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1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載北京的春節(jié)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1 會(huì)寫本課 14 個(gè)生字和正確讀寫和懂得由生字組成的詞語(yǔ),正確讀寫“ 臘七臘 八,凍死寒鴉、色味雙全、萬(wàn)象更新、燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬(wàn)不得已、張燈結(jié)彩、” 等詞語(yǔ); 2 有感情地朗讀課文,明白老北京春節(jié)的習(xí)俗,感受節(jié)日的喧鬧氣氛,懂得節(jié)日 習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化; 3 揣摩文章的表達(dá)次序,體會(huì)詳寫、略寫的好處;教學(xué)重點(diǎn):明白老北京風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)年文化的特殊魅力;教學(xué)難點(diǎn):品嘗老舍的語(yǔ)言風(fēng)格,學(xué)習(xí)有次序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎ唤虒W(xué)思路: 1 通讀全文,找出不懂的字詞和句子,進(jìn)行說(shuō)明; 2 再讀課文,找出北京的春節(jié)從什么時(shí)候開頭,
2、到什么時(shí)候終止; 3 自由組合,自主挑選,溝通探究,學(xué)習(xí)北京春節(jié)的每個(gè)節(jié)日;找出哪些節(jié)日最 鄭重、喜慶(除夕、元宵); 4 領(lǐng)會(huì)表達(dá)特點(diǎn),品嘗老舍的語(yǔ)言特點(diǎn)和對(duì)年文化的喜愛; 5 學(xué)習(xí)本文的寫作手法; 6 拓展總結(jié),列舉有關(guān)春節(jié)的童謠、詩(shī)詞、春聯(lián);教學(xué)課時(shí): 2 課時(shí) 教學(xué)預(yù)備:flash 恭老師預(yù)備:多媒體課件,flash 恭喜發(fā)財(cái) (中國(guó)娃娃唱),純音樂(lè)新年好,喜恭喜恭喜你(卓依婷唱)同學(xué)預(yù)備:課前可要求同學(xué)閱讀課文,同時(shí)查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找資料,收集 古今文人描寫春節(jié)的文章、詩(shī)詞、童謠、春聯(lián)等 教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情形,引入課題 1 同學(xué)們,上課前我們先觀看一個(gè) 放動(dòng)漫恭喜發(fā)財(cái)
3、;flash ,一邊看一邊回憶你在當(dāng)時(shí)的情形;播學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2看完了動(dòng)漫,你們有沒(méi)有覺(jué)得又回到了過(guò)春節(jié)的情形中呢?你們的春節(jié)是怎么過(guò)的?哪位同學(xué)想說(shuō)說(shuō)自己的感受;(多讓幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)感受)(很喧鬧,有新衣服穿,有許多東西吃,可以放鞭炮 ) 3 春節(jié)是喧鬧,喜慶,團(tuán)聚,祥和的;我們過(guò)春節(jié)有我們的特色,那你們想知道 北京的孩子是怎樣過(guò)春節(jié)的嗎?這節(jié)課我們就一起走進(jìn)老舍筆下的北京的春節(jié),看看北京的孩子是怎樣 過(guò)春節(jié)的;二、整體感知,理清脈絡(luò) 1 請(qǐng)同學(xué)們自由通讀課文,把生字讀精確,畫出不懂的字詞和句子,同學(xué)間相互 溝通看法;2溝通完,老師用幻燈片出示難懂的詞語(yǔ)(同學(xué)仍有不明白的生字、字詞,老師
