【全套教案】贛美小學(xué)美術(shù)四上教案教學(xué)設(shè)計(jì)全冊

1、你認(rèn)真起來真好看！PAGE PAGE 22教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊第 1 課 幽默的形象教學(xué)目標(biāo)：1、了解漫畫的基本特點(diǎn)和基本表現(xiàn)方法。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用漫畫的表現(xiàn)手段創(chuàng)作漫畫。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情操和善于觀察生活、思索生活的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：分析、了解漫畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何創(chuàng)作漫畫。教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)教材。2、搜集較易理解的漫畫作品，并制成燈片或準(zhǔn)備投影儀放大，3、搜集漫畫家張樂平的漫畫作品三毛流浪記三毛愛科學(xué)。4、歷屆學(xué)生漫畫作品。5、學(xué)具同教材要求。課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、欣賞：了解漫畫的特點(diǎn)。1、出示漫畫三毛流浪記和三毛愛科學(xué)。2、出示歷屆學(xué)生漫畫作品。表現(xiàn)

2、手法：比喻、夸張、擬人等。(板書)特點(diǎn)：在諷刺和幽默中歌頌真、善，美，抨擊假、惡、丑，使人們在笑聲中受到教育，得到美的享受。二、分析：學(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)手法、I、打開教材讓學(xué)生自學(xué)。然后各自談?wù)剬β媼寢尯屠蠋煛⑷绱酥等盏姆治龊屠斫?，從而進(jìn)一步加深理解漫畫。2、結(jié)合前面的范例，教師講解漫畫的構(gòu)思和立意，讓學(xué)生理解漫畫是怎樣達(dá)到宣傳正義、抨擊丑惡的目的。三、思索：嘗試漫畫的創(chuàng)作。選擇自己身邊的人和事，通過聯(lián)想夸張人和事的特征，畫一幅或一組漫畫。1、教師舉例提示，比如“學(xué)雷鋒”“皆大歡喜”等等。2、學(xué)生聯(lián)系生活大膽想象，嘗試創(chuàng)作漫畫。3、教師巡視指導(dǎo)。 四、展示：表揚(yáng)優(yōu)秀漫畫創(chuàng)作。江西版四年級美術(shù)上冊

3、教案第2課：永恒的動(dòng)感教學(xué)目的：通過對書中藝術(shù)作品的欣賞、評述，感受運(yùn)動(dòng)的靜態(tài)美，感受運(yùn)動(dòng)的力量。教學(xué)重難點(diǎn)：在作品的靜態(tài)中感受動(dòng)態(tài)美。課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課1，提問：什么是運(yùn)動(dòng)？（體育運(yùn)動(dòng)，地球運(yùn)動(dòng)，思維運(yùn)動(dòng)等）2，無論是鳥飛魚躍，花謝花開，潮漲潮落，斗轉(zhuǎn)星移，還是人類的蹦跑跳走都可以稱之為運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們喜歡運(yùn)動(dòng)或喜歡看運(yùn)動(dòng)嗎？，小結(jié)：今天我們就以最常見的體育運(yùn)動(dòng)為例，欣賞運(yùn)動(dòng)的美感和動(dòng)感。二、動(dòng)感的表現(xiàn)手法之一1，體育場上運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿，充滿了無限的生機(jī)和活力。人們渴望這蘊(yùn)含著無窮的美，凝聚這永恒的活力。今天就讓我們來體會(huì)一下雕塑的動(dòng)感美吧！2，欣賞作品永恒的運(yùn)轉(zhuǎn)崛起沖浪

4、印象走向世界擲鐵餅者挑戰(zhàn)接力大力海神格力斯中國女排。三、課堂小結(jié)將不同時(shí)間和空間的動(dòng)態(tài)形象放在一個(gè)空間里，可以更好地表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的過程、節(jié)奏和韻律。體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)五年級美術(shù)下冊感人的形象凝固的動(dòng)感課堂教學(xué)一開始，我就讓學(xué)生欣賞各種各樣漂亮的雕塑，有銅鑄的走向世界、永恒的運(yùn)轉(zhuǎn)、挑戰(zhàn)、大力神海格力斯，有大理石的沖浪印象、擲鐵餅者，有泥塑的中國女排、接力等等。同學(xué)們一看到這些東西就來了精神，興趣十足，高喊著：好看，好看！都爭著想摸摸、看看。我借機(jī)引導(dǎo)他們從不同的角度感受、欣賞。并讓他們議論后談?wù)劯邢搿Ｖ笥忠龑?dǎo)學(xué)生了解雕塑有關(guān)知識和制作方法，大家都非常認(rèn)真。當(dāng)我拿出黏土來讓大家試著捏雕塑時(shí)，大家都躍躍欲試，2

