太陽和月亮-幼兒園小班語言教案

1、Word - 3 -太陽和月亮-幼兒園小班語言教案小班上學(xué)期語言教案太陽和月亮【活動目標】1、感觸詩歌所營造的藝術(shù)氛圍。2、體悟“喧鬧”與“寧靜”對照形成的意境，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌?！净顒宇A(yù)備】兩段不同風(fēng)格的音樂，兩幅不同意境的背景圖，與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片?！净顒舆^程】1、嬉戲：為太陽公公、月亮阿姨找伴侶。（1）每個人都有好伴侶，小雞和小鴨是好伴侶，小花和小草是好伴侶，太陽公公和月亮阿姨也想找好伴侶。太陽公公說：“我喜愛喧鬧?！痹铝涟⒁陶f：“我喜愛寧靜?！闭l是它們的好伴侶呢？請小伴侶幫忙找一找。（2）提供橙色背景紙和黑色背景紙，分離彈奏兩段不同風(fēng)格（歡快跳動、舒緩輕柔）的音樂，老師隨音樂提

2、醒幼兒“太陽公公出來了”“月亮阿姨出來了”，鼓舞幼兒把小圖片（與兒歌內(nèi)容有關(guān)的戲耍中的小動物、睡夢中的小景物等）送到不同的背景紙上。（3）師幼一起觀看兩組圖片，說說太陽公公（月亮阿姨）的好伴侶是誰，為什么說它們是太陽公公（月亮阿姨）的好伴侶。（引領(lǐng)幼兒說出：太陽公公出來了，天亮了，小動物們都醒過來了，都到外面來玩了；月亮阿姨出來了，天黑了，小花小草都睡著了。）2、通過圖示學(xué)習(xí)詩歌。（1）這些小圖片中藏著一首好聽的詩歌，請小伴侶們認真聽詩歌里說到了誰，把他們從小圖片中找出來，按挨次排排隊。（老師用兩種不同的音色、語調(diào)示范朗誦：太陽出來了，小兔醒來了，小狗醒來了，白天真喧鬧。月亮出來了，小花睡著了

3、，小草睡著了，夜晚靜靜靜。）（2）老師隨鋼琴伴奏朗誦詩歌，請幼兒跟著朗誦，并檢查小圖片是否排對，除去多余的小圖片。（3）提問：為什么說白天真喧鬧？（太陽出來了，小動物們都醒來了，大家在一起玩，白天真喧鬧。）夜晚是怎樣的？（月亮出來了，小花小草都睡著了，處處都很寧靜，夜晚靜靜靜。）（4）我們一起念念這首好聽的詩歌。（5）有幾張小圖片藏起來了，你們還能把這首詩歌念出來嗎？3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌。（1）（展示兩幅不同的小圖片）你們能把它們編進詩歌里嗎？（請幼兒羅列兩幅小圖片，然后按照圖示念一念。）（2）請幼兒找找躲起來的其他小圖片（與前面不同的圖片），排一排，念一念。（3）幼兒一起念一念新編的兒歌，老師鋼琴伴奏。4、嬉戲：和太陽公公、月亮阿姨一起玩。（1）你們情愿和太陽公公、月亮阿姨一起玩嗎？請你們聽認真：誰出來了？你們可以怎