浙教版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15浙教版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tng k zu hu y do t z（_） （_） （_） （_）shng din jio hun wn chng xng q （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhn xin nn b fi zhung chng sh tng ho min hu mng shng g j 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qun go s wng yun y yng gi t hu t rn di dio shng mng 筆畫(huà)集訓(xùn)4

2、. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1.“億”字共_畫(huà)，部首是_，第三筆是_。2.“捧”字共_畫(huà)，部首是_ 音節(jié) 。3.“綠”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除部首外還有_畫(huà)。5. 按要求填空。1“寄”的讀音是_，第十一畫(huà)是_，組詞_。2“漏”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，組詞_。3“懊”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。4“籽”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。5“猬”共_畫(huà)，第十畫(huà)是_，組詞_。6. 查字典填空。（1）“樓”共_畫(huà)，第11畫(huà)是_，部首是_。（2）“煙”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。（3）“爐”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。形近字詞7. 形近字組詞。買(mǎi)（_）失（_） 兔（_）烏（_）該（_） 賣(mài)（_）夫（_） 免

3、（_）鳥(niǎo)（_）刻（_） 實(shí)（_）夾（_） 晚（_）島（_）孩（_）8. 比一比，再組詞。圍 全 己 補(bǔ)圓 合 記 神9. 辨字組詞。村（_）詠（_）裁（_）圓（_） 岡（_）凈（_）寸（_）永（_）栽（_）員（_） 剛（_）爭(zhēng)（_）連一連10. 背一背，連一連。兒童散學(xué)歸來(lái)早詠柳 楊萬(wàn)里窗含西嶺千秋雪 村居 杜甫接天蓮葉無(wú)窮碧 絕句 賀知章二月春風(fēng)似剪刀 曉出凈慈寺送林子方 高鼎11. 把兩邊的話連接起來(lái)成為句子寫(xiě)下來(lái)，讀一讀。滿天的烏云， 白茫茫的霧漸漸地散開(kāi)了。暖和的春天來(lái)了， 滿地都是落葉。深秋，樹(shù)林里變了樣， 黑沉沉地壓下來(lái)。太陽(yáng)出來(lái)了， 池塘里的冰融化了。12. 照樣子連線。立刻 破

4、壞 繁榮 光滑著名 熱鬧 仔細(xì) 熱鬧懊喪 馬上 茂密 荒涼慌張 聞名 忠實(shí) 馬虎損壞 懊悔 粗糙 稀疏喧鬧 驚慌 寂寞 狡猾句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求寫(xiě)句子。1小貓釣魚(yú)很不專心，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓。（用上加點(diǎn)詞造句）_2爸爸的鞋子像小船。黃山的奇石像_3例：雪孩子變成了白云。 乖巧的雪孩子變成了美麗的白云。_的山坡上開(kāi)滿_的花。4秋天到了_樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)真美啊_（給句子加上標(biāo)點(diǎn)）14. 照樣子，寫(xiě)句子。例：田野蔥蔥綠綠的。田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（1）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的。天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，像_。（2）河水碧綠碧綠的。河水碧綠碧綠的，像_。2爸爸把枝條遞給了妹妹。（改為

5、“被”字句）_3爸爸拾起一根枝條。（什么樣的枝條？）_15. 照樣子寫(xiě)句子。（1）例：（藍(lán)藍(lán)的）天空飄著（五顏六色的）氣球。（_）月亮倒映在（_）湖水中。（2）例：長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條好像小女孩的長(zhǎng)辮子，在風(fēng)中飄蕩。（寫(xiě)比喻句）潔白的雪花好像_。（3）例：葉子上的蟲(chóng)子還用治？葉子上的蟲(chóng)子不用治。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（改成不帶問(wèn)號(hào)的句子）_。16. 句子加工廠。梧桐樹(shù)葉像手掌。（用加點(diǎn)的字寫(xiě)句子）_官員們一邊看一邊議論。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_飛快地 馬兒 草原上 在 奔跑 。（連詞成句）_花 公園 開(kāi)得 里的 美麗 很。（連詞成句）_17. 句子樂(lè)園。1.媽媽收拾干凈了房子。（改成“把”字句

