幼兒園：冬天來了第三周備課

1、集體教育活動(dòng)：冬天的小路一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，豐富并理解詞匯：“推” “鏟” “扒” “掃”。2、了解雪的特征，感受雪景的美。3、讓幼兒明白人多力量大和利用自身長處為大家服務(wù)的道理。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事冬天的小路課件;一段好聽的音樂。三、【活動(dòng)過程】（一）出示有動(dòng)物典型特征的背景圖，激發(fā)幼兒的興趣師：小朋友，今天老師給大家請來了四位動(dòng)物朋友，猜猜看他們 分別是誰？.引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的典型特征自由猜想判斷動(dòng)物的類別。.以故事的形式導(dǎo)入。師：在這片草地上，住著小胖豬、小鴨子、小花狗和小松鼠，他 們四個(gè)是好朋友，每天都走過這條小路到前面的草地上玩，有一 天在這里發(fā)生了一件很有趣的事，你們想知

2、道嗎?（想），好，那我 們仔細(xì)看看，到底發(fā)生了一件什么有趣的事。（二）利用課件引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。.出示第一幅畫面，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看并嘗試講述畫面內(nèi)容。這里怎么了嗎?什么季節(jié)才下雪呢?，下雪了，周圍的景色發(fā)生了什么變化？大樹、房屋變成了什么樣子？小動(dòng)物們門前的小路哪去了？教師小結(jié)畫面內(nèi)容：冬天來到了，天氣很冷，還下起了雪，雪花 飄呀飄呀，飄到大樹上，大樹好像穿上了羊皮襖，飄到屋頂上, 屋頂好型蓋上了厚厚的大棉被，雪花落到小路上，小路不見了。 小路不見了，小動(dòng)物們出來會(huì)發(fā)生什么事呢？ 請幼兒大膽想象并完整表達(dá)自己的想法。.出示第二幅畫面，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講述畫面內(nèi)容。教師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬一

3、搖一擺的過來了，撲通，滑了一 跤，急的嗷嗷叫;小鴨子搖搖擺擺的走來了，哧溜，滑了一腳， 痛得呷呷叫;小花狗蹦蹦跳跳的跑來了，撲通，滑了一腳，抬起 頭了汪汪的叫。小松鼠看見了，急的吱吱叫，“糟糕，真糟糕!小 路不見了，快來把路掃。提出問題，引導(dǎo)幼兒討論：有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?他們怎么樣？小松鼠是怎么做的？小路不見了，快來把雪掃，小動(dòng)物們怎樣掃雪呢？ 請幼兒大膽想象并完整表達(dá)自己的想法。.出示第三幅畫面，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講述畫面內(nèi)容。教師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟 呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃呀掃，啊，小路出 來了。提出問題，引導(dǎo)幼兒討論：小動(dòng)物們是用什么方

4、法掃雪的？引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物掃雪的樣子。小路出來了，小動(dòng)物們又干了些什么？請幼兒大膽想象并完整表達(dá)自己的想法。.出示第四幅畫面，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試講述畫面內(nèi)容。教師小結(jié)畫面內(nèi)容：小胖豬搖搖腦袋嗷嗷，累的我直喘粗氣!” 小鴨子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真高興!”小花狗又蹦又跳：“汪 汪，誰也不會(huì)再摔跤?！毙∷墒筠D(zhuǎn)個(gè)圈子：“我們一起跳個(gè)舞，好 不好？”太陽出來了，小路又曬干了。他們手拉著手，高高興興 地跳起舞來。提出問題，引導(dǎo)幼兒討論：雪掃完后，小動(dòng)物們在小路上干什么 了，它們的心情是怎樣的。師：小朋友們，現(xiàn)在你們知道這里發(fā)生了什么事了吧。下面，我 們再來完整的聽一遍故事好嗎?故事的名字叫冬天的小路。

5、 （三）教師完整的講述一遍故事，幼兒認(rèn)真傾聽誰來說說故事里發(fā)生的事呢？這么厚的雪，一只小動(dòng)物掃得快還是四只小動(dòng)物一起掃得快，為 什么呢?（人多力量大）（四）交流提供：請幼兒說說故事中的小動(dòng)物有哪些值得我們學(xué) 習(xí)的地方詩歌雪花飄飄活動(dòng)目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，并能夠隨樂完整的朗誦詩歌。在熟記詩歌的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)詩歌內(nèi)容大膽創(chuàng)編動(dòng)作。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，并能夠隨樂完整朗誦詩歌（通過圖片、動(dòng) 作幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗誦）難點(diǎn)：能夠根據(jù)詩歌內(nèi)容大膽創(chuàng)編動(dòng)作。（通過出示圖片來進(jìn)行 創(chuàng)編動(dòng)作）活動(dòng)準(zhǔn)備材料：雪花飄飄課件，舒緩音樂活動(dòng)過程（一）、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣

6、。師：1、咦，這是什么呀？（小雪花）他們只有在哪個(gè)季節(jié)才會(huì) 出現(xiàn)？2、小雪花都會(huì)飄在哪里呢？今天呀趙老師給小朋友們帶來 了一首好聽的詩歌，名字就叫做雪花飄飄。（二）教師播放課件隨樂朗誦，幼兒初步感知詩歌內(nèi)容。師：詩歌的名字叫什么？詩歌里面都提到小雪花落在了哪里？（三）、教師再次朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片回憶詩歌內(nèi)容。師：除了剛才小朋友說到的，小雪花還飄到了哪里？（引導(dǎo)幼兒 用詩歌中的內(nèi)容回答）（四）、出示圖片，完整朗誦詩歌。1、師幼共同朗誦2、幼兒隨樂完整朗誦。3、個(gè)別幼兒看圖朗誦。4、幼兒自由創(chuàng)編詩歌動(dòng)作，進(jìn)行朗誦。師：現(xiàn)在讓我們加上漂亮的動(dòng)作，在來朗誦詩歌吧。（教師和幼 兒共同商量來進(jìn)行創(chuàng)編）七、活動(dòng)延伸師：小朋友們我們知道寒冷的冬天來了，就會(huì)下雪，而小雪花會(huì) 飄落到世界各地，小雪花飄到的地方都發(fā)生了變化，請小朋友們 繼續(xù)找一找小雪花還會(huì)飄到哪里，