2022年《巖石圈的物質(zhì)循環(huán)》教設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 巖石圈的物質(zhì)循環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì) 【課標(biāo)要求與分析】 課標(biāo)要求 運(yùn)用示意圖說(shuō)明地殼內(nèi)部物質(zhì) 循環(huán)過(guò)程； 課標(biāo)分析 本節(jié)學(xué)問(wèn)點(diǎn)主要是運(yùn)用示意圖講解地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過(guò)程； 【 教科書分析 】 本節(jié)主要包括巖石圈的物質(zhì)循環(huán)這一內(nèi)容, 重點(diǎn)是巖石圈的三類巖石, 三類巖石的形成 過(guò)程以及三類巖石的循環(huán)過(guò)程；難點(diǎn)是物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程； 【 學(xué)情分析 】 同學(xué)剛進(jìn)入的高一對(duì)于地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)仍不明白所以教學(xué)不能用簡(jiǎn)潔 的講授法要結(jié)合案 例,地理圖片甚至動(dòng)畫演示及視頻播放來(lái)加深同學(xué)的懂得； 【 設(shè)計(jì)理念與思路 】 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境, 穿插老師講解主要是幫忙引導(dǎo)同學(xué)懂得, 結(jié)論,最終老師小結(jié)； 【 教學(xué)目標(biāo)

2、】 學(xué)問(wèn)與技能 1. 明白巖石圈三大類巖石的形成過(guò)程及其特點(diǎn)； 2. 說(shuō)明各類巖石之間及其與巖漿間的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程； 3. 繪制出巖石圈物質(zhì)循環(huán)過(guò)程的示意圖； 4. 懂得地殼物質(zhì)循環(huán)與地表外形變遷之間的相互關(guān)系； 過(guò)程與方法 然后讓同學(xué)小組探究學(xué)習(xí)得出 1. 通過(guò)讀圖和閱讀材料,培養(yǎng)獵取和解讀地理信息的才能； 2. 通過(guò)繪制巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程示意圖,培養(yǎng)的學(xué)問(wèn)遷移才能； 3. 通過(guò)小組爭(zhēng)辯三大類巖石特點(diǎn),形成過(guò)程,培養(yǎng)的團(tuán)結(jié)合作才能； 情感,態(tài)度與價(jià)值觀 1. 通過(guò)分析三大類巖石的形成過(guò)程與特點(diǎn), 激發(fā)探究地理問(wèn)題的愛(ài)好和動(dòng)機(jī), 養(yǎng)成求真, 求實(shí)的科學(xué)態(tài)度； 2. 樹(shù)立事物之間是普遍聯(lián)系的辯證

3、唯物主義觀點(diǎn)； 【教學(xué)方法】 合作學(xué)習(xí)法 （三大類巖石及其形成過(guò)程） 外形變遷之間的相互關(guān)系）； 【教學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課 講授新課 一,巖漿巖 ,講授法（巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程及其與地表 【投影】（蘄春四中“校石”與音頻一塊石頭的自白 1） 第 1 頁(yè),共 6 頁(yè)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 文字材料：我叫“小花”,我的家鄉(xiāng)在地下很深的地方,那里特殊的“熱忱”,使得我 的“親戚伴侶” 并不像現(xiàn)在的我那么的堅(jiān)硬, 而是熔融狀態(tài)； 曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)地球表面旅行的前 輩說(shuō)外面的世界很杰出, 我特殊期望這樣的旅行； 直到有一天, 地殼的一次運(yùn)動(dòng)給我們留下 了一絲縫隙；我的兄弟“小玄”特殊幸運(yùn)一下子就沖到了地表,而我卻

