金貝貝幼兒園家訪工作實(shí)施方案

1、金貝貝幼兒園家訪工作實(shí)施方案幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家園溝通，更是為家園共育搭建良好平臺(tái)來(lái)共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。一、家訪目的學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，通過(guò)走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在園表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，同時(shí)全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長(zhǎng)史、家長(zhǎng)的教育觀，以及學(xué)生的社會(huì)交往表現(xiàn)等，能夠更好地有針對(duì)性地注重學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和生活，注重他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，即時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的一些異常現(xiàn)象，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。有的放矢地展開(kāi)教育。此外家訪工作的目的在于增進(jìn)教師，家長(zhǎng)，幼兒之前的情感，營(yíng)造輕松和諧的氛圍，為日后家長(zhǎng)工作

2、打下良好的基礎(chǔ)。二、家訪準(zhǔn)備家訪時(shí)間確定在下班后或周末節(jié)假日，家訪前需要電聯(lián)確認(rèn)大致時(shí)間是否方便。家訪盡量釆用地段集中法。教師在家訪前需要制定時(shí)間路線計(jì)劃表，讓家訪工作既省力又省時(shí)間。教師需要針對(duì)每個(gè)幼兒及家庭情況有一個(gè)家訪預(yù)期設(shè)想，做好對(duì)家訪幼兒在園各方面情況的了解。依據(jù)了解到的幼兒情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。熟悉家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表內(nèi)容，關(guān)于教師和班級(jí)工作等項(xiàng)目對(duì)照自身工作情況作出改進(jìn)。提前設(shè)想家長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)題和話題，做好話術(shù)準(zhǔn)備。比如關(guān)于學(xué)期收費(fèi)和上暑期班等話題，做好家長(zhǎng)思想工作和正確引導(dǎo)。學(xué)習(xí)無(wú)線設(shè)置方法，為更改WiFi名稱做準(zhǔn)備，并帶上小禮品。三、家訪內(nèi)容宣傳正確的教育思想和

3、育人方式；引導(dǎo)家長(zhǎng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳幼兒園辦學(xué)理念、讓家長(zhǎng)了解幼兒園。與家長(zhǎng)交流溝通，深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時(shí)將學(xué)生在園期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長(zhǎng)反饋。宣傳有關(guān)學(xué)生安全方面的知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，注意暑期安全，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的經(jīng)常聯(lián)系。填寫(xiě)家長(zhǎng)問(wèn)卷表，關(guān)于幼兒園，幼兒，老師，及班級(jí)工作，針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)我們所提建議進(jìn)行改進(jìn)工作。宣傳暑期班，做家長(zhǎng)思想工作，使其選擇暑期讓幼兒繼續(xù)入園。為下學(xué)期更好的適合幼兒園生活打下基礎(chǔ)，尤其是新生和托幼班幼兒。

4、對(duì)近期生病請(qǐng)假的幼兒，教師需要特別關(guān)心和慰問(wèn)，讓幼兒感受到幼兒園大家庭的溫暖。且5-7月為手足口病多發(fā)期，教師需要針對(duì)性的做疾病預(yù)防和宣傳知識(shí)講解，減少幼兒患病幾率。幼兒在幼兒園表現(xiàn)佳，教師提出表?yè)P(yáng)與家長(zhǎng)分享幼兒進(jìn)步的快樂(lè)，幼兒在幼兒園表現(xiàn)不良，需要教師與家長(zhǎng)協(xié)商，統(tǒng)一教育策略，因材施教，找出適合幼兒教育的方式。征求家長(zhǎng)意見(jiàn)將家庭WiFi名稱改為書(shū)落坊幼兒園，參加此活動(dòng)送禮品一份。四、家訪時(shí)間：6月22日-6月30日五、家訪要求教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)幼兒的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，在肯定進(jìn)步的同時(shí)提出存

5、在的問(wèn)題。教師要根據(jù)幼兒情況，積極向家長(zhǎng)介紹相對(duì)應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。教師要積極向家長(zhǎng)宣傳幼兒園辦學(xué)思想，本學(xué)期工作思路以及近年來(lái)所取得的各項(xiàng)成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持幼兒園教育工作。教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議。家訪時(shí)教師要大方，和氣，善于傾聽(tīng)。教師陳述的內(nèi)容應(yīng)客觀，詳實(shí)，使家長(zhǎng)感到教師對(duì)自己的孩子很了解，很注重。家訪中的語(yǔ)言藝術(shù)，要熱情，親切地展開(kāi)話題，在交談中，要讓孩子參與，便從中受到教育。把握好時(shí)機(jī)，結(jié)束談話，避免家訪時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。如遇家長(zhǎng)留吃飯，或送禮物，委婉拒絕。六、家訪結(jié)束要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。要認(rèn)真做好家訪幼兒情況記錄表，班主任上交一份班級(jí)家訪情況匯總表。教師要跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相對(duì)應(yīng)地教育。要認(rèn)真總結(jié)此次家訪工作，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，并撰寫(xiě)家訪個(gè)案和心得體會(huì)。結(jié)束語(yǔ)：教師家訪應(yīng)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育態(tài)度，了解家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)等信息，了解這些內(nèi)容能幫助教師進(jìn)行分析和作出判斷，針對(duì)具體問(wèn)題共商對(duì)策。在家訪過(guò)程中，教師要注意肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，如幼兒存在問(wèn)題要