五年級下冊語文回顧拓展六課時訓練

1、小學五年級下冊語文回顧拓展六學校：班級：學生：一、查字典.當我們讀書時，遇見不認識的字，可以用 查字法；當我們習作時，不會寫某個字時，可以用 畫。寫某個字時，可以用 畫。查字法，“截”用部首查字法，應查部，再查.二、在括號里填上合適的詞語.遙望 環(huán)視 聚精會神地看：（ 向四周看： （ ） 由遠處看：仰視 窺視 俯視） 拍起頭來看：（）偷偷地看：凝視）瞻仰 眺望從高往下看：（）懷著崇敬的心情看1.2.3.4.井口糧大, 抬頭（ 人們（ 媽媽進門（）從身處向遠處看：（井水很清，人要是朝井里（）,見許多人仍在努力向上攀登,),）能照得見臉孔。這山頂卻像鉆在云里一般看不見）著在風中飄揚的五星紅旗，心中

2、有說不出的自豪。）四周，笑著說：“喲，今天誰把屋子拾掇得這么干凈？ ”5.6.他一動也不動，（ 登上寶塔的最高層（）著手里的那本書，久久才說“這里有個故事啊J ）,只見一片林海綠波蕩漾。三、連詞填空.嚴格）遵守學校的各項規(guī)章制度.）的人，從來不與人開玩笑.嚴肅 嚴厲1.每個同學都應該（2爺爺是個很（3.我即使犯了一點小錯誤，也會受到爸爸的（）批評。安靜 幽靜 平靜4站在領獎臺上，我激動的心情久久不能（）。5教室里雖然沒有老師，但十分（）。6那條（）的林蔭略，是人們夏日乘涼的好地方。四、修改病句.1早晨起來，我呼吸著燦爛的陽光和新鮮的空氣。2時間是珍貴的，所以我們要保護時間。五、仿照例句的句子，

3、把下面兩句的橫線上補上相應的內容。（4分）例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如 果 我 是 清 風，我將。如 果 我 是 春 雨，我將 O六、我會說。 有的同學說：“現在有了電腦，練寫字就是多余的了，把文字輸入電腦然后打印出來就行了。你同意這種說法嗎？為什么？七、閱讀。一桶水倒在干沙灘上，水立刻無影無蹤，沙子外表上卻濕漉漉的，好像吸滿了水。 但是抓一把濕沙子卻擠不出一點水來。這是因為沙子并沒有真正把水吸進去，而是讓水 順著無數個縫隙流走了，這只能算“過水”。這樣的沙子再經風吹日曬，就會立刻干燥 如故了。而海綿呢，卻與沙子不同。將一塊海綿浸如水中，再拿出來看時，它已經喝得飽飽 的，用手一捏，

4、就可以擠出許多水來，可見海綿是吸到了水，并且儲存起來了。由此我想到了在學習上存在的與此相似的兩種情況。有的同學讀書很不認真，一翻 就是幾頁，一目十行，只看字面，不動腦筋，粗枝大葉，不求甚解，書本一類，一無所 獲。這正是“沙子過水式”的學風。但是也有很多同學在看書學習中，不但做筆記，而 且勤于思考，善于聯想，由此及彼，由表及里，融會貫通，真正掌握了知識，這正是“海 綿吸水式”的學風。我們應該提倡“海綿吸水式”的學風，吸得進去，擠得出來，讀了書就長了見識, 增加了學問，而不能像沙子過水似的看了一遍書卻一無所獲。.“干燥”的“燥”燥用音序查字法應查,用部首查字法應查 部。.從文中找出兩對反義詞。（）一（）（）一（ ）.短文