第三次課-運動的世界熟悉而陌生的力力與運動-知識點總結(jié)

1、諾貝爾物理學獎之華人獲得者 介紹丁肇中，1936年1月27日生于美國，1949年丁肇中先考入臺北成功中學，次年入臺灣建國中學，接受嚴格的教育，他的數(shù)學、物理和歷史學習成績優(yōu)秀。1955年建國中學高中部畢業(yè)，考入成功大學機械工程系。1956年轉(zhuǎn)到美國密歇根大學，在物理系和數(shù)學系學習，1960年獲碩士學位，1962年獲物理學博士學位。1963年，他獲得福特基金會的獎學金，到瑞士日內(nèi)瓦歐洲核子研究中心(CERN)工作。1964年起在美國哥倫比亞大學工作。他是美國科學院院士，研究方向是高能實驗粒子物理學，包括量子電動力學、電弱統(tǒng)一理論、量子色動力學的研究。他所領(lǐng)導的馬克杰實驗組先后在幾個國際實驗中心工

2、作。由于丁肇中對物理學的貢獻，他在1976年被授予諾貝爾物理獎，并被美國政府授予洛侖茲獎，1988年被意大利政府授予特卡斯佩里科學獎。他是美國國家科學院院士，美國文理科學院院士，蘇聯(lián)科學院外籍院士，中國臺北中央研究院院士，巴基斯坦科學院院士。他曾被密歇根大學（1978）、香港中文大學（1987）、意大利波洛格那大學(1988)和哥倫比亞大學(1990)授予名譽博士學位。他是中國上海交通大學和北京師范大學的名譽教授，是日照職業(yè)技術(shù)學院名譽校長。1977年獲美國工程科學學會的埃林金獎?wù)拢?988年獲意大利陶爾米納市的金豹優(yōu)秀獎及意大利布雷西亞市的科學金獎?wù)?。丁肇中非常關(guān)心祖國科學發(fā)展，雖然入了美國

3、籍，但他深深地知道他的根在中國。為了祖國高能物理的發(fā)展，他不辭辛勞，遠涉重洋，多次來大陸從事學術(shù)交流和參觀訪問，介紹國際高能物理的發(fā)展，努力促進國際物理學界同中國物理學家合作。他不僅為中國培養(yǎng)了一批實驗物理的科研人才，而且還熱心為祖國培養(yǎng)實驗物理的研究生而努力奔波?，F(xiàn)在他受聘出任中國科技大學名譽教授。丁肇中說：我希望在自己能工作的時間內(nèi)，為中國培養(yǎng)更多的人才?！蹦夸汿OC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc14853 運動的世界 PAGEREF _Toc14853 - 3 - HYPERLINK l _Toc7404 熟悉而陌生的力 PAGEREF _Toc7404 - 4

4、- HYPERLINK l _Toc23585 力與運動 PAGEREF _Toc23585 - 6 -運動的世界知識點總匯物體運動的描述：（1）參照物：要描述物體的運動情況，事先必須選擇一個物體作為參照標準，人們把這個作為參照標準的物體叫做參照物。注意：1.參照物是可以任意選擇的，任何物體都可以選做參照物。一般情況下要研究在地面附近的物體的運動情況，往往選擇地面為參照物。2.判斷一個物體的運動情況，不能選它本身作為參照物。）（2）運動和靜止的相對性：對同一個物體而言，如果選擇的參照物不同，得出的物體的運動情況可能不同，這就是運動和靜止的相對性。因此在描述物體的運動情況是要特別說明是以什么物體

5、作為參照物的。2. 刻度尺的正確使用刻度尺和停表是中學生應該熟練掌握的兩種基本測量工具，特別是正確使用刻度尺測量物體的長度?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ菏褂脮r應該先觀察刻度尺的量程、分度值和零刻線。使用刻度尺測量物體長度時要把刻度尺放正，并使有刻度的一側(cè)靠近被側(cè)物體。讀數(shù)時視線要與尺面垂直。要估讀到分度值的下一位。3.速度及速度的計算： 1.速度的定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度。（速度用v來表示） 2.公式：v=s/t 變形公式： t=s/v S=vt 3.單位：米/秒(m/s) 千米/時(km/h) 1m/s=3.6km/h4. 勻速直線運動：物體沿著直線快慢不變的運動。 在任意相等的時間內(nèi)

6、通過的路程都相等。 勻速直線運動是最簡單的機械運動，也是理想化的運動模式，現(xiàn)實中快慢是變化的。 5.速度計算注意事項： （1）計算時要注意物理量的單位，如果單位不一致，要統(tǒng)一單位再帶入公式計算。 （2）求變速運動過程中的平均速度要分清到底是那一段路程的。熟悉而陌生的力知識點梳理力的概念：力是物體對物體的作用。 物理學中，通常把物體間的推、拉、提、壓、吸引、排斥等都叫做力的作用。要產(chǎn)生力，必須有兩個物體：施力物體和受力物體，單獨一個物體不會產(chǎn)生力的作用，力也不能脫離物體而存在。 物體間里的作用方式有兩種：一種是直接接觸而產(chǎn)生的力，如物體間的推、拉、提、壓等；另一種是物體間不直接接觸而產(chǎn)生的力，如