5、0分鐘過后，大家都有自己雛形的作品，望著大家滿臉泥巴，我高興地笑了。這堂課我運(yùn)用了實(shí)物教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生興趣，達(dá)到了良好的課堂效果。江西版四年級美術(shù)上冊教案第3課：快樂豐收忙（兒歌配畫）教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生為兒歌、童話配畫的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&

6、rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及藝術(shù)情感。2、使學(xué)生初步了解文學(xué)與藝術(shù)形式的聯(lián)系。3、用單幅（連環(huán)畫）形式給兒歌、童話配畫或結(jié)合學(xué)校社區(qū)活動(dòng)，與其他學(xué)科相聯(lián)系進(jìn)行策劃、制作表演與展示，培

7、養(yǎng)學(xué)生的理解力、創(chuàng)造力和綜合實(shí)踐能力。課前準(zhǔn)備：學(xué)具：兒歌、童話資料及顏料、彩紙等繪畫工具。教具：兒歌、童話資料。課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、教學(xué)導(dǎo)入 ：1、同學(xué)們，你們小時(shí)候一定聽過或背過兒歌，你能不能給大家朗誦一首？童話也是我們鐘愛的，你都看過哪些童話？2、兒歌、童話是我們孩子的藝術(shù)品，它給我們帶來了美好的遐想，這堂課，就讓我們根據(jù)自己對兒歌、童話的感受，創(chuàng)造美麗的畫面吧！3、板書課題：兒歌、童話配畫二、教學(xué)新授：1、分析為兒歌、童話配畫的形式特點(diǎn)：賞析課本意圖，使學(xué)生了解兒歌、童話配畫的形式特點(diǎn)。2、為兒歌、童話配畫采用的手法多樣，可以采用水粉、水彩 HYPERLINK /cpr

8、o/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%

9、2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫的方法，也可以采用線描的方法，還可以采用工藝手法，如油畫、棒刮畫、彩紙剪貼、紙版畫等，有的內(nèi)容可采用浪漫手法表現(xiàn)，不受時(shí)間、空間限制。3、分析作業(yè) 步驟：1）選好兒歌或童話：選一首自己喜歡的兒歌，也可以選擇一個(gè)自己熟悉的童話故事。2)構(gòu)思：在理解領(lǐng)會(huì)兒歌、童話內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)思，可以選取某一情節(jié)、某一場面來設(shè)計(jì)。3）構(gòu)圖：按兒歌的主要內(nèi)容或童話中最精彩的情節(jié)把畫面設(shè)計(jì)出來，合理安排畫面內(nèi)容，做到主題突出，主次分明，如果是兒歌配畫

10、，在畫面中還可以設(shè)計(jì)出文字的位置。4、學(xué)生作業(yè) ：選擇兒歌或童話，進(jìn)行構(gòu)思、構(gòu)圖。5、教師巡視指導(dǎo)：1）幫助學(xué)生選擇兒歌或童話的精彩部分。2）指導(dǎo)畫面安排。6、作業(yè) 展示評價(jià)：將好的構(gòu)圖展示在黑板上，講評構(gòu)圖有新意及畫面安排得當(dāng)?shù)膶W(xué)生作業(yè) ，啟發(fā)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，更好地修改自己的構(gòu)圖。第二課時(shí)1、組織教學(xué)。2、小結(jié)上節(jié)課中作業(yè) ：優(yōu)缺點(diǎn)。3、講授新課：板書課題分析作業(yè) 步驟。1）選好兒歌或童話。2）構(gòu)思3）構(gòu)圖。4）修改原稿。5）采用自己喜歡的手法創(chuàng)作。4、學(xué)生作業(yè) ：對原稿進(jìn)行修改并采用自己喜歡的手法創(chuàng)作。5、教師巡視指導(dǎo)：1）指導(dǎo)修改原稿。2）啟發(fā)學(xué)生采用合適的手法表現(xiàn)創(chuàng)意。6、作業(yè) 展示

