人教版《從隋唐盛世到五代十國(guó)》教學(xué)課件

1、第6課 從隋唐盛世到五代十國(guó)第二單元 三國(guó)兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的發(fā)展人教版從隋唐盛世到五代十國(guó)精品課件1人教版從隋唐盛世到五代十國(guó)精品課件1第1頁，共19頁。一、隋朝興亡（1）581年，楊堅(jiān)（隋文帝）建立隋朝，定都長(zhǎng)安。（2）589年，隋滅陳，結(jié)束了南北長(zhǎng)期分裂的局面。1.文帝建隋,完成統(tǒng)一。第2頁，共19頁。2.隋朝的“基礎(chǔ)設(shè)施”建設(shè)（1）在長(zhǎng)安、洛陽兩都和地方廣設(shè)倉庫；（2）隋煬帝興建洛陽城；（3）開通大運(yùn)河。作用：貫通南北，鞏固統(tǒng)一，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流和運(yùn)河沿岸城市的發(fā)展。第3頁，共19頁。3.煬帝亡隋隋亡的原因：楊廣大興土木，勞民傷財(cái)；三征高麗，窮奢極欲；生產(chǎn)遭到

2、嚴(yán)重破壞，民不聊生，最終引發(fā)大規(guī)模起義。【思考】怎樣評(píng)價(jià)隋煬帝？暴君昏君（隋煬帝無德但有功）隋煬帝三征高麗、興修大運(yùn)河，可見其有政治抱負(fù)，但在實(shí)現(xiàn)個(gè)人政治理想的道路上，卻忽略的百姓的承受能力，是一個(gè)絕對(duì)的個(gè)人英雄主義者。618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。第4頁，共19頁。二、唐朝的繁榮與民族交融 起兵： 建立： 統(tǒng)一：1.唐朝的建立和統(tǒng)一太原留守李淵起兵反隋618年，李淵在長(zhǎng)安稱帝，建立唐朝。派兵消滅各支起義軍和割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一全國(guó)。第5頁，共19頁。貞觀之治開元盛世武周政治貞觀之治：武周政治：開元盛世：2.唐朝政治演變二、唐朝的繁榮與民族交融輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑，戒奢從簡(jiǎn)，知人善任，虛

3、懷納諫。唐太宗武則天唐玄宗唐太宗李世民吸取隋亡的教訓(xùn)；繼續(xù)勸課農(nóng)桑，開創(chuàng)殿試和武舉選拔人才武則天廢唐稱帝，改國(guó)號(hào)為周，定都洛陽； 社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。將唐朝推向全盛時(shí)期。唐玄宗李隆基，選賢任能，改革吏治，發(fā)展生產(chǎn)，大興文治，改革兵制。第6頁，共19頁。3.民族交融西突厥、東突厥、回紇、吐蕃、靺鞨自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一，故其種落皆依朕如父母。 第7頁，共19頁。東突厥：東突厥南侵，唐太宗時(shí)大敗東突厥，俘獲突厥可汗，東突厥滅亡，唐太宗被尊奉為天可汗。唐與突厥（軍事打擊設(shè)置機(jī)構(gòu)）西突厥：唐太宗設(shè)置安西都護(hù)府；唐高宗時(shí)聯(lián)合回紇滅西突厥；武則天時(shí)設(shè)置北庭都護(hù)府8世紀(jì)，東突厥反叛，唐支持回紇再滅

4、東突厥，突厥退出了歷史舞臺(tái)。第8頁，共19頁。玄宗冊(cè)封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗?；丶v改名回鶻，后大部分遷入河西走廊和西域，逐漸形成維吾爾族。唐與回紇（冊(cè)封）回紇貴族唐玄宗封靺鞨族粟末部首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね?。唐與靺鞨（冊(cè)封）渤海石燈塔車書本一家”第9頁，共19頁。太宗時(shí)文成公主入藏，嫁給松贊干布；9世紀(jì)中期，唐與吐蕃會(huì)盟，基本停止紛爭(zhēng)。唐與吐蕃（和親、會(huì)盟）布達(dá)拉宮唐蕃會(huì)盟碑第10頁，共19頁。這是唐朝畫家閻立本所畫的步輦圖。 此畫以貞觀十五年文成公主嫁給吐蕃王松贊干布這一重要?dú)v史事件為題材，描繪唐太宗李世民坐步輦接見松贊干布使者祿東贊的情景。第11頁，共19頁。（1）唐朝周邊少數(shù)民族建立的政

5、權(quán)， 對(duì)祖國(guó)邊疆地區(qū)的開發(fā)作出了積極貢獻(xiàn)。民族交融的影響（2）進(jìn)一步促進(jìn)了民族交融；（3）有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展。第12頁，共19頁。1.安史之亂（1）背景（2）過程 安祿山邊疆危機(jī)：邊疆形勢(shì)隨著版圖的拓展日益緊張；軍事失當(dāng)：增設(shè)節(jié)度使；兵力外重內(nèi)輕。政治腐?。禾菩诔劣谙順?，怠于政事；三、安史之亂、黃巢起義和五代十國(guó)755年安祿山在范陽起兵，發(fā)動(dòng)叛亂，歷時(shí)八年，763年被唐平定。第13頁，共19頁。（3）影響：迫使北方民眾南遷，破壞北方經(jīng)濟(jì)，但促進(jìn)了江南地區(qū)的進(jìn)一步開發(fā)；（經(jīng)濟(jì)重心進(jìn)一步南移）寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。 杜甫無家別唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。中央集權(quán)被削弱，

