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1、小說月報約稿；游泰山歸來; 作為泰戈爾即將來華的頌詞。寫作原由泰戈爾 印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎，是具有巨大世界影響的作家。他共寫了50多部詩集，被稱為“詩圣”。他的作品反映了印度人民在帝國主義和封建制度壓迫下要求改變自己命運的 強烈愿望，描寫了他們不屈不撓的反抗斗爭，充滿了鮮明的愛國主義和民主主義精神，同時又富有民族風(fēng)格和民族特色， 具有很高藝術(shù)價值 。主要作品有：吉檀迦利、新月集 、飛鳥集等 “我們當(dāng)前有這樣一個難得的機會：我們可以從他的偉大、和諧、美的人格里，得到古印度與今印度文化的靈感” 徐志摩小說月報泰戈爾專號朗讀課文、整體感知 思考：這篇課文寫

2、了什么內(nèi)容？ 按照什么順序?qū)懙?？本文是否只是對日出的贊美？還表達了作者怎樣的感情？從哪些語句中可以看出？品味語言，體會感情朗讀課文：要求：1、體現(xiàn)出作者對日出瑰麗景象的贊美與對光明的渴望之情。 2、節(jié)奏感強，要有變化，體現(xiàn)出作者情緒的變化及高潮。云海是山岳風(fēng)景的重要景觀之一，所謂云海，是指在一定的條件下形成的云層，并且云頂高度低與山頂高度，當(dāng)人們在高山之顛俯視云層時，看到的是漫無邊際的云，如臨于大海之濱，波起峰涌，浪花飛濺，驚濤拍岸。故稱這一現(xiàn)象為“云海”。其日出和日落的時候所形成的云海五彩斑斕，稱為“彩色云海”，最為壯觀。品味語言，體會感情品味你自己喜歡的句子尋夢？撐一支長篙go ， 向青草更青處漫溯s ； 滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫shng xio ； 夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。 再別康橋 輕輕的我走了， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘； 波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇xng ， 油油的在水底招搖； 在康河的柔波里， 我甘心做一

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