6、）_ 2.你為什么相信科學(xué)家的話是正確的呢？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變） _3.敵人把劉胡蘭打得鮮血直流。（改成“被”字句） _4.讓同學(xué)們 老師 走上講臺(tái) 輪流 講故事 （寫(xiě)成一句通順的句子。） _5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!_像_似的_。 6.我跑到“馬”跟前的時(shí)候，不由自主地停了下來(lái)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_閱讀理解18. 閱讀羿射九日片段，回答問(wèn)題。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)了九十九座高山，躺過(guò)了九十九條大河，來(lái)到了東海邊。他登上了一座大山，搭上神劍，拉開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的太

7、陽(yáng)，嗖的就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開(kāi)， 一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著，噗噗的掉在地上。一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了慌慌張張地躲進(jìn)大大海里。天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗，羿想沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)。從此太陽(yáng)每天都從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)， 花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰歡唱，大地上重現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。1解釋下面的詞語(yǔ)。脫離苦海：_勃勃生機(jī)：_2仿寫(xiě)詞語(yǔ)。一團(tuán)團(tuán)_慌慌張張_3羿是怎樣射日的？他射下了幾個(gè)太陽(yáng)？_4先前大地上是什么情況？后來(lái)怎樣了？_1

8、9. 閱讀短文，回答問(wèn)題。游八達(dá)嶺長(zhǎng)城星期天，媽媽帶我去游覽八達(dá)嶺長(zhǎng)城。長(zhǎng)城真?zhèn)ゴ螅「吒叩某菈ㄔ谏缴?，起伏彎曲，伸向遠(yuǎn)方。媽媽告訴我：“長(zhǎng)城全長(zhǎng)一萬(wàn)多里，所以叫萬(wàn)里長(zhǎng)城。我們看到的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，只是其中的一小部分?！蔽覀冄刂_(tái)階登上長(zhǎng)城。城墻上面很寬，能并排跑五六匹馬。媽媽告訴我：“長(zhǎng)城是古人用來(lái)防御敵人進(jìn)攻的。如果發(fā)現(xiàn)了敵情，就在烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火。遠(yuǎn)處的人見(jiàn)到烽火，就知道敵人來(lái)了?！蔽艺驹诟吒叩拈L(zhǎng)城上，向遠(yuǎn)處望去，長(zhǎng)城就像一條巨龍。我不禁高聲贊美：“長(zhǎng)城真?zhèn)ゴ螅　?長(zhǎng)城有多長(zhǎng)？（ ）A一萬(wàn)里B一萬(wàn)公里C一萬(wàn)多里D一萬(wàn)多公里2你從哪一個(gè)選項(xiàng)體會(huì)到長(zhǎng)城很寬？（ ）A起伏彎曲，伸向遠(yuǎn)方B能并排跑五

9、六匹馬C只是其中的一小部分D沿著臺(tái)階登上長(zhǎng)城3在長(zhǎng)城上發(fā)現(xiàn)敵情是如何傳遞消息的？（ ）A大聲叫喊B士兵傳遞C搖擺旗子D點(diǎn)起烽火4游八達(dá)嶺長(zhǎng)城，“我”看到長(zhǎng)城就像_，“我”感受到長(zhǎng)城_！20. 課外閱讀。 今天是教師節(jié)，一大早，我拿著一枝睡蓮匆匆忙忙地趕到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跑出去貼心愿卡，我也趕緊放下書(shū)包?？墒且环瓡?shū)包，我發(fā)現(xiàn)自己親手做的心愿卡（忘 望）記帶來(lái)了！我不相信，又仔細(xì)地把書(shū)包里的每個(gè)地方都找了一遍，還是沒(méi)有。（ ）！這可怎么辦？看著同學(xué)們接二連三地往心愿墻那兒跑，我后悔極了。為什么不把心愿卡帶來(lái)（ ）？要是帶來(lái)了，不就能把心愿卡送給老師了（ ）？我難過(guò)地拉著書(shū)包（帶 袋），坐