4、困在了山體的內(nèi)部； 日月如梭,斗轉(zhuǎn)星移,在“水兄”,“風(fēng)兄”的幫忙下,我最終撥云見(jiàn)日 活動(dòng) 1：閱讀教材 P78 文字部分和圖 1,并結(jié)合一塊石頭的自白 1回答疑題： （ 1）請(qǐng)你告知我“小花”的家鄉(xiāng)的名稱； （ 2）你能在上圖中指出“小玄”和未見(jiàn)天日前的“小花”的位置嗎？它們是怎樣形成 的？ （ 3）請(qǐng)結(jié)合圖 2 和圖 3 談?wù)劇靶⌒迸c“小花”這對(duì)孿生兄弟在相貌上有何不同,并 估量其形成緣由和用途,最終完成下表； 第 2 頁(yè),共 6 頁(yè)分類 形成 學(xué)習(xí)好資料 特點(diǎn) 歡迎下載 典型巖石 用途 侵 巖 漿 巖 入 巖 噴 出 巖 同學(xué)： 摸索問(wèn)題,小組爭(zhēng)辯,各抒己見(jiàn)； 老師： 準(zhǔn)時(shí)評(píng)判同學(xué)的回

5、答； （ 1）“小花”的家鄉(xiāng)叫軟流層,那里是巖漿的發(fā)源地； （ 2）“小玄”屬于噴出型巖漿巖,“小花”屬于侵入型巖漿巖,它們是巖漿冷卻凝固 而成；圖略； （ 3）侵入巖與噴出巖的區(qū)分 分類 形成 特點(diǎn) 用途 典型巖石 侵 地下巖漿在內(nèi)力作用下, 侵入 礦物結(jié)晶； 顆 堅(jiān)固,美觀的 花崗巖 入 建筑材料 玄武巖, 流 地殼上部, 冷卻凝固而成為巖 粒較大 巖 漿 巖 巖 噴 石 礦 物 結(jié) 晶 顆 多種金屬礦, 地下巖漿在內(nèi)力作用下, 沿地 出 殼薄弱的地帶噴出地表冷卻 粒小, 有的有 是工業(yè)生產(chǎn)的 紋巖 巖 凝固而成為巖石 原料 流紋或氣孔 小結(jié)：在地球內(nèi)部壓力作用下, 巖漿沿著巖石圈的薄弱地

6、帶侵入巖石圈上部或噴出地表, 冷卻凝固形成巖漿巖； 它又可以分為兩種類型, 侵入型巖漿巖和噴出型巖漿巖； 由于形成過(guò) 第 3 頁(yè),共 6 頁(yè)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 程中的冷卻速度不一樣,它們的特點(diǎn)和用途也不一樣,如“小花”相對(duì)于它的兄弟“小玄” 而言就更堅(jiān)固； 轉(zhuǎn)承： “小花”憧憬著外面杰出的世界,事實(shí)是否真的如它所愿呢？ 二,沉積巖 一塊石頭的自白 2： 外面的世界很杰出,但外面的世界也很無(wú)奈,在風(fēng)吹日曬,風(fēng) 餐露宿中,我被“整容”了；原本健壯的身軀逐步變得苗條起來(lái),我的“肌肉”在流水,烈 日,大風(fēng)的鞭打下離我而去； 然后在某個(gè)地方沉積下來(lái)也成為了巖石, 我們把它稱之為沉積 巖（我們把它叫做“

7、小沉”）； 活動(dòng) 2：讀下圖并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)回答以下問(wèn)題： 圖 4 圖 5 （ 1）什么作用使“小花”“整容”了呢？ （ 2）請(qǐng)依據(jù)圖 4,圖 5 說(shuō)出沉積巖有何特點(diǎn)； （ 3）你知道地質(zhì)工作者如何利用沉積巖估量地理環(huán)境及其演化的嗎？ （ 4）你能舉出幾種常見(jiàn)的沉積巖嗎？ 同 學(xué)： 摸索問(wèn)題,相互爭(zhēng)辯,各抒己見(jiàn)； 老師： 準(zhǔn)時(shí)評(píng)判同學(xué)的回答； （ 1）外力作用,主要是指外力的風(fēng)化,腐蝕； （ 2）沉積巖里有可能含有化石且有層理結(jié)構(gòu),正常情形下,巖層由上至下形成歲月由 新到老； （ 3）由于沉積巖是一層一層地沉積下來(lái)生成的,因而形成了不同的巖層；在巖層中常 常能找到已經(jīng)變成巖石的古生物遺體（如貝殼

