2022-2023學年白山市重點中學九年級化學第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體，它可能是（）A碳酸鈉B硫酸鈉C碳酸氫鈉D

2、氫氧化鈉2下列物質一定屬于純凈物的是A凈化后的空氣B冰水混合物C加工門窗的鋁合金D經過沉淀、過濾后得到的礦泉水3隨著“綠色化學”的概念提出，使更多的化學生產工藝和產品向著環(huán)境友好方向發(fā)展，化學必將使世界變得更加絢麗多彩，下列實驗符合“綠色化學”思想的是( )A在空氣中點燃硫進行的燃燒B一氧化碳還原氧化銅C卡文迪許所做的將可燃性空氣與氧氣以體積比2:1進行的燃燒D拉瓦錫測定空氣中氧氣體積分數的實驗4下列事實能用分子或原子間有一定間隔解釋的是（）A汽油要密封保存B電解水生成氫氣和氧氣C用水銀溫度計測量體溫D濕衣服在太陽下晾曬干得快5下列有關敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型一一對應且都正確的

3、是（ ）選項敘述和化學方程式基本反應類型A拉瓦錫測得空氣中氧氣含量: 分解反應B酸雨的形成: 化合反應C實驗室用鋅和稀硫酸反應制氫氣: 置換反應D碳與灼熱的氧化銅反應:還原反應AABBCCDD6下列物質的用途中，利用其物理性質的是A硫酸用于除鐵銹B生石灰用作食品干燥劑C大理石用作建筑材料D氮氣用作保護氣7下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）A鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B鐵絲在空氣中燃燒:火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體C石蠟在空氣中燃燒:生成二氧化碳和水D木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出紅光8某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質質

4、量隨時間變化如下圖所示，下列關于該過程的說法正確的是（）Ac代表氧氣Bt2時刻，O2開始產生Ct1時刻，KMnO4開始分解D起催化作用物質的質量一直保持不變9分子和原子的本質區(qū)別在于A是否能構成物質B化學變化中是否能再分C質量和體積大小D是否保持物質的化學性質10低碳減排，從我做起，從身邊小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是A拒絕使用一次性筷子B少用或不用一次性紙杯C使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電D增加私家車用量，提高生活質量11除去下列物質中混有的少量雜質所選用的操作方法，正確的是選項物質操作方法ACO2混有HCl氣體將氣體通過足量NaOH溶液BCuO混有碳粉加入適量稀HCl,過濾、洗滌、干

5、燥CNaCl溶液混有CaCl2加入過量Na2CO3溶液、過濾DCu(NO3)2溶液混有CuCl2加入適量AgNO3溶液、過濾AABBCCDD12鈉原子和鈉離子具有相同的（ ）A核外電子數B核電荷數C核外電子層數D最外層電子數二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（AF 為裝置編號）（1）寫出上圖C裝置中甲儀器的名稱_。（2）用 A 裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為_。（3）實驗室用裝置 B 來制取二氧化碳化學方程式表示為_。（4）實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是_。（填裝置編號，下同）。（5）制取氣體

6、前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是_（填序號）。a將燒杯換成水槽 b導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出c將水換成冰水 d先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中14如圖是常見氣體的制取和收集裝置，請按要求填空：（1）裝置B中儀器a的名稱是_；（2）如用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是_ （填字母），除 F裝置外，還可選用收集裝置_（填字母）可收到較干燥的氧氣，該方法制取氧氣的化學方程式為_；（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式為_；如果用B、F裝置制取并收集CO2氣體，則B裝置中的導管應與F裝

7、置中的_端相連（填“m”或“n”），檢驗F裝置中CO2氣體集滿的方法是_。15下圖是實驗室中常見裝置，請回答下列問題。(1)儀器a的名稱是_；儀器b的名稱是_。(2)A裝置中棉花團的作用是_；(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，為了得到較干燥的氧氣，可選發(fā)生裝置和收集裝置是_(填字母)，反應的化學方程式是_；(4)實驗室用過氧化氫制取較純凈的氧氣可以選用_發(fā)生裝置,相對于B裝置,C裝置中用注射器替代長頸漏斗的優(yōu)點是_。16將干燥的CO2氣體通入如圖所示的裝置中(上下敞口)。圖中放置浸泡紫色石蕊溶液（適量）的濕潤棉球，放置用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。回答問題。（1）請分別描述能證明下列結論的實

8、驗現(xiàn)象CO2的密度比空氣大_，CO2不具備使紫色石蕊變色能力：_。（2）取出已變紅的棉花球，然后用酒精燈微熱，能觀察到棉球又變成紫色，原因是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17化學興趣小組的同學們欲測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數，采用下述方法進行實驗（假設石灰石中的雜質不溶于水、不與稀鹽酸反應且受熱不分解）：稱取10g該石灰石樣品，向其中不斷加入稀鹽酸，同時攪拌，直至樣品不再溶解，最終得到3.3g氣體。求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。18為測定某CuSO4溶液的溶質質量分數，某化學小組的同學取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，可觀察到產生藍色沉

