2021年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第4章直線與角全章整合與提升習(xí)題課件新版滬科版

1、全章整合與提升第4章直線與角答案顯示6789見習(xí)題見習(xí)題117見習(xí)題10見習(xí)題11121314見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題1234見習(xí)題CAC5C1下圖中哪些圖形是立體圖形，哪些圖形是平面圖形？解：立體圖形有，平面圖形有.2如圖，直線m外有一定點O，點A是直線m上的一個動點，當(dāng)點A從右向左運動時，觀察和，() A越來越小 B越來越大 C180 D和均保持不變C32021合肥蜀山區(qū)期末如果和互余，那么下列表示的補(bǔ)角的式子：180； 90；2；2.其中正確的有() A B C DA4下列現(xiàn)象可以用“經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線”來解釋的有()要把一幅畫固定在墻上，至少要釘2個釘子；農(nóng)民拉繩插秧

2、；解放軍叔叔打靶瞄準(zhǔn)；從A地到B地鋪設(shè)管道，總是盡可能沿著線段AB鋪設(shè) A1個 B2個 C3個 D4個【答案】C【點撥】可以用“經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線”來解釋；可以用“兩點之間的所有連線中，線段最短”來解釋5亳州期末如圖，由A到B有三條路線，最短路線是的理由是() A因為它是直的 B經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線 C兩點之間的所有連線中，線段最短 D兩點之間距離的定義C62021安慶太湖縣期末如圖，線段AB的長為8 cm，C是線段AB上的一點，AC3.2 cm，M是AB的中點，N是AC的中點，求線段MN的長解：因為AB8 cm，M是AB的中點，所以AMBM4 cm，因為AC

3、3.2 cm，N是AC的中點，所以ANCN1.6 cm，所以MNAMAN41.62.4(cm)8合肥瑤海區(qū)期末如圖，將一副三角尺的直角頂點重合，擺放在桌面上，若BOC63，則AOD_.【點撥】AODAOBCODBOC909063117.1179如圖，BD平分ABC，BE將ABC分為25兩部分，DBE21，求ABC的度數(shù)解：因為BE將ABC分為25兩部分，所以可設(shè)ABE2x，則EBC5x，所以ABCABEEBC7x.解得x14，所以ABC7x71498.10如圖，C，D，E將線段AB分成2345四部分，M，P，Q，N分別是AC，CD，DE，EB的中點，且MN21，求線段PQ的長度【點撥】解答此題

4、的關(guān)鍵是設(shè)出未知數(shù)，利用線段長度的比及中點建立方程，求出未知數(shù)的值，進(jìn)而求解，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化思想在解題中的應(yīng)用由M，N分別是AC，EB的中點，得MCx，EN2.5x.由題意得MNMCCDDEENx3x4x2.5x21，即10.5x21，所以x2.解：因為C，D，E將線段AB分成2345四部分，所以可設(shè)AC2x，則CD3x，DE4x，EB5x，112021淮南月考改編已知線段AB12 cm，直線AB上有一點C，且BC6 cm，M是線段AC的中點，求線段AM的長12已知一條射線OA，如果從點O再引兩條射線OB和OC，使AOB60，BOC20，OD是AOB的平分線，求COD的度數(shù)解：當(dāng)OC在AOB外部時

5、，如圖.因為OD是AOB的平分線，AOB60，所以CODBODBOC302050.當(dāng)OC在AOB內(nèi)部時，如圖.因為OD是AOB的平分線，AOB60，所以CODBODBOC302010.綜上所述，COD的度數(shù)為50或10.132021合肥期末如圖，AOCCODDOB345，OM平分AOC，ON平分DOB，且MON96，求AOB的度數(shù)解：因為AOCCODDOB345，所以設(shè)AOC3x，COD4x，DOB5x，則AOB12x.因為OM平分AOC，ON平分DOB，所以MONNODDOCCOM96，所以AOB1212144.14兩人開車從A市到B市要走一天，原計劃上午比下午多走100 km到C市吃飯，由于堵車，中午才趕到一個小鎮(zhèn)，只行駛了原計劃的三分之一，過了小鎮(zhèn)汽車趕了400 km，傍晚才停下休息，一人說，再走從C市到這里路程的二分之一就到達(dá)目的地了，問A，B兩市相距多少千米？【點撥】方法一利用線段和、差、倍、分關(guān)系直接推導(dǎo)出A，B兩市的距離，方法二設(shè)出未知數(shù)，利用方程求解所以