6、許多將領(lǐng)擁兵自重，形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。邊防空虛，邊疆告急。節(jié)度使：在政治上擁有自主權(quán)，可以自行任免官吏，死后職位傳給兒子或部將；在經(jīng)濟(jì)上，擁有財(cái)權(quán)；在軍事上，擁有強(qiáng)悍的武裝，獨(dú)霸一方。2.藩鎮(zhèn)割據(jù)藩鎮(zhèn)獨(dú)立性很強(qiáng)，嚴(yán)重削弱了唐朝的統(tǒng)治力量。第14頁，共19頁?！鞍彩分畞y”平定后，星羅棋布的藩鎮(zhèn)第15頁，共19頁。3.唐朝滅亡（2）唐末爆發(fā)黃巢起義。起義軍橫掃大半個(gè)中國(guó)，一度攻占長(zhǎng)安，沉重地打擊了唐朝的統(tǒng)治。死于宦官之手：順宗、憲宗、敬宗由宦官擁立的：穆宗、文宗、武宗、宣宗、懿宗、僖宗、昭宗唐朝后期，朝廷的高官互相互結(jié)成朋黨，排除異己，形成朋黨之爭(zhēng)。（1）唐朝后期，宦官專權(quán)和朋黨之爭(zhēng)加劇。（3）

7、907年，宣武節(jié)度使朱溫廢唐稱帝，唐朝滅亡。第16頁，共19頁。4.五代十國(guó)（1）五代：此后50多年間，黃河流域先后經(jīng)歷后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)短命王朝，稱為“五代”。五代除后唐定都洛陽外，其余都定都開封。（2）十國(guó)：與五代同時(shí)，南方各地先后出現(xiàn)吳越、南唐等9個(gè)割據(jù)政權(quán)，連同五代末期在山西建立的北漢，稱為“十國(guó)”。 到五代十國(guó)后期，后周世宗柴榮順應(yīng)當(dāng)時(shí)形勢(shì)，努力清除五代的弊政，實(shí)力逐漸增強(qiáng)，為后來北宋結(jié)束五代十國(guó)分裂局面奠定了基礎(chǔ)。第17頁，共19頁。課堂總結(jié)從隋唐盛世到五代十國(guó)文帝建隋隋朝的“基礎(chǔ)設(shè)施”建設(shè)：倉庫、洛陽城、大運(yùn)河煬帝亡隋大唐初建（唐高祖李淵）貞觀之治（唐太宗李世民）武

8、周政治（武后稱帝）開元盛世（唐玄宗李隆基）盛世大唐的民族關(guān)系：戰(zhàn)爭(zhēng)設(shè)置機(jī)構(gòu)、冊(cè)封、和親、會(huì)盟安史之亂：唐朝由盛轉(zhuǎn)衰藩鎮(zhèn)割據(jù)唐朝覆亡（黃巢起義）隋朝（581-618）唐朝（618-907）五代十國(guó)（907-960）第18頁，共19頁。1、提問同學(xué)們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時(shí)候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)？2、學(xué)生回答3、解答并導(dǎo)入新課這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設(shè)疑簡(jiǎn)要解釋何為工業(yè)革命之后，提出“

9、工業(yè)革命首先從英國(guó)開始的條件有哪些”這一問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫重點(diǎn)。（板書問題）解惑從勞動(dòng)力、資本、技術(shù)、市場(chǎng)等方面解答上一問題，引用共產(chǎn)黨宣言中的句加以輔助解釋。（分點(diǎn)板書答案）啟發(fā)勾畫課本提到的珍妮紡紗機(jī)、改良蒸汽機(jī)等發(fā)明創(chuàng)造，展示課前準(zhǔn)備圖片，啟發(fā)學(xué)生思考工業(yè)革命時(shí)期的其他發(fā)明。設(shè)問工業(yè)革命最初從哪個(gè)產(chǎn)業(yè)興起以及興起原因。過渡到對(duì)工業(yè)革命概況的講解。解答學(xué)生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因推演由棉紡織業(yè)的技術(shù)革新，推演出機(jī)器技術(shù)和交通運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)革新，講解工業(yè)革命概況。小結(jié)：機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命以英國(guó)為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機(jī)問世標(biāo)志工業(yè)革命開始，1885年瓦特

10、蒸汽機(jī)問世大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時(shí)代”。 第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明電的應(yīng)用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點(diǎn)。(從政治、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級(jí)革命和改革，資本主義制度在歐美進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大。(2)經(jīng)濟(jì)上：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。(3)自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2.閱讀教材和圖文史料，認(rèn)識(shí)電力的發(fā)明和運(yùn)用過程。【教學(xué)策略】環(huán)節(jié)5中對(duì)傳統(tǒng)程朱理學(xué)與明清新思想的比較。若學(xué)生能系統(tǒng)歸納出程朱理學(xué)與明清新思想間對(duì)于個(gè)性與專制的不同觀點(diǎn)，則可在思想新傾向的基礎(chǔ)上對(duì)明清