4、再作相應(yīng) 補(bǔ)充),如下:春節(jié):農(nóng)歷正月初一,是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,也兼指正月初一以后的幾天;俗稱“ 過(guò)年” ;臘月:農(nóng)歷十二月;臘八粥:臘八即臘月初八;在臘八這一天,用米、豆等谷物和棗、栗、蓮子等 干果煮成的粥;空竹:用竹木制作,中空,能發(fā)出響聲的一種傳統(tǒng)健身玩具;初旬:每月的第一個(gè)十天,也稱“ 上旬” ;小年:農(nóng)歷中的節(jié)日;在臘月二十三日,舊俗在這天祭灶;除夕:農(nóng)歷一年最終一天的夜晚,也泛指一年最終的一天;守歲:有兩重意義:歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍愛光陰的意思;年輕人守 歲就是為了給父母延壽;廟會(huì):設(shè)在寺廟里邊或鄰近的集市,在節(jié)日或規(guī)定的日子舉辦;嫻熟:嫻熟;逛天橋:不是逛我們平常說(shuō)的人行天
5、橋;天橋是老北京一個(gè)特別喧鬧的地方,當(dāng)時(shí)有河也有橋,所以叫天橋;天橋是一個(gè)特別大的市場(chǎng),有許多民間藝人在賣藝,有許多北京小吃,仍 有許多學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載說(shuō)書的,仍可以買賣各種東西等;元宵:農(nóng)歷正月十五日夜晚;由于這一天叫上元節(jié),故晚上叫元宵;課文中指元宵節(jié) 又稱 燈節(jié) 的一種應(yīng)時(shí)食品,南方稱“ 湯圓” ;截然不同:截然:很分明地、斷然分開的樣子;形容兩種事物毫無(wú)共同之處;本課指除夕夜的“ 鬧” 與正月初一的“ 靜” 形成鮮明對(duì)比;萬(wàn)象更新:萬(wàn)象:宇宙間的一切景象;更:變更;一切事物或景象都變得煥然 一新;殘燈:花燈逐步少了、熄滅了;末廟:廟會(huì)的最終一天; 3 請(qǐng) 13 名同學(xué)按自然段輪番讀
6、課文,其他同學(xué)邊聽邊畫出:作者寫了春節(jié)中哪 些重要日子的活動(dòng); 4 溝通匯報(bào), 老師相應(yīng)出示幻燈片:一正月臘八臘月二十三除夕正月初十五正月十九(明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開頭,始終到正月十九終止)三、溝通探究,感受年味 1 老師讓同學(xué)挑選自己喜愛的節(jié)日來(lái)閱讀,喜愛同一節(jié)日的同學(xué)組成一組(同學(xué)可以走動(dòng));2組成一組的同學(xué)自由溝通,分別爭(zhēng)論課文是如何描寫你們喜愛的節(jié)日的一些習(xí)俗的,作 者是從哪 些方面寫的?你們的感受是怎樣?爭(zhēng)論完后,各組要做匯報(bào);3小組內(nèi)開頭溝通 4各組溝通匯報(bào)哪一組的同學(xué)先舉手回答,老師就先講哪一組爭(zhēng)論的節(jié)日,不肯定依據(jù)課文的次序,這樣符合新課 標(biāo)的要求,讓同學(xué)自主學(xué)習(xí),激發(fā)同
7、學(xué)的積極性;例如, 同學(xué)站起來(lái)先說(shuō)除夕,老師就先和同學(xué)學(xué)習(xí)第七段;老舍筆下的除夕是怎樣的,給你 們的感 受怎樣,你們又是怎樣過(guò)的 其它節(jié)日學(xué)習(xí)同上,同學(xué)先說(shuō)哪個(gè)節(jié)日老師就先講哪個(gè)節(jié)日;這一環(huán)節(jié)盡量把自主權(quán)仍給同學(xué),讓同學(xué)說(shuō)看法談感受;學(xué)習(xí)好資料歡迎下載體會(huì)過(guò)年的熱 5 老師依據(jù)同學(xué)的匯報(bào)作相應(yīng)的補(bǔ)充,引導(dǎo)同學(xué)明確老北京的風(fēng)俗習(xí)慣,鬧、喜慶氣氛,感受傳統(tǒng)年文化的特殊魅力;6總結(jié):先讓同學(xué)總結(jié)老北京的春節(jié)帶給他們的感受,老師再作總結(jié);(從臘八到正月十九,將近一個(gè)月的時(shí)間,老北京顯示給我們的是一幅幅喧鬧喜慶,歡快祥和的春節(jié)畫卷;)四、品嘗體會(huì),感受民俗同學(xué)們, 剛才我們已總體感受了北京的春節(jié),你們覺(jué)