11、評價(jià)：展示優(yōu)秀作業(yè) 進(jìn)行評價(jià)。江西版四年級美術(shù)上冊教案第4課 今天我值日教學(xué)目標(biāo)：1、通過記憶和想象，畫出自己參加勞動(dòng)時(shí)的情景，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力；2、教育學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，繼承我國勞動(dòng)人民勤勞勇敢的光榮傳統(tǒng)，鍛煉自己勤勞的雙手，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)重難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生回憶和描繪勞動(dòng)時(shí)的人物動(dòng)態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%D0%A1%D1%A7&k0=%D0%A1%D1%A7&k

12、di0=0&luki=3&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 小學(xué)音樂第一冊的勞動(dòng)最光榮和我有一雙勤勞的手的錄音磁帶、錄音機(jī)；2、制作幻燈片；3、布置學(xué)生

13、課外觀察勞動(dòng)時(shí)的人物動(dòng)態(tài)。課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、橫向引題。勤勞勇敢是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們剛剛在第八冊語文課本中學(xué)過勞動(dòng)最有滋味一課，文學(xué)家老舍用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：“勞動(dòng)會(huì)使我們心思細(xì)膩。熱愛勞動(dòng)才會(huì)使任何工作都做得仔仔細(xì)細(xì)、妥妥貼貼。勞動(dòng)會(huì)改變一個(gè)人的氣質(zhì)?！币虼耍覀冏鳛樾率兰o(jì)的中國人，更應(yīng)該從小熱愛勞動(dòng)。今天我們來一起學(xué)習(xí)：二、啟發(fā)回憶。1、播放歡快的童聲合唱我有一雙勤勞的手：“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做。洗衣裳呀補(bǔ)襪子呀，自己的事情自己做。媽媽夸我是個(gè)好孩子。爸爸他也喜歡我”聽著甜美驕傲的歌聲，大家仿佛回到了自己曾經(jīng)勞動(dòng)的場面2、讓學(xué)生各自敘述自己搞過一

14、些什么勞動(dòng)，在家里、在學(xué)校、在公共場合，做了一些什么事?心里的滋味如何?3、啟發(fā)學(xué)生回憶自己勞動(dòng)時(shí)還有誰參加?在什么地方?周圍有些什么?三、講述畫法。1、分析欣賞。打開教材。你們看，這些小作者把他們勞動(dòng)時(shí)的情景都表現(xiàn)出來了。有的同學(xué)畫的是在家里幫爸爸媽媽千千些力所能及的家務(wù)活；有的小朋友畫的是在學(xué)校、在其他公共場所勞動(dòng)的情景。通過大家勞動(dòng)的不同姿勢以及面部表情可以看出小朋友們干得多么起勁，從而很好地表現(xiàn)了同學(xué)們熱愛勞動(dòng)的精神。2、記憶想象。畫的時(shí)候，首先確定畫什么內(nèi)容。如果參加勞動(dòng)的人很多，就要用不同的人物姿態(tài)來表現(xiàn)，這樣畫面才生動(dòng)自然、豐富多彩。教師打出課前畫好的勞動(dòng)時(shí)的不同人物動(dòng)態(tài)的燈片，

15、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生回憶，加深理解。3、畫時(shí)下筆要肯定，動(dòng)作、人物比例畫得不夠準(zhǔn)確并不重要。只要畫出了人物動(dòng)態(tài)特點(diǎn)、勞動(dòng)內(nèi)容以及當(dāng)時(shí)的場面就行，只要畫面具有美的感受就是一幅好作品。第二課時(shí)一、學(xué)生創(chuàng)作。1、布置要求：回憶自己參加家庭和公益勞動(dòng)的情景，并仔細(xì)畫出來。2、播放童聲合唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮：“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹?，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂釀蜜糖。幸福的生活哪里來，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造”歌聲給小朋友們營造了一種歡快的創(chuàng)作氣勢，激發(fā)了大家創(chuàng)作的興趣和靈感，更激發(fā)了大家熱愛勞動(dòng)的精神。3、隨時(shí)表揚(yáng)下筆大膽、創(chuàng)作有新意的學(xué)生。二、總結(jié)全課。展示優(yōu)秀作業(yè)，肯定學(xué)生的進(jìn)步。教育學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)

