fēng)格的形成都有其主客觀原因。周濤少年時就隨父遷徙新疆。鞏乃斯草原的駿馬長風(fēng)，哈爾巴奇克山的猛禽，伊犁河無聲而蜿蜒流淌等邊地山山水水的熏陶，哈薩克族人及其他從內(nèi)地遷移來的居民，思想道德情操、生活習(xí)俗等的耳濡目染，形成了他的思想性格。加之他聰穎，對事物極強(qiáng)的感悟能力，這些個性特點都很自然地融進(jìn)了他的詩和散文作品，形成了他散文的雄渾豪放、意蘊深邃等特點。他的散文無疑為當(dāng)代中華散文瑰麗

4、寶庫又添了一顆熠熠生輝的明珠。 讀 中華散文珍藏本（張光全）幸福不是目標(biāo)很大的、遠(yuǎn)望而不易得到的生命境界，而是如“碎金”撒在你周圍，只要留心，生活中隨時都可感受到那具體的、不同層次的幸福。 大雪飄，餃子包周濤 拓展積累 知識延伸 古今中外，但凡智者賢者皆懂得珍惜時間。你能說幾句關(guān)于時間的名言警句嗎？光陰不可留，生世如轉(zhuǎn)蓬。（唐）李白少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。朱熹勸學(xué)流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。 蔣捷一剪梅時間就是生命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。 魯迅當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的

5、前面去。 蘇格拉底時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。 麥金西齊讀課文（4958）時間從來就沒有公正過。對排隊的人，它磨蹭著；對有急事的人，它拖延著。對“找時間”的人，它躲閃著；對“趕時間”的人，它飛跑著。對沒辦法打發(fā)時間的人，它惡意地空洞著。對美妙幸福的事，它吝嗇著。對辛酸痛苦屈辱的事，它揮霍放縱著。它就是這樣生性荒誕無稽、常常捉弄人。我們以為時間是帝王，是最后的裁判。我們總是把一代人解決不了的糾紛、矛盾、疑問留給它，寄希望給它來證明。其實它根本就沒有理睬過我們，既不關(guān)心也不評判，就像魚在水中爭吵并不與水有關(guān)，也像鳥在天上廝斗并不于天有礙。它靜默地坐在一切之上，長河落日，大