9、淀，至兩者恰好完全反應時，共用去NaOH溶液80g，過濾，得到濾液175.1g。請計算：（1）該反應生成Cu（OH）2沉淀_g；（2）該CuSO4溶液中溶質的質量分數_。溫馨提示：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寒冷的冬季室內取暖的方法多種多樣。過去一般采用燃燒煤炭取暖，現(xiàn)在人們多采用空調等電器取暖。你認為哪種取暖方法更環(huán)保_？用你學過的化學知識分析，上述兩種取暖方法的本質區(qū)別是什么？_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反

10、應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變?！驹斀狻緼、白色固體可能是碳酸鈉，故A正確；B、白色固體不可能是硫酸鈉，這是因為反應物中不含有硫元素，故B不正確；C、白色固體不可能是碳酸氫鈉，這是因為反應物中不含有氫元素，故C不正確；D、白色固體不可能是氫氧化鈉，這是因為反應物中不含有氫元素，故D不正確。故選A。2、B【詳解】A、空氣是由氮氣、氧氣等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不是純凈物，不符合題意；B、冰水混合物是由同種物質組成的，屬于純凈物，符合題意；C、鋁合金是由兩種及兩種以上物質混合而成的，屬于混合物，不符合題意；D

11、、礦泉水是由水、礦物質等兩種及兩種以上物質混合而成的，屬于混合物，不符合題意。故選B?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。3、C【詳解】A、在空氣中點燃硫進行的燃燒，會產生二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，該實驗不符合“綠色化學”思想，不符合題意；B、一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳和銅，二氧化碳排放到空氣中會加劇溫室效應，多余的一氧化碳有毒，會污染空氣，該實驗不符合“綠色化學”思想，不符合題意；C、卡文迪許所做的將可燃性空氣(氫氣)

12、與氧氣以體積比2:1進行的燃燒，恰好完全反應生成水，該實驗符合“綠色化學”思想，符合題意；D、拉瓦錫測定空氣中氧氣體積分數的實驗時，使用了汞與氧氣反應生成氧化汞，再將氧化汞加熱生成汞和氧氣，汞在空氣易形成汞蒸氣，會污染環(huán)境，該實驗不符合“綠色化學”思想，不符合題意。故選C。4、C【解析】A、汽油要密封保存，是因為汽油中的分子是在不斷的運動的，要防止運動到空氣中造成浪費，故選項錯誤。B、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，故選項錯誤。C、水銀是金屬汞的俗稱，用水銀溫度計測量體溫，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項

13、正確。D、濕衣服在太陽下晾曬干得快，是因為溫度升高，水分子的運動速率加快，故選項錯誤。故選；C。5、C【分析】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1根據實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數相等）。3標明化學反應發(fā)生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4注明生成物中

14、氣體或固體的狀態(tài)符號（即“”、“”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了?！驹斀狻緼、 拉瓦錫測得空氣中氧氣含量: 2，是由一種物質生產多種物質的分解反應，選項錯誤； B、酸雨的形成是二氧化硫和水反應生成亞硫酸: ，是化合反應，選項錯誤；C、 實驗室用鋅和稀硫酸反應制氫氣: ，是由一種化合物和一種單質生成另一種化合物和另一種單質的置換反應，選項正確；D、碳與灼熱的氧化銅反應高溫條件下生成銅和二氧化碳:，氧化銅發(fā)生的是還原反應，碳發(fā)生的是氧化反應，還原反應不是基本反應類型，選項錯誤。故選C?！军c睛】在配平化學方程式時，可以

15、聯(lián)系著化學方程式的配平的含義和化學符號及其周圍數字的意義，根據質量守恒定律及其成立的原因，細心地左右兩邊的化學式前面配上適當的化學計量數（若出現(xiàn)分數，要化為整數）；切不可改動化學式中元素符號的右下角的數字。一定要將短線改寫為等號。6、C【詳解】A. 硫酸用于除鐵銹，利用了氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水，發(fā)生了化學變化，是化學性質；B. 生石灰用作食品干燥劑，利用了氧化鈣和水生成氫氧化鈣，發(fā)生了化學變化，是化學性質；C. 大理石用作建筑材料，沒有發(fā)生變化，是物理性質；D. 氮氣用作保護氣，利用了氮氣的化學性質穩(wěn)定，常溫、常壓下不易發(fā)生化學變化。故選C。7、A【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的

