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1、古詩三首 馬詩難點名稱：學(xué)習(xí)作者“托物言志”的表達(dá)方法，體味古詩中表達(dá)作者的志向 目錄CONTENTS2導(dǎo)入初讀古詩感悟大意理解詩句體會情感了解作者升華情感馬 詩（唐）李賀部編版語文六年級下冊導(dǎo) 入馬詩自學(xué)提示： 1、自由朗讀，注意節(jié)奏。 2、找出不認(rèn)識的字，不理解的詞，與同桌討論。 3、朗讀之后同桌互相說是自己讀懂什么，不明白什么?馬 詩唐李賀 大漠沙如雪， 燕山月似鉤。 何當(dāng)金絡(luò)腦， 快走踏清秋。大漠沙如雪，燕山月似鉤。廣闊無邊的大沙漠。指燕然山，今蒙古國境內(nèi)杭愛山，這里借指邊塞。古代的一種兵器，形似月牙。品詩意大漠沙如雪，燕山月似鉤。沙雪比喻月鉤比喻 環(huán)境描寫，展現(xiàn)出邊疆戰(zhàn)場上的清冷悲涼

2、。品詩歌品詩意大漠沙如雪，燕山月似鉤。 詩歌一、二句描繪出一幅富有特色的邊疆戰(zhàn)場景色：空曠遼闊的沙漠，在月光的映照下，像鋪上了一層皚皚白雪。連綿的燕山之上，一彎像金鉤一樣的月亮，散發(fā)出清冷的光輝。前兩句給我們的感受是空曠寂寥、清冷荒涼的。我們看看后兩句作者想要告訴我們什么？何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。金絡(luò)腦快走清秋何時將要黃金裝飾的馬籠頭駿馬馳騁的樣子深秋給馬戴上用黃金裝飾的籠頭，說明這匹馬很貴重、很受重視，（象征馬受到重用）這是一匹怎么樣的馬？貴重、輕捷矯健何當(dāng)不受器重品詩意何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 詩歌三、四句借馬抒情：什么時候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建立赫赫功勛呢? 李賀 唐代詩人。他一生才華橫溢，壯志凌云，迫切想為國家建功立業(yè)?？伤袧M腹傲氣，但懷才不遇，窮困潦倒，不被重用，飽受世事嘲弄。27歲在郁悶悲苦中死去。 他善于運用神話傳說，創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩境，在詩史上獨樹一幟，世稱“詩鬼”等。知詩人 馬詩這首詩用托物言志的表現(xiàn)手法，詩人以馬自喻，通過寫馬表達(dá)了自己愿意為國家建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向和強烈渴望，同時也表達(dá)了自己懷才不遇的感慨與憤懣。悟主

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