7、物體間的吸引、排斥等。物體間力的作用是相互的。一個物體對另一個物體施加力的同時，另一個物體也對這個物體施加力。換句話說，產(chǎn)生力的物體，即是施禮物體，同時也是受力物體。 （3）力的作用效果：一是力可以使物體的形狀發(fā)生改變；二是力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。2、力的描述：（1）力的三要素：力所產(chǎn)生的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關(guān)系，所以我們把力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。要說明或描述一個力時，必須指明這個力的三要素。（2）力的單位：牛頓（簡稱牛），用字母N來表示。1N的力大約是我們用手托起兩個雞蛋所用的力。（3）力的示意圖：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭

8、頭來表示力的方向，這種表示力的形式叫做力的示意圖。3、彈簧測力計：測量力的大小的工具叫測力計。實驗室中常用的測力計叫做彈簧測力計。彈簧測力計主要是由彈簧、刻度盤、指針組成的。工作原理：彈簧在一定的彈性限度范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度跟所受到的拉力成正比，彈簧測力計就是根據(jù)這一原理制成的。因此彈簧測力計刻度盤上刻度線的分布是均勻的。正確使用方法： （1）使用時首先要看清彈簧測力計的量程（測量范圍），加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。（2）認清彈簧測力計的分度值，以便讀書快速準確。（3）測力前要觀察指針是否與零刻線對齊，如果沒有對齊，先要校零。 （4）測力時，要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向

9、一致，彈簧不要靠在刻度盤上。 （5）使用時，最好輕輕地拉掛鉤幾次，防止彈簧卡在外殼上。 （6）讀書時，指針靠近哪條刻度線就取哪條刻度線的值。4、彈力： 彈性：物體受到力的作用時會發(fā)生形變，不受力時又能恢復到原來的形狀，這種特性叫做彈性。物體在彈性范圍內(nèi)發(fā)生的形變叫做彈性形變。 塑性：當物體受到力的作用時發(fā)生形變，變形之后不能自動恢復到原來的形狀的特性叫做塑性，這類物體發(fā)生的形變叫非彈性形變。彈力：因物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。彈力是我們生活中常見的一種力，我們常說的壓力、支持力，拉力等均屬于彈力。5、重力：（1）定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。重力的施力物體是地球 （2）

10、重力的三要素： 重力的大?。何矬w所受重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，比值用g來表示， g9.8Nkg 重力的計算公式：G=mg 重力的方向：重力的方向總是豎直向下的（豎直向下是指和物體所在處的水平面垂直向下的方向） 重力的作用點：重力在物體上的作用點叫做重心。 物體的重心和物體的形狀、材料是否均勻有關(guān)，質(zhì)地均勻、規(guī)則形狀物體的重心在它的幾何中心上。物體的重心可能不在物體上，如一個金屬環(huán)的重心在圓環(huán)所在圓的圓心上 6、摩擦力：（1）摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力。（摩擦力用f來表示）（2）摩擦力的分類： A

11、滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力。 B 滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦力。 C 靜摩擦力：一個物體在另一個物體表面上將要運動而未運動時所產(chǎn)生的摩擦力。（3）影響滑動摩擦力大小的因素： 滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；滑動摩擦力的大小還與壓力大小有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大。（4）增大摩擦力的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度。（5）減小摩擦力的方法：減小壓力；增大接觸面的光滑程度；變滑動為滾動；使接觸面彼此離開。力與運動知識點梳理牛頓第一定律： （1） 牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力的作用的時候，總保持靜止

12、狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（2）說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括 出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗 所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律告訴我們：物體不受力，可以做勻速直線運動，物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。（3）伽利略斜面實驗： 三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。實驗得出得結(jié)論：在同樣的條件下，平面越光滑，小車前進得越遠。伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，運動物體將以

13、恒定不變的速度永遠運動下去。伽科略斜面實驗所使用的獨特方法在實驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理。（也稱作理想實驗法），它標志著物理學的真正開端。2、慣性：（1）定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。（2）慣性與慣性定律（牛頓第一定律）的區(qū)別：A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。B、任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力）；慣性定律成立是有條件的，即物體不受任何外力時。3、二力合成：（1）合力：一個力產(chǎn)生的作用效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就是那幾個力的合力。分力：組成合力的每一個力叫分力。（2）同一直線上二力的合成：A、同一直線上；方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方向相同，即F=F1+F2.B、同一直線上；方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力的方向相同，即F=F1-F2. （3）物理研究方法：力的合成運用了等效替代的研究方法。4、二力平衡：1、定義：一個物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，簡稱二力平衡。2、二力平衡條件： 當一個物體受到兩個力的