16、白光，放出熱量，生成白色固體，說法正確，符合題意；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能發(fā)出紅熱現(xiàn)象，不符合題意；C、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，屬于實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意。故選A。8、C【詳解】根據高錳酸鉀加熱生成二氧化錳可以做催化劑，同時生成氧氣；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氧氣判斷圖中a：氯酸鉀，b：高錳酸鉀，c：氯化鉀；t1時刻，KMnO4開始分解產生氧氣；起催化作用物質是高錳酸鉀分解產生的二氧化錳，隨著加熱反應進行其質量先增大，直至高錳酸鉀完全分解后，二氧化錳質量保持不變。故

17、選C。9、B【詳解】原子是化學變化中的最小粒子，分子是保持物質化學性質的最小粒子，分子和原子根本區(qū)別是化學變化中分子可以再分，原子不能再分。故選：B。10、D【解析】試題分析：低碳就是減少二氧化碳的含量，據此分析。A、拒絕使用一次性木筷，能減少對樹木的砍伐，從而增強植物的光合作用，促進對二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；B、因為造紙需要消耗木材，故少用或不用一次性紙杯，能減少對樹木的砍伐，從而增強植物的光合作用，促進對二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；C、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電，能減少因火力發(fā)電而對煤的燃燒，故可以減少二氧化碳的排放，正確；D、由于增加私

18、家車的使用，會導致礦物燃料燃燒的增加，從而產生大量的汽車尾氣，這樣會大大增強二氧化碳和其它空氣污染物的產生，錯誤。故選D考點：自然界中的碳循環(huán)點評：解答本題就要理解，“低碳”就是減少空氣中二氧化碳的含量，可以從二氧化碳的生成和能量的消耗方面進行分析解答。11、D【詳解】A、二氧化碳與氯化氫氣體都可以與氫氧化鈉反應，故不能用氫氧化鈉除去二氧化碳中的氯化氫，錯誤；B、氧化銅可以與稀鹽酸反應，而碳不能與稀鹽酸反應，故不能除去雜質，反而消耗了氧化銅，故錯誤；C、加入過量Na2CO3溶液后可以除去氯化鈣，但是引入了碳酸鈉雜質，故錯誤；D、Cu(NO3)2溶液混有CuCl2加入適量AgNO3溶液可以除去氯

19、化銅，且不生成其他雜質，故正確。故選D。12、B【分析】鈉離子是鈉原子失去最外層1個電子形成的?！驹斀狻緼、鈉原子的核外電子數為11，鈉離子的核外電子數為10，核外電子數不同，故A不正確；B、鈉離子是由鈉原子失去最外層1個電子形成的，鈉原子的核電荷數為11，鈉離子的核電荷數為11，核電荷數相同，故B正確；C、鈉離子是由鈉原子失去最外層1個電子形成的，鈉原子核外電子層數為3，鈉離子核外電子層數為2，故C不正確；D、鈉原子的最外層電子數為1，而鈉離子的最外層電子數為8，最外層電子數不同，故D不正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 BE或CE a 【詳解】（

20、1）C裝置中甲儀器的名稱錐形瓶。（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為。（3）大理石或石灰水與稀鹽酸反應制取二氧化碳，其化學方程式表示為。（4）實驗室制取氫氣為固液反應不加熱，且氫氣難溶于水，應選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BE或CE。（5）a、將燒杯換成水槽，對氣密性檢查沒有影響，故正確； b、導管伸入水中位置過深，壓強增大，可能導致氣體無法逸出，故錯誤；c、將水換成冰水，溫度降低，可能導致氣體無法逸出，故錯誤； d、先用手捂住試管壁，試管溫度升高，氣體逸出，再將導管另一端插入水中，可能無氣泡，故錯誤。故選a14、長頸漏斗 A D m 將燃著的木條放在n端，若木條

21、熄滅，說明氣體已經集滿 【詳解】（1）裝置B中儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）如用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，可選擇的發(fā)生裝置是A，氧氣的密度比空氣的大，除 F裝置外，還可選用收集裝置D收到較干燥的氧氣，該方法制取氧氣的化學方程式為；（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，其反應原理是碳酸鈣和氯化氫反應生成二氧化碳、氯化鈣、水，化學方程式為；如果用B、F裝置制取并收集CO2氣體，由于二氧化碳的密度比空氣的大，則B裝置中的導管應與F裝置中的m端相連；二氧化碳不可燃、不助燃，檢驗F裝置中CO2氣體集滿的方法是將燃著的木條放在n端，若木條熄滅，說明氣體已經集滿。【點睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣體在水中的溶解性。15、酒精燈 錐形瓶 防止固體粉末堵塞導氣管 AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B或C 可以控制反應速率 【詳解】（1）儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是錐形瓶。（2）A裝置中棉花團的作用是防止固