8、,骨骼）或遺跡（如腳印,蟲(chóng)穴）,即化石； 而不同時(shí)代的地層一般含有不同的化石,相同時(shí)代的地層中往往儲(chǔ)存著相同或相像的化石； 第 4 頁(yè),共 6 頁(yè)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 這樣就可以依據(jù)巖層中的化石來(lái)估量地理環(huán)境及其演化了；例如,富含珊瑚化石的石灰?guī)r, 表示的是溫和的淺海環(huán)境；有豐富植物化石的含煤地層,表示當(dāng)時(shí)是森林茂密的濕熱環(huán)境； （ 4）常見(jiàn)的沉積巖有石灰?guī)r,砂巖,礫巖,頁(yè)巖,煤等； 小結(jié)： 暴露地表的巖漿巖在風(fēng)吹,雨打,日曬以及生物作用下,逐步成為礫石,沙子和 泥土；這些碎屑物質(zhì)被風(fēng),流水等搬運(yùn)后沉積下來(lái),經(jīng)過(guò)固結(jié)成巖作用,形成沉積巖； 轉(zhuǎn)承： “小沉”在風(fēng)吹,雨打,日曬等作用下,完成了一段

9、奇妙的旅行,成為了新的巖 石（沉積巖）,而“小花”也在自然和人力的幫忙下,一路旅行來(lái)到了美麗的蘄春四中,那 么它們的旅行終止了嗎？ 三,變質(zhì)巖 活動(dòng) 3：閱讀教材 P78 相關(guān)內(nèi)容,并結(jié)合下圖回答疑題： （ 1）讀圖 6,“小花”,“小玄”,“小沉”在高溫存高壓下會(huì)有怎樣的變化？ （ 2）讀圖 7,請(qǐng)指出石灰?guī)r在高溫作用下形成的巖石類型； 同學(xué)： 摸索問(wèn)題,小組爭(zhēng)辯,呈現(xiàn)成果； 老師： 準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)同學(xué)的回答； （ 1）“小花”,“小玄”,“小沉”在高溫存高壓下它們的成分,性質(zhì)發(fā)生了轉(zhuǎn)變, 由此形成的巖石成為變質(zhì)巖 （我們把它叫做 “小質(zhì)” ）；這類巖石在建筑, 工業(yè)中應(yīng)用廣泛, 大理巖是良

10、好的建筑材料,鐵礦石是鋼鐵工業(yè)的重要原料； （ 2）石灰?guī)r在高溫作用下形成大理巖； 小結(jié)： 這些已經(jīng)生成的巖石在確定的溫度和壓力下發(fā)生變質(zhì)作用, 形成變質(zhì)巖； 與其他 類巖石一樣也在人類活動(dòng)中有著廣泛的應(yīng)用； 轉(zhuǎn)承： 那么“小花”,“小玄”,“小沉”和“小質(zhì)”會(huì)不會(huì)停下它們旅行的腳步呢？ 四,巖石圈的物質(zhì)循環(huán) 活動(dòng) 4：閱讀教材 P78 相關(guān)內(nèi)容,并結(jié)合下圖回答疑題： 第 5 頁(yè),共 6 頁(yè)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 （ 1）讀圖 8,你能用箭頭和幫忙文字來(lái)說(shuō)明“小花”,“小玄”,“小沉”,“小質(zhì)” 和巖漿的轉(zhuǎn)變關(guān)系嗎？這說(shuō)明巖石圈的物質(zhì)有什么特點(diǎn)？ （ 2）“小花”,“小玄”,“小沉”,“小質(zhì)”和巖漿的循環(huán)轉(zhuǎn)變對(duì)地表外形有什么 影響呢？ 同學(xué)： 摸索問(wèn)題,小組爭(zhēng)辯,呈現(xiàn)成果； 老師： 準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)同學(xué)的回答； （ 1） 巖石在巖石圈深處或巖石圈以下發(fā)生重熔再生作用, 又成為新的巖漿； 巖漿在確定的條 件下再次侵入或噴出地表, 形成新的巖漿巖, 并與其它巖石一起再次接受外力的風(fēng)化, 腐蝕, 搬運(yùn)和積存；如此周而復(fù)始,使巖石圈