第6課《小巷深處》課件（語文版七上）

1、作者：林莉小巷深處教學(xué)目標(biāo)：1、懂得用多種描寫方法來塑造人物形象；2、通過多種途徑閱讀感受母愛，理解并懂得珍愛親情。教學(xué)難點(diǎn)：理解“我”對(duì)養(yǎng)母和家的感情變化過程。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)文章的反復(fù)朗讀，感受親情，理解母愛的偉大與無私，從而懂得珍愛親情。導(dǎo)入：（從母愛的主題導(dǎo)入課文）播放燭光里的媽媽創(chuàng)設(shè)課堂氛圍，使學(xué)生的心靈受到強(qiáng)烈的沖擊與震撼，引起共鳴。對(duì)母親的歌贊與美頌是永恒的主題，這是一首女兒獻(xiàn)給母親的歌（歌曲：燭光里的媽媽），正如歌中所唱：媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的臉頰印著這多牽掛，您的腰身倦得不再挺拔，媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大，不愿牽著您的衣襟走過春秋冬，媽媽相信我，女兒自有女兒的報(bào)答。母親的一片深

2、情，兒女總不能一一明了。而兒女終會(huì)長(zhǎng)大，終將懂得母親的心。今天，讓我們一起來聽聽一位小巷深處走出的女兒訴說的心曲。概述課文的內(nèi)容：一個(gè)雙目失明的母親用自己賣冰棍的微薄收入，收養(yǎng)了“我”一個(gè)棄嬰，她含辛茹苦地把“我”養(yǎng)大，而“我”卻對(duì)貧困的家庭產(chǎn)生了厭惡，進(jìn)而離開家，躲避母親，最后“我”被母親深深的愛所感動(dòng)而悔悟流淚，回到母親的身邊。閱讀課文請(qǐng)同學(xué)們分組討論文中有哪些具體事例能表現(xiàn)出母親對(duì)女兒的愛呢？用自己賣冰棍的微薄收入養(yǎng)了我；為了我她拿出所有的積蓄換住處；為了我她改變了以往潑辣的性格；為了我她終年辛勤勞作，苦心經(jīng)營(yíng)；把我調(diào)養(yǎng)的像個(gè)千金小姐，并為我的優(yōu)異成績(jī)驕傲不已；當(dāng)我為家的貧困、母親的卑微

3、而沉默，回避同學(xué)，甚至厭惡這個(gè)家，想離開這個(gè)家時(shí)，她抑制自己的感情，表現(xiàn)得很平靜；她克服常人難以想象的困難，每月進(jìn)城給我送生活費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)品，而她為了照顧我的面子竟央求一位老婆婆送到學(xué)校去，自己孤零零的摸回去作者運(yùn)用了哪些描寫方法來刻畫一個(gè)可親可敬的母親形象？外貌描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫語言描寫母親的愛我們也愛母親卻和母親愛我們不一樣我們的愛是溪流母親的愛是海洋芨芨草上的露珠又圓又亮那是太陽給予的光芒四月的日子半是爛漫 半是輝煌那是春風(fēng)走過的地方我們的歡樂是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng) 拓展：1、談?wù)勆磉吔o自己帶來的感動(dòng)的人物。（說明：我們生活中一直不缺少感動(dòng)，雖然我們?cè)?jīng)忽略了如此美麗的感動(dòng)，但是，當(dāng)同學(xué)們終于能夠理解這份恩賜，為此而感動(dòng)時(shí)，教學(xué)中要及時(shí)聯(lián)系生活讓他們?nèi)ンw會(huì)，去思考如何回報(bào)，給愛我們的人一份感動(dòng)，讓愛我們的人覺得愛我們就是一種幸福。并請(qǐng)同學(xué)們一起分享）2、比一比：背出古人所寫的感懷母愛的詩(shī)例；游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。課后作業(yè)：以“母愛”為話題寫一篇作文。（