8、得春節(jié)中最喧鬧、喜慶的日子有哪個(gè)呢?(除夕、元宵節(jié))(同學(xué)說(shuō)后出示幻燈片)仔細(xì)讀讀第 7 段、11 段和 12 段,看看書本是怎么寫的?(同學(xué)說(shuō)后出示幻燈 片)(除夕真喧鬧;家家趕做年菜,處處是酒肉的香味; )(燈的數(shù)量多:處處張燈結(jié)彩,整條大街像辦喜事;出名的老鋪?zhàn)右獟斐鰩装俦K 燈來(lái);燈的種類多:“ 有的 有的 有的 有的 ” 仍有 )除夕夜可以說(shuō)是春節(jié)的高潮,在喜慶、喧鬧、團(tuán)聚的氣氛中,有多少人今夜無(wú) 眠;元宵節(jié)的燈會(huì)又是全民同慶的狂歡;同學(xué)們齊讀第 和元宵的燈7 段、 11 段和 12 段,把除夕喜慶、喧鬧的氣氛多人多的情形朗讀出來(lái);(配純音樂(lè)新年好朗讀,讓同學(xué)的感情達(dá)到高潮)五、布置作
9、業(yè)(出示幻燈片)謄寫詞語(yǔ)(各謄寫三遍):初旬熬成蒜瓣翡翠餃子 雜拌兒榛子栗子鞭炮凍死寒鴉色味雙全萬(wàn)象更新燈火通風(fēng)箏麥牙糖寺院逛廟會(huì)臘七臘八宵日夜不絕萬(wàn)不得已截然不同張燈結(jié)彩查找有關(guān)春節(jié)的詩(shī)詞、童謠、春聯(lián);其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,重溫春節(jié)的喧鬧氣氛學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載觀看 flash 恭喜恭喜,回憶春節(jié)的喜慶、喧鬧氣氛;誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)除夕和元宵節(jié),你們是怎么過(guò)的, 心情又怎樣? (多讓同學(xué)站起來(lái)說(shuō))(除夕我們家的飯菜很豐富,我聽到處處都是爆竹聲;那晚我會(huì)穿上新衣,幫爸 媽貼對(duì)聯(lián),也像書本寫的那樣“ 守歲” ,整夜不睡覺(jué) )(元宵節(jié),我們那里有木偶戲看或會(huì)在廣場(chǎng)放電影,或請(qǐng)人來(lái)演戲劇,那天我們 又可以大
10、鬧一天,大家都很忙但也很高興 )二、領(lǐng)會(huì)表達(dá)特點(diǎn)有感情的自由朗讀課文,從哪里能體會(huì)到作者對(duì)年文化的喜愛,他是怎樣表達(dá)的?(引導(dǎo)同學(xué)從老舍的語(yǔ)句表達(dá)中找品嘗,如“ 這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì);”“ 到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色如雙美,使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子;”“ 孩子們 預(yù)備過(guò)年,第一件事就是買雜拌兒;” 臘月二十三過(guò)小年,差不多就是過(guò)春節(jié)的“ 彩排”; “ 處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗;” “ 這在當(dāng)年,也是一種廣告;” “ 一瞬間,到了殘燈末廟;” 等;分析這些句子,老舍是將自己的情感融于平易簡(jiǎn)約而又頗有些幽默的“ 口語(yǔ) 化” 語(yǔ)言之中,從而表達(dá)他對(duì)年文化
