2022年《寫動物》作文指導(dǎo)課與作文講評課教案

1、課題名師精編優(yōu)秀教案寫動物課型作文指導(dǎo)課備課人田雨新執(zhí)教時間十月學(xué)問在觀看、體驗、感受中培育同學(xué)的觀看力和想象力；個 性 修 改教目標(biāo)學(xué)才能能抓住特點有條理地表達自己的真情實感；目目標(biāo)標(biāo)情感進展同學(xué)的個性；目標(biāo)抓住特點有條理地表達自己的真情實感；重點難點抓住動物的特點描寫；課時支配一課時教學(xué)過程教學(xué)預(yù)設(shè)觀看預(yù)備；范例示導(dǎo)；目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 口頭議練；試作診斷；修改評補；一、談話引言動物特別可愛,大家都很寵愛,寫一種小動物作文指導(dǎo)創(chuàng)境激疑 課教案；同學(xué)們,你寵愛什么動物呢 .為什么寵愛它 .請你說給大家聽一聽；留意說說它的形狀特點、生活習(xí)性以及與自己發(fā)生過哪些好玩的事；二、寫作指導(dǎo) 以指導(dǎo)寫大白鵝為例

2、1、鳳頭 -寫好開頭 1、描寫白鵝外貌；我最寵愛外婆家的大白鵝；它們的全身潔白,沒有一根雜 毛,每次覓食回來,總是把身子洗刷得干潔凈凈,在陽光下閃著光亮；它們的脖子又細又長,嘴巴又扁又寬,頭上 仍戴著一頂紅帽子,似乎是落在雪地里的一朵紅梅花；胖探究文本胖的身體像一只小船,兩只橘色的小腳就像兩只敏捷的槳；它們走起路來挺胸抬頭,像一位將軍,特別神氣；2、開門見山,直接說寵愛的動物；回到農(nóng)村老家,我在院了里看到了一群大白鵝；3、引用詩句開頭；鵝,鵝,鵝,曲項向天歌；白毛浮綠水,紅掌撥清波； 背著這首詩,一只只可愛的大白鵝的形象就顯現(xiàn)在眼前；名師精編 優(yōu)秀教案2、豬肚 -寫好重點段讀了上面兩個片段,我

3、們可以看出要寫好大白鵝,就要注意以下三點1、抓住事物的特點；兩個片段觀看得很真實,很細膩,都抓住了鵝的羽毛的顏色潔白潔白 、潔白 ；頭上的肉瘤頭上有一塊紅紅的肉瘤、 頭戴著一頂鮮紅的帽子 ；嘴巴的樣子 扁扁 、又扁又長 可謂形象生動, 抓住鵝的特點,就能把鵝寫得栩栩如生,2、用上恰當(dāng)?shù)谋热鐢M人句；片段一中就用了 穿了一件羽絨服 就像嵌著一塊紅寶石,又像戴著一頂紅紅的帽子 等比如讓大白鵝的樣子更形象；片段二就用了 穿著潔白的衣服 ,頭戴著一頂鮮紅的帽子 ,腳上穿著金黃的鞋子 , 大白鵝身子胖胖的,走起路來一搖一擺,可逗人了 等擬人 句讓讀者讀起來有親切感；3、描寫時要留意講究次序；兩個片段都用了

4、從整體到部 分,從上到下的次序,使文章條理清晰；觀看得很真實,很細膩；3、豹尾 -寫好結(jié)尾 1、贊揚白鵝 ??！我寵愛可愛的大白鵝！2、引用詩句結(jié)尾；你看大白鵝多乖呀！我特別寵愛我們家的大白鵝；我望著 它們可愛的樣子, 不由得吟誦起駱賓王的詩句來：鵝,鵝,鵝,曲頸向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波； 4、庖丁解牛 -寫好提綱 開頭：回到農(nóng)村老家,我在院了里看到了一群大白鵝；中間部分：1、介紹大白鵝的形狀；2、介紹大白鵝的生活習(xí)性；3介紹大白鵝的作用；結(jié)尾：啊！我寵愛可愛的大白鵝！5、畫龍點睛 -寫好文題漂亮的大白鵝 我愛大白鵝 大白鵝外婆家的鵝鵝6、沙里淘金 -選好題材要寫好大白鵝就要挑選它們的形狀

