《布衣總統(tǒng)孫中山 》-林先平 課件_第1頁
《布衣總統(tǒng)孫中山 》-林先平 課件_第2頁
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《布衣總統(tǒng)孫中山 》-林先平 課件_第5頁
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文檔簡介

教師：林先平番禺實驗中學(xué)高一（1）班布衣總統(tǒng)孫中山 電子書包公開課少年孫中山孫中山就任海陸軍大元帥 孫中山與宋慶齡在日本東京結(jié)婚，于1916年4月24日在東京的合影。孫中山銅像（中山大學(xué)）“布衣總統(tǒng)”孫中山結(jié)束一個時代的人 開創(chuàng)一個時代的人解題：標(biāo)題告訴我們哪些信息？ 傳記類型：他傳； 傳主：孫中山； 身份地位：布衣總統(tǒng)分析傳主的形象特點從孫中山和張之洞的交往中，你認為孫中山表現(xiàn)了什么品性？張之洞為什么轉(zhuǎn)變態(tài)度，接見孫中山？不卑不亢，年少多才，胸懷大志1、孫中山不同凡響，早懷大志，年少多才（有很深的文學(xué)造詣）2、張之洞愛才、重才。中山裝 手法探究：身為偉人，孫中山一生可記敘的大事很多，為什么課文卻選擇一些小事？ 以小見大，通過生活小事將孫中山的個性寫得十分鮮活，體現(xiàn)了“布衣總統(tǒng)”不同于一般總統(tǒng)的獨特性。課堂拓展：擬寫對聯(lián)持三字帖，見一品官，儒生妄敢稱兄弟。行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯。對聯(lián)的基本要求：字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，意義相對（內(nèi)容相關(guān)），平仄相反。上聯(lián)末句尾字用仄聲（第三、四聲），下聯(lián)末句尾字用平聲（第一、二聲）。小結(jié) 本文主要通過記述孫中山先生成為中華民國臨時大總統(tǒng)之后的衣、食、住、行的四個生活片斷，以小見大地展示了一個才華橫溢、胸懷大志、生活儉樸、勤政愛民的總統(tǒng)形象，表達了人民對孫中山先生的愛戴和擁護。布置作業(yè)完成

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