11、的喜愛;)從這些句子中,我們可以品嘗到老舍的語(yǔ)言風(fēng)格:(出示幻燈片)(1)北京韻味;如“ 到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色如雙美,使人忍不住 要多吃幾個(gè)餃子;” “ 天一擦黑,鞭炮響起來(lái),便有了過(guò)年的味道;”(2)通俗明白;如“ 除夕真喧鬧;家家趕做年菜,處處是酒肉的香味;” “ 處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗;”(3)幽默詼諧;如“ 臘月二十三過(guò)小年,差不多就是過(guò)春節(jié)的彩排;” “ 這在當(dāng)年,也是一種廣告;”“ 這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì);”學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載作者是怎樣描述春節(jié)這一民俗的,你是從哪個(gè)方面懂得的?這樣描寫有什么好處?(教 師作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),如從臘八寫
12、到正月二十九,是從時(shí)間次序來(lái)描寫,而除夕、元宵寫得特殊具體,表達(dá)了有詳有略的寫法;)總結(jié)用幻燈片顯示:一是按時(shí)間次序有條有理地寫春節(jié)的(先臘八、臘月二十三、除夕、正月初 一、正月十五、正月二十九);二是有詳有略,對(duì)春節(jié)中的高潮部分(除夕、元宵節(jié))進(jìn)行具體描寫,而其他部分就簡(jiǎn)略介 紹,這樣寫使我們對(duì)燈火通宵的除夕和張燈結(jié)彩的元宵節(jié),留下特別深刻的印象;期望同學(xué)們以后寫作文也可以用時(shí)間次序和有詳有略的方法來(lái)記事;三、學(xué)習(xí)“ 閱讀鏈接” ,對(duì)比學(xué)習(xí)(出示幻燈片)閱讀課后的閱讀鏈接中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫,與課文的相關(guān)部分比較 一下,看看在寫法上有什么不同,對(duì)你的習(xí)作有什么啟示;(引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)到老舍爺
13、爺在北京的春節(jié)里寫“ 做年飯” 和“ 吃團(tuán)聚飯” 都只 寫了一句話,但梁實(shí)秋和斯妤卻寫得很具體;梁實(shí)秋采納了反話的寫法,淋漓盡致地寫出了年的勞碌與喧鬧,將各種風(fēng)俗習(xí)慣融于其中;斯妤就以較濃的抒情顏色寫出的喜慶與喧鬧的氣氛;同時(shí)懂得,同樣寫除夕,可以有不同的寫法;在以后的習(xí)作中, 我們也要善于敏捷運(yùn)用不同的寫法,寫出個(gè)性,寫出特色;)四、拓展學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)愛好 請(qǐng)同學(xué)列舉有關(guān)春節(jié)的童謠、詩(shī)詞、春聯(lián);(同學(xué)說(shuō)完,老師出示幻燈片)北京春節(jié)童謠:小孩小孩你別饞,過(guò)了臘八就是年;臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,磨豆腐;二十六,去買肉;學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二十七,宰
