系統(tǒng)設(shè)計報告

1、濟(jì)源職業(yè)計算機(jī)技術(shù)學(xué)院類課程實驗報告（20 11 20 12學(xué)年第一學(xué)期）系（部） 信息工程系專業(yè)班級信息管理0901班姓 名 栗姣學(xué) 號09100122課程名稱信息系統(tǒng)開發(fā)實用技術(shù)實驗項目 系統(tǒng)設(shè)計報告實驗地點八號公共機(jī)房實驗日期 2011年9月30日實驗成績 指導(dǎo)教師教務(wù)處印制一、實驗?zāi)康暮鸵螅ǜ鶕?jù)實驗指導(dǎo)書填寫）掌握系統(tǒng)設(shè)計的步驟、內(nèi)容和工具；系統(tǒng)的概要設(shè)計；系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計；模塊處理流程設(shè)計；代碼設(shè)計；數(shù)據(jù)庫設(shè)計；輸入/輸出設(shè)計。二、環(huán)境說明序號軟件名稱（版本）QVisio 2007QAccess 2003Windows xp三、上機(jī)準(zhǔn)備工作（填所需知識）計算機(jī)設(shè)備office 2003

2、 軟件visual 2003 軟件四、實驗內(nèi)容功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計功能模塊設(shè)計系統(tǒng)流程圖設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫設(shè)計邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計模塊功能與處理過程設(shè)計代碼設(shè)計四、實驗內(nèi)容和步驟1、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計：包括功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計、功能模塊設(shè)計和信息系統(tǒng)流程圖設(shè)計等；（1）功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計：功能結(jié)構(gòu)圖就是將系統(tǒng)的功能進(jìn)行分解，按功能從屬關(guān)系表示的圖表。愈上層功能愈籠 統(tǒng)，愈下層功能愈具體。功能分解的過程就是一個由抽象到具體、由復(fù)雜到簡單的過程.物資供應(yīng)管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計：將功能模塊按高內(nèi)聚，低耦合，影響范圍在控制范圍之內(nèi)的原則分成若干個子模塊。物資供應(yīng)管理系統(tǒng)各模塊間關(guān)系:單單單領(lǐng)料庫存查詢庫存登記庫存清單輸入登入庫

3、存登記單物資供應(yīng)主模塊庫庫存查詢庫存登記庫存清單輸入登入(3)系統(tǒng)流程圖設(shè)計:庫存登記 單庫采購部輸入信息處理輸出生產(chǎn)部輸入信息處理輸出發(fā)料信息庫青庫存處理用料計劃庫存清單A 庫存清單L_ 2、詳細(xì)設(shè)計：數(shù)據(jù)庫設(shè)計；代碼設(shè)計；界面及輸出/輸入說十設(shè)計及物理配置方案設(shè)計等；（1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫設(shè)計：用戶需求分析：管理員能夠?qū)崿F(xiàn)對整個信息的添加、修改、刪除、查詢等操作，能以管理員的身份 對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行更新，維護(hù)管理，修改登錄密碼。能瀏覽企業(yè)物資供應(yīng)變動的結(jié)果。能以公司職員的身份了解到新學(xué)期學(xué)校所提供的可選擇課程的基本資料，可查詢確 認(rèn)選擇，可修改登錄密碼。（2）概念結(jié)構(gòu)設(shè)計：首先確定實體集。包括生

4、產(chǎn)部，庫存管理部，采購部，原材料，成品。確定聯(lián)系類型。各部門實體之間的聯(lián)系是1：1的關(guān)系，部門和物資之間的聯(lián)系時1：確定實體集和聯(lián)系的屬性。實體集采購部的屬性：部門編號，名稱實體集生產(chǎn)部的屬性：部門編號，名稱，成品實體集庫管部的屬性：部門編號，名稱，成品，原材料試題集市場部的屬性：部門編號，名稱，成品需求量實體集物資的屬性：原材料庫存量，成品庫存量，原材料名稱、編號，成品名稱、 姮卓華 編號等。聯(lián)系生產(chǎn)部門與庫管部的屬性：原材料，成品聯(lián)系部門物資的屬性：物資編號和存量聯(lián)系生產(chǎn)部門與市場部的屬性：成品（3）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計:采購部員工102001采購部經(jīng)理102002采購部員工02102003采購部

5、員工03102099采購部員工99庫管部員工103001庫管部經(jīng)理103002庫管部員工02103003庫管部員工03102099庫管部員工99生產(chǎn)部104001生產(chǎn)部經(jīng)理104002生產(chǎn)部員工02104003生產(chǎn)部員工03102099生產(chǎn)部員工99（5）輸入/輸出設(shè)計：輸入輸出是管理信息系統(tǒng)與用戶的界面，一般而言，輸入輸出設(shè)計對于系統(tǒng)開發(fā)人 員并不重要，但對用戶來說，卻顯得尤為重要。Q輸入/輸出人員企業(yè)生產(chǎn)部，市場部，庫存管理部，采購部等部門成員輸入項目：登陸人員信息，原材料、成品需求信息等輸出項目：原材料、成品供應(yīng)信息等輸入校驗：該系統(tǒng)的輸入校驗大都通過程序和數(shù)據(jù)庫控制來實現(xiàn)的。比如關(guān)鍵字

6、段數(shù)據(jù)庫中就要求非空；而程序?qū)崿F(xiàn)的校驗則會更具體，比如用戶和密碼輸入的檢驗。登陸現(xiàn)有庫存是否（9）模塊功能與處理過程設(shè)計:該企業(yè)總業(yè)務(wù)的關(guān)系圖如下:開始NY結(jié)束有效托收入庫數(shù)據(jù)更新程序邏輯如下:購買計劃生成訂單采購提交訂單采購物資Y返回給管理員N訂單與預(yù) 訂單對比1N提出購買計劃F采購員N1r核對采購信息發(fā)貨1r數(shù)據(jù)更新Y五、實驗結(jié)果分析與總結(jié)本次試驗，從選題到材料收集、小組討論、分配任務(wù)、最后到試驗的整合完成，從 最初的知之甚少到現(xiàn)在對系統(tǒng)設(shè)計有關(guān)知識的熟悉，我們收獲頗多。我們的選題是企業(yè)物資管理子系統(tǒng)，通過本次實驗希望得到如下收獲：能夠正確運用系統(tǒng)設(shè)計的過程與方法，結(jié)合一個模擬課題，復(fù)習(xí)、鞏固、管理 信息系統(tǒng)中系統(tǒng)設(shè)計知識，提高系統(tǒng)設(shè)計實踐能力。熟悉代碼設(shè)計、數(shù)據(jù)存儲設(shè)計、輸入輸出設(shè)計等環(huán)節(jié)，并編制相應(yīng)的文檔及程 序編寫。進(jìn)一步樹立正確的系統(tǒng)設(shè)計、實施思想，培養(yǎng)