10、在（坐 座）位上發(fā)呆。我看了看那朵紫色的睡蓮，它的花緊緊地裏在一起，似乎在責(zé)怪我，不想理我。我抬頭看了看，講臺(tái)上擺滿了各種鮮艷的花兒。對(duì)，等睡蓮開(kāi)了，我（在 再）送給于老師！ 下午放學(xué)前，睡蓬終于張開(kāi)了小嘴。我高興極了，跑到于老師面前，舉著花，開(kāi)心地說(shuō)：“于老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！您看，花兒開(kāi)了，您聞，還有香味呢！”于老師接過(guò)睡蓮，閉上眼睛，深深地吸了一口氣“真香！”我們都笑了。1用“”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?從文中找出下列字詞的反義詞。表?yè)P(yáng)（ ） 難過(guò)（ ） 呼（ ）3選擇合適的語(yǔ)氣詞填在括號(hào)里。 嗎 呢 唉（1）（ ）！這可怎么辦？（2）為什么不把心愿卡帶來(lái)（ ）？（3）要是帶來(lái)了，不就能

11、把心愿卡送給老師了（ ）4當(dāng)“我”把睡蓮送給于老師時(shí)，于老師是怎么做的？用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。21. 閱讀下面文段，回答問(wèn)題。沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，感覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。1照樣子寫(xiě)出表示味道的“ABB”式詞語(yǔ)。例：甜津津 _2讀文段中畫(huà)橫線的句子，說(shuō)說(shuō)從哪里可以看出“牙齒又酸又軟”。（從畫(huà)線句中找答案）_3這段話一共有_句，其中第_句是中心句，第_句寫(xiě)了吃楊梅時(shí)不覺(jué)得酸的原因。4這段話主要寫(xiě)

12、了楊梅的（ ）A顏色。B外形。C味道。22. 讀一讀、想一想、做一做。 百靈鳥(niǎo)唱歌每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了 高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u(mài)力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了?！卑凫`鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。 第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。1短文一共有（_）個(gè)

13、自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。2百靈鳥(niǎo)為什么感到很難過(guò)？用“_”劃出有關(guān)句子。 3百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是什么？請(qǐng)用波浪線劃出有關(guān)句子。4百靈鳥(niǎo)的歌聲很（_），可是，它每天都唱同一支歌，大家就（_）。后來(lái)，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了（_）的勸告，學(xué)了新歌，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得（_）。看圖寫(xiě)話23. 寫(xiě)話夢(mèng)工廠仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)谡f(shuō)些什么？做什么？請(qǐng)你發(fā)揮你的想象寫(xiě)幾句通順、完整的話。_24. 看圖寫(xiě)話。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）看圖提示：多多在操場(chǎng)上發(fā)生了一件什么事情？誰(shuí)幫助了他呢？請(qǐng)仔細(xì)看圖，認(rèn)真把故事編寫(xiě)通順、完整。_25. 我會(huì)看圖寫(xiě)話。觀察下圖，圖中的男孩和女孩分別在干

14、什么？想象一下，編成故事寫(xiě)下來(lái)。 _26. 看圖寫(xiě)話。提示：觀察圖片，圖上是什么天氣？他們?cè)谑裁吹胤?？老師在干什么？同學(xué)們?cè)诟墒裁?？他們各自的心里是怎么想的？又是怎么說(shuō)的，怎么做的？連起來(lái)寫(xiě)一段話。_27. 我會(huì)看圖寫(xiě)話。圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？想一想，?xiě)一寫(xiě)。_答案1、痛苦 最后 遇到 兔子 商店 交換 完成 星期 2、展現(xiàn) 南部 肥壯 城市 銅號(hào) 棉花 名勝古跡3、勸告 死亡 愿意 應(yīng)該 圖畫(huà) 突然 丟掉 生命4、1.3亻乙 2. 6 扌png 3.左右 纟85、j 寄信 十四 漏雨 o 懊惱 z 菜籽 十二 刺猬 6、13 木 9 丨 煙火 8 丿 香爐 7、買(mǎi)菜 失去 兔子 烏鴉 應(yīng)

