用幽默雕塑智慧課件

1、 夢想娃娃蹦出來了嗎 打造夢想園地藝術(shù)與人文領(lǐng)域黃秀惠、林英喬、楊承謙、蕭克昌 高雄市三民區(qū)民族國小方案簡介教學(xué)主題：藝術(shù)創(chuàng)作、運用資訊創(chuàng)意方式：主題導(dǎo)向、合作分享創(chuàng)意成效：發(fā)展興趣、創(chuàng)作表達(dá) 設(shè)計理念討論導(dǎo)向教學(xué)導(dǎo)向鷹架導(dǎo)向?qū)ｎ}導(dǎo)向建構(gòu)導(dǎo)向打造夢想園地策略實施（一）E化學(xué)習(xí)（二）講授法（三）討論法（四）欣賞教學(xué)（五）表演發(fā)表教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知1.明白建築物造型組成、佈局安排要領(lǐng)、木構(gòu)建築製作與結(jié)合的方法。2.明白節(jié)奏、音符在音樂上的運用意思。（二）技能1.能運用透視法簡略畫出設(shè)計圖、並用剪裁、黏貼、組合等技法進行創(chuàng)作，最後用水彩、廣告顏料進行整體配色。2.能用學(xué)習(xí)過的節(jié)奏、音符進行曲調(diào)創(chuàng)作、

2、並在曲調(diào)上加上歌詞，並使用節(jié)奏樂器來配合。（三）情意1.學(xué)習(xí)資源回收再利用的節(jié)能態(tài)度、培養(yǎng)群體的協(xié)調(diào)、合作及表現(xiàn)能力。2.能和同學(xué)分享小組的創(chuàng)作歷程與心得、欣賞同學(xué)不同創(chuàng)作品之呈現(xiàn)。評量方式口頭問答觀察學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生自評同儕互評實作評量方案架構(gòu)單元主題打造夢想園地教學(xué)活動【活動一】摩拳擦掌【活動二】夢想草圖【活動三】建築大師【活動四】自創(chuàng)小曲【活動五】分享回饋活動一：摩拳擦掌學(xué)生分組討論創(chuàng)作曲調(diào) 把討論結(jié)果用電腦呈現(xiàn)活動二：夢想草圖提問構(gòu)成一棟建築物造形之組成物件可分為哪幾部份？ 簡略介紹透視圖繪製原 則，開始繪製設(shè)計圖?；顒尤航êB大師介紹千變?nèi)f化之冰棒棍建築表現(xiàn)類型的實例。 說明製作先後順序， 循序進行創(chuàng)作?；顒铀模鹤詣?chuàng)小曲把創(chuàng)作寫在電腦上，並用直笛吹吹看。 邊聽邊修改，定稿後傳 到音樂教室網(wǎng)頁上?；顒游澹悍窒砘仞亴W(xué)生發(fā)表自我作品的特色，相互欣賞並觀摩他人的作品。 透過創(chuàng)作者說明及同學(xué) 發(fā)表作品優(yōu)缺點之回饋 而相互激盪學(xué)習(xí)。方案成效（一）知識力：（二）情意表現(xiàn)力：（三）理則性思考：（四）聯(lián)想性思考：（五）問題發(fā)現(xiàn)與解決力：（六）資訊力：（七）創(chuàng)作表達(dá)力：（八）技能：教學(xué)省思（一）學(xué)生回饋1.時間和心力2.工具的使用3.同儕合作中（二）教師省思1.從教學(xué)