14、只雞;二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走;除夕詩(shī)選:元日(宋)王安 石 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇;千門萬(wàn)戶瞳瞳日,總把新桃換舊符;春節(jié)看花市 林 伯渠 邁街相約看花市,卻倚騎樓似畫廊;束立盆栽成列隊(duì),草株木本斗芳香;通宵燈火人如織,一派歌聲喜欲狂,正是今年風(fēng)景美,千紅萬(wàn)紫報(bào)春光;元宵節(jié)詩(shī)選:元宵月正圓閩南歌謠 鬧元宵,月正圓,閩臺(tái)同胞心相依,扶老攜幼返故里,了卻兩岸長(zhǎng)相思;熱淚盈眶啥味道?久別重逢格外喜!鬧元宵,煮湯圓,骨肉團(tuán)聚滿心喜,男女老幼圍桌邊,一家同吃上元丸;搖籃血跡難割離,葉落歸根是正理;” 08 年鼠年春聯(lián):鼠無(wú)大小名稱老 年接尾頭歲更新子年春到
15、戶 鼠歲喜臨門鵲語(yǔ)紅梅放 鼠年喜氣濃子為地支首 鼠乃生肖先其他:和美 上聯(lián):天和、地和、人和,和融華夏 下聯(lián):歌美、舞美、花美,美在今宵 橫批:新春大吉 和順 上聯(lián):和和順順千家樂(lè) 下聯(lián):月月年年百姓福 橫批:國(guó)泰民安學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載五、總結(jié),布置作業(yè) 春節(jié),是我國(guó)民間最鄭重、最喧鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日;除夕之夜,天際海角 的炎黃子孫都會(huì)回家吃團(tuán)聚飯、守歲、拜年,帶著美好的心愿去辭舊迎新;但年的味道卻越來(lái)越淡,年輕一代摒棄繁文縟節(jié), 不太重視中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日;請(qǐng)你結(jié)合 北京的春節(jié) 和自己所過(guò)的春節(jié),寫一篇短文,談?wù)劯惺芑蚱谕?;板書設(shè)計(jì):6. 北京的春節(jié) 北京的春節(jié)特殊的民俗 文化 臘八臘月二十
16、三除夕正月初正月十五正月十九 爆竹煙火 酒肉香味 閑適消遣 喧鬧 喜慶 團(tuán) 圓 祥和附:相關(guān)鏈接,拓展閱讀 給同學(xué)課后閱讀的打印資料 老舍簡(jiǎn)介 老舍 1899 1966 現(xiàn)代聞名作家;原名舒慶春,字舍予,滿族人;生于北京一個(gè)城 市貧民家庭; 1918 年師范畢業(yè)后,曾任北京十七學(xué)校校長(zhǎng)、天津南開中學(xué)語(yǔ)文教員;在五四新文化運(yùn)動(dòng)中,開頭用白話創(chuàng)作;1924 年赴英國(guó),任倫敦高校東方學(xué)院中文講師,1929年回國(guó),先后任濟(jì)南齊魯高校、青島山東高校教授;1937 年,他的代表作駱駝祥子問(wèn)世,被譯成十幾種文字,產(chǎn)生較大的國(guó)際影響;抗戰(zhàn)爆發(fā)后,他在周恩來(lái)的直接關(guān)懷和幫忙 下,從事抗戰(zhàn)文學(xué)活動(dòng);1946 年赴
17、美講學(xué); 1949 年回國(guó)后,任政務(wù)院文教委員會(huì)委員、全 國(guó)人大代表、 全國(guó)文聯(lián)副主席、 全國(guó)作協(xié)副主席、 北京市人民委員會(huì)委員、市文聯(lián)主席等職;20 個(gè)劇本,被譽(yù)為文藝隊(duì)伍中的勞動(dòng)模范;1966 年去世,終年 6 他創(chuàng)作勤奮,解放后寫了 7 歲;各民族春節(jié)習(xí)俗壯族 除夕,家家殺雞宰鴨,蒸制扣肉、粉蒸肉、叉燒肉等;除夕的米飯要蒸得許多,象 征富有;粽子是壯族春節(jié)必不行少的;壯族的粽子是較名貴的食品,特大粽子,重達(dá)一二十 斤,味香堪稱一絕;正月初一和初二待客要吃粽子;春節(jié)期間要舉辦對(duì)唱、打陀螺、跳舞、賽球等文體活動(dòng);藏族 穿最美麗的衣服,戴最寶貴的首飾,即使是經(jīng)濟(jì)條件較差的人,也要預(yù)備一件過(guò)年 的袍子,或者一兩樣粗糙的裝飾品,藏話叫“ 薩舉” ,即新裝;藏歷正月初三,拉薩人成群 結(jié)伴,來(lái)到東郊的寶瓶山和西郊的藥
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