2022年《修辭無處不在》教案

1、修辭無處不在教案 一、導(dǎo)入 提問：什么是修辭？明確：對語言材料進(jìn)行挑選,調(diào)整和組合的過程,其目的是為了 使語言表達(dá)得鮮明、生動；這是課本上告知我們的一句話,在大家的眼里, 修辭可能只是我們平常接觸的比如、 擬人、夸張、反問、對偶等等； 其實(shí)在修辭學(xué)中,這些修辭方式被稱作修辭格；修辭學(xué)是一門古老而嶄新的學(xué)科,早在古希臘時(shí)期, 亞里士多德就寫過一本修辭學(xué),討論如何讓人類的語言變得生動； 中國的易 經(jīng)里也講到“ 修辭立其誠” ；直到上世紀(jì)三十歲月,復(fù)旦高校的陳望道教授才打開了我國現(xiàn)代修辭學(xué)的大門,行了討論；系統(tǒng)地對修辭這一現(xiàn)象進(jìn)對于“ 修辭” 這兩個(gè)字,我們可以從宏觀與微觀兩個(gè)層面來懂得；微觀的修辭

2、就是我們課本上所講的,通過各種修辭格是語言或文字表達(dá)的生動的方法；從宏觀上看,修辭就是一種挑選調(diào)整與組合,它不 僅僅表現(xiàn)在語言、文字上, 它表達(dá)在生活的全部角落；你今日出門穿 什么衣服,這是你自己對自己的修辭；一棟房子蓋好了,要裝修成什 么樣,這也是一種修辭,包括電影中的各種鏡頭的支配,出于某種表 達(dá)的目的進(jìn)行的挑選調(diào)整與組合就是宏觀的修辭；在這個(gè)基礎(chǔ)上, 現(xiàn) 代修辭學(xué)討論分為廣義修辭學(xué)和狹義修辭學(xué)；那么今日,我們?nèi)允侵饕v一講狹義的修辭；就是對語言、文本第 1 頁 共 6 頁的修辭；二、分析探究；對于這種語言文本的修辭課文是從三個(gè)方面來講的；語音修辭、詞語修辭和語句修辭；每一點(diǎn)都有它著重的地

3、方；（1）語音修辭；語言表達(dá)是人們傳遞信息的主要方式,與書面表達(dá)相比, 它具有信息量大的特點(diǎn)；老師的上課就是一種通過語言表達(dá)傳遞信息的方式；我也可以挑選把我要說的都寫到黑板上,這樣大家接受信息可以更明確,但是很明顯,這樣一堂課的信息量就少了；究竟寫字沒有說 話快；因此,語音修辭說白了就是怎么讓話說得更好聽；人們總是喜 歡聽好聽的話, 為什么歌曲大家愛聽, 就是由于歌曲在語言表達(dá)上選 擇了人們樂于接受的方式；這種方式的挑選就是語音修辭；那么,讓話說得好聽,音韻就要和諧,因此,從修辭格上說,對 偶、押韻、排比、頂針、回環(huán)、反復(fù)都是從語音的角度增強(qiáng)表達(dá)成效 的修辭格；如：春曉孟浩然春眠不覺曉,到處聞

4、啼鳥；夜來風(fēng)雨聲,花落知多少； （大家至今仍依舊瑯瑯上口；押韻,這樣可以造成語音 上的整齊與和諧,形成一種節(jié)奏回環(huán)往復(fù)的旋律美； 給人以音韻回環(huán)、和諧動聽的音樂美；）如：杭州西湖聯(lián)：山山水水到處明明秀秀,晴晴雨雨時(shí)時(shí)好奇怪 奇；（這是運(yùn)用疊音詞；反復(fù),大量疊音詞的運(yùn)用不但傳神描摹出眼第 2 頁 共 6 頁前的景象,而且加強(qiáng)語氣,伸展文氣,增加音韻美,深化物態(tài)情貌,給人音韻和諧的美感；）古詩之所以簡單朗朗上口, 就是由于他們奇妙地運(yùn)用了押運(yùn)和對 偶；對偶、押韻、排比、反復(fù)都比較好懂得,那么什么叫做頂針呢？頂針是用前一句結(jié)尾來做后一句的起頭,上遞下接趣味的一種修辭格；使鄰接的句子頭尾蟬聯(lián)而有如：大