15、該 買(mǎi)賣(mài) 大夫 免費(fèi) 小鳥(niǎo) 時(shí)刻 實(shí)在 夾住 晚上 島民 孩子 8、周?chē)?全部 自己 補(bǔ)課 團(tuán)圓 合力 記下 神仙9、村莊 吟詠 裁判 圓形 山岡 干凈 尺寸 永遠(yuǎn) 栽培 隊(duì)員 剛才 爭(zhēng)論 10、11、滿天烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。暖和的春天來(lái)了，池塘里的冰融化了。深秋，樹(shù)林里變了樣，滿地都是落葉。太陽(yáng)出來(lái)了，白茫茫的霧漸漸地散開(kāi)了。12、13、小紅一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞。 一位老人。 天上的月亮像一個(gè)白玉盤(pán)。 門(mén)前 五顏六色 ， ！14、示例：一塊塊棉花糖。 示例：一塊寶石。 枝條被爸爸遞給了妹妹。 爸爸拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條。15、圓圓的 清澈的 千萬(wàn)朵盛開(kāi)的梨花 天不過(guò)井口那么大，不用飛的那

16、么遠(yuǎn)。16、彎彎的月亮像小船。 爺爺一邊喝茶一邊看電視。 馬兒在草原上飛快地奔跑。 公園里的花開(kāi)得很美麗。17、媽媽把房子收拾干凈了。 你不應(yīng)該相信科學(xué)家的話是正確的。 劉胡蘭被敵人打得鮮血直流。 老師讓同學(xué)們輪流走上講臺(tái)講故事。 暴雨 瀑布 從天上傾瀉下來(lái)。 每到周末，我不由自主地想去玩。18、1 擺脫現(xiàn)狀，恢復(fù)以前。 形容自然界充滿生命力。 2 一張張 一件件 一條條 一層層 平平安安 蹦蹦跳跳 安安靜靜 明明白白 3他翻過(guò)了九十九座高山，躺過(guò)了九十九條大河，來(lái)到了東海邊。他登上了一座大山，搭上神劍，拉開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的太陽(yáng)，嗖的就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著，噗

17、噗的掉在地上。 射下了九個(gè)太陽(yáng)4先前：禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。 后來(lái)：大地上重新出了勃勃生機(jī)。19、1C2B3D4 一條巨龍 真?zhèn)ゴ?20、1望 袋 坐 在2責(zé)怪 開(kāi)心 吸3（1）唉 （2）呢 （3）嗎4于老師接過(guò)睡蓮，閉上眼睛，深深地吸了一口氣。21、1 綠油油 紅彤彤 2連豆腐也咬不動(dòng)了。3 4 1 3 4C22、132可它唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。3喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了?！? 好聽(tīng) 聽(tīng)厭了 喜鵲大姐 津津有味 23、只要學(xué)生能較為準(zhǔn)確的描述畫(huà)面，能寫(xiě)出畫(huà)面的地點(diǎn)、主要人物以及他們之間發(fā)生的故事，語(yǔ)句通順，表達(dá)完整有序即可。24、范文：體育課上，多多在操場(chǎng)上跑步，一不小心，多多摔倒在地上。他摔痛了，便大聲哭了起來(lái)。這時(shí)，小紅走過(guò)來(lái)了把他扶起來(lái)，給他擦干了眼淚，并把他送到老師的辦公室里。然后，老師和小紅又一起把多多送到醫(yī)務(wù)室去給他包扎傷口，等他包扎好了再把他送回了家。25、放學(xué)了，貪玩的小明高興地踢著球回家。突