5、、戲水 、作用來寫；三、明確本次的習(xí)作要求 溝通要點：寫自己寵愛的小動物生活習(xí)性 吃食、生蛋、可以寫小動物的形狀脾氣特點,也可以寫它的生活習(xí)性捕食、玩耍、休息等可以寫你與它之間的事好玩的、或有真情實感 按次序支配好說 寫的內(nèi)容名師精編 優(yōu)秀教案寫后要仔細修改；四、同學(xué)習(xí)作1、同學(xué)草稿,老師巡察指導(dǎo)；2、修改3、謄寫五、習(xí)作評講拓展延長 挑選中、差兩篇互評；全課總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有那些收成？作業(yè)布置 寫一篇習(xí)作；寫動物板書設(shè)計抓住事物的特點；用上恰當(dāng)?shù)谋热鐢M人句；描寫時要留意講究次序；教后札記范文：我寵愛的小動物我寵愛的小動物,最寵愛的小動物要數(shù)我家的那條小黑狗了；我家的小黑狗可逗人寵愛

6、啦！一身黑亮亮的絨毛,眼睛上面有兩個白點,頗像兩顆白色珠子；頭上和大腿上的毛很長,像馬鬢一樣拖到地面；直楞楞的耳朵,好象時刻在傾聽著四周有什么動靜； 又粗又長的掃帚尾巴不時搖擺著,像一個免費清潔工呢！更逗人的是它總翹著潮濕的鼻子向著我,像一個生病的孩子,看起來似乎很可憐,其實,我知道它很想和我玩；在向我發(fā)出邀請呢！小黑狗的性情很溫存,很通人性；我和它相處久了,產(chǎn)生了感情,它似乎很懂得我；每當(dāng)我憤怒的時候,它就悄悄地蹲在我身邊一動也不動,似乎想陪我度過那傷心的時間；我興奮的時候,它就會圍著我跑來跑去,“ 汪汪汪” 地叫著,很討人寵愛；小狗的經(jīng)受危急也有幾次；第一次是掉進了河里,幸好被人發(fā)覺拉了上

7、來,喂給它吃藥,不久就好了；仍有幾次是被毒狗的人毒了幾次,幸好也被及早治療,才得脫險了；從那以后,它就能嗅出那些食物有毒,哪些食物無毒；后來,我家的狗再也沒中過毒；它夠機警吧！我寵愛我家的小狗；我期望它永久相伴我左右,陪我歡樂成長！課題名師精編優(yōu)秀教案寫動物課型作文講評課備課人田雨新執(zhí)教時間十月學(xué)問通過作文講評,進一步學(xué)習(xí)描寫小動物的方法；個 性 修 改教目標(biāo)學(xué)才能針對習(xí)作要求,評判習(xí)作片段,并嘗試修改；目目標(biāo)標(biāo)情感感受修改對寫作的重要性；目標(biāo)進一步學(xué)習(xí)描寫小動物的方法；重點難點感受修改對寫作的重要性；課時支配一課時教學(xué)過程教學(xué)預(yù)設(shè)觀看預(yù)備；范例示導(dǎo)；目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 口頭議練；試作診斷；修改評補；1

8、.課題導(dǎo)入：（1）課件出示下面兩句話：A 寫完后至少看兩遍,盡力將可有可無的字、句、段刪去,毫不惋惜；魯迅創(chuàng)境激疑B 我把訣別了武器最終一頁修改了三十幾遍,然后才 中意,我把老人與海的手稿讀過將近二百遍才最終付?。缓Ｃ魍?你從這句話中讀懂了什么？（生自由說）師小結(jié)：兩位大作家雖然生在不同的國家,卻都對作文的 修改如此重視,可見修改是寫作多么重要的環(huán)節(jié)呀！2.習(xí)作總評 前幾天,我們寫了一篇介紹小動物的作文,要求大家 從小動物的形狀、 生活習(xí)性等方面介紹自己熟識的小動物；大部分同學(xué)都根據(jù)寫作的要求介紹了自己熟識的或?qū)檺鄣?小動物；今日這節(jié)課我們就來講評這篇作文；3.榜上出名探究文本這次作文,寫得比

9、較好的同學(xué)有：等同學(xué)；他們的作文語言通順,描寫細致生動,都能從小動物的形狀、生活習(xí)性等方面介紹小動物；總的來說,同學(xué)們這次作文 寫得比較好,老師很興奮；4.佳作放送（1.）投影展現(xiàn)同學(xué)佳作,逐段閱讀,點評；（盡量調(diào)動學(xué)名師精編 優(yōu)秀教案生來點評）（2.）投影展現(xiàn)中等習(xí)作,逐段閱讀,點評；5.指導(dǎo)修改投影展現(xiàn)已改作文,引導(dǎo)同學(xué)閱讀,修改；規(guī)范的修改符號）6.金玉良言（指導(dǎo)同學(xué)使用剛才,我們共同修改了一篇作文,信任大家肯定有不小的收成,所以,同學(xué)們肯定要重視修改,我們的寫作興 趣會在修改中獲得激發(fā),我們的寫作水平在修改中也會得到提高,文章只有修改才會寫得更好；拓展延長請同學(xué)們用本節(jié)課學(xué)到的修改方法和修改符號修改自己的 作文,使自己