5、肚能容,容天下難容之事；開口便笑,笑世間可笑之人；（佚名題北京潭柘寺彌勒殿聯(lián)）馬蹄聲咽,秦娥夢斷秦樓月；秦樓月,年年柳色,灞陵傷別；樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕；音塵絕,西風(fēng)殘照,漢家陵闕；（李白憶秦娥）賞花歸去馬如飛,去馬如飛酒力微；酒力微醒時(shí)已暮,醒時(shí)已暮賞花歸；（秦觀）回環(huán)是把前后語句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復(fù)的形式,以表達(dá)不同事物間的有機(jī)聯(lián)系；如：在調(diào)整中前進(jìn),在前進(jìn)中調(diào)整（2）詞語修辭一句一般的話要讓人印象深刻,就得通過雕刻； 這種雕刻在古人來說就是“ 煉字” ,到了現(xiàn)在, 就是修辭；課本上很明確地告知我們,通過詞語進(jìn)行修辭的方式有比如、借代、比擬、夸張、雙關(guān)、通感、仿詞、婉曲等等；

6、第 3 頁 共 6 頁1、借代；說話或?qū)懳恼聲r(shí)不直接說出所要表達(dá)的人或事物,而是借用與它有親密相關(guān)的人或事物來代替,和比如是有區(qū)分的；這種修辭方法叫借代； 它如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說,漸漸向外走去 （家鄉(xiāng)）慨當(dāng)以慷,憂思難忘,何以解憂,唯有杜康；（短歌行）2、雙關(guān)；利用詞的多義及同音 或音近 條件,有意使語句有雙重意義,言在此而意在彼,就是雙關(guān)；如：某電扇廣告：好名聲就是“ 吹” 出來的；杰拉爾德R 福特是美國第 38 任總統(tǒng),他說話喜愛用雙關(guān)語；有一次,他回答記者提問時(shí)說： “ 我是一輛福待,不是林肯；眾所周 知,林肯既是美國很宏大的總統(tǒng),又是一種最高級的名牌小汽車；福 特就是

7、當(dāng)時(shí)一般、廉價(jià)而大眾化的汽車；福特說這句話,一是表示謙 虛,一是為了標(biāo)榜自己是大眾喜愛的總統(tǒng)；好面子潔面乳,只許痘留天；“3、仿擬；有意仿照人們熟知的現(xiàn)成的語言材料,依據(jù)表達(dá)的需 要暫時(shí)制造出新的語、句、篇來,以使語言生動活潑,或諷刺嘲弄,或幽默詼諧,妙趣昂然；如：天下無難事,只怕有心人開車無難事,只怕有新人；妹妹你大膽地往前走妹妹你漸漸地往“ 錢” 走；（光明日 報(bào)）廣告：悄悄無蚊、衣衣不舍、閑妻良母第 4 頁 共 6 頁4、婉曲；不直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)本意,只用委婉曲折的方式含蓄閃 爍的言辭,顯露或示意想要表達(dá)的本意,稱為“ 婉曲” ；如：該君人地不宜； 公文書里罷黜官員 Xx 先走了一步；（去

8、世）（3）語句修辭；著重于句子的挑選；比如長句和短句、確定句 和否定句、整句和散句、次序句和倒裝句、主動句和被動句、陳述句和反問句等,各有不同的表達(dá)成效,各有不同的適用場合；1、長句和短句；長句表義嚴(yán)密,精確細(xì)致；短句簡潔、明快有 力；長句：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和 中華民族的先鋒隊(duì), 是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的進(jìn)展要求, 代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最 廣大人民的根本利益；（政論文）短句：他的確有點(diǎn)象一棵樹,強(qiáng)壯、緘默,而又有憤怒；（文藝 作品）2、整句與散句；整句形式齊整,聲音和諧,氣概貫穿；多見于 散文、詩歌,適合表達(dá)豐富的感

9、情；散句較敏捷,不呆板,較生動；整句：真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血；3、確定句和否定句；一般情形下確定句的語義比否定句強(qiáng),但 雙重否定比一般確定句來的強(qiáng)： 一起來的人都知道, 你不會不明白吧！4、反問句和設(shè)問句；三、實(shí)踐探究；第 5 頁 共 6 頁1、“ 進(jìn)入會場,請關(guān)閉手機(jī)！” 如何更人性化？讓您的手機(jī)休息一會兒吧！這里不是手機(jī)發(fā)言的地方！2、下面是一篇同學(xué)的習(xí)作,比較原稿和修改稿的成效； 原稿 母親說我頭發(fā)太亂,同學(xué)說我頭發(fā)橫七豎八,我卻不以 為然；現(xiàn)在不正流行這樣嗎？ 修改稿 老媽說我滿頭“ 秀發(fā)” 連一堆枯茅草也不如,同學(xué)說 我的發(fā)型有點(diǎn)謝霆鋒的“ 判逆版” 的模樣,也就是“ 強(qiáng)盜般” 的；對此,本人打心眼里不屑一顧；公元1998 年,滿大街最流行的不就是那種把頭發(fā)一根根拉直再剪得參差不齊亂七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“ 亂發(fā)” 嗎？這真是 “ 自然去雕飾”你們花錢仍做不成這么粗獷自然呢？四、總結(jié)；,又省 money又 cool ！常常,老師要求同學(xué)們寫文章時(shí)必需要有文采；自古