16、，不做飯來張口、衣來伸手的小皇帝，而要做勤勞勇敢的一代新人!江西版四年級美術(shù)上冊教案第5課 比賽場上教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，熱愛祖國的情感。2、啟發(fā)學(xué)生用多種方式表現(xiàn)自己印象中的中國運(yùn)動(dòng)員奪獎(jiǎng)牌時(shí)的情景。3、引導(dǎo)學(xué)生大膽用語言表達(dá)自己的感想，激發(fā)幼兒喜愛運(yùn)動(dòng)的情感。課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、激發(fā)動(dòng)機(jī)語言激發(fā)：“上個(gè)月在雅典舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們還記得是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？”二、引導(dǎo)幼兒觀看報(bào)紙，組織幼兒討論交流1、你們知道奧運(yùn)會(huì)有什么比賽項(xiàng)目嗎？2、我們中國取得了多少面金牌？3、他們拿獎(jiǎng)牌時(shí)的表情是怎么樣的？他們會(huì)做些什么動(dòng)作呢？三、大膽表現(xiàn)1、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)電視和報(bào)紙上有關(guān)奧運(yùn)會(huì)奪金的情景

17、進(jìn)行繪畫。2、啟發(fā)學(xué)生添加觀看的觀眾和升起來的國旗。四、體驗(yàn)成功1、與同伴交流作品。2、請老師參觀作品，向老師介紹作品。五、鼓勵(lì)學(xué)生向運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，積極參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。江西版四年級美術(shù)上冊教案第6課我的美術(shù)日記教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用繪畫的形式記錄生活的特點(diǎn)并能應(yīng)用到生活中去，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能。2、通過欣賞、交流、評述了解美術(shù)日記的特點(diǎn)，使學(xué)生通過記憶描畫表現(xiàn)日記內(nèi)容。3、激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)作美術(shù)日記。教學(xué)難點(diǎn)：用 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv

18、=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtm

19、l&urlid=0 t _blank 繪畫的方式記錄事情的場景。教學(xué)方法：講授、欣賞、討論。課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：1、教師導(dǎo)語：我們很多同學(xué)都有記日記的習(xí)慣，大部分同學(xué)都用問文字記錄的形式，你們知不知道，還有一種比它更直觀、更形象的表現(xiàn)形式是什么嗎？學(xué)生回答：美術(shù)日記2、教師提問：你們知道什么是美術(shù)日記嗎？學(xué)生根據(jù)自己的理解回答3、教師小結(jié)并揭題：繪畫日記就是用繪畫的形式表現(xiàn)每天發(fā)生的有意義、有趣的事，我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)美術(shù)日記。二、探究新知：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞范畫并進(jìn)行分析：畫面和文字之間有什么關(guān)系？作者記錄的是生活中的什么事例？2、總結(jié)日記畫的特點(diǎn)：以畫為主，文字?jǐn)⑹鰹?/p>

20、輔，文畫一體，相映成趣。3、學(xué)生回憶自己印象深刻的事講出來和大家一起分享。引導(dǎo)其他同學(xué)構(gòu)思畫面內(nèi)容，大家相互補(bǔ)充。4、教師小結(jié)：剛才很多同學(xué)回憶了一些美好的生活情景，我知道還有好多同學(xué)想好了情景還沒說，現(xiàn)在我們就用手里的畫筆把剛才講的和想好沒講的表現(xiàn)出來，好不好？第二課時(shí)一、學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)1、教師提示繪畫方法：選擇利于自己表現(xiàn)的事和物；合理分配畫面與文字?jǐn)⑹龅奈恢?；起稿；草擬與畫面相符的文字；著色。2、教師提出 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&j

21、k=6d923eef1bba32ef&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _b

22、lank 繪畫要求：注意文與畫的整體關(guān)系；畫要形象鮮明、主次分明，能反映出事情發(fā)生的特定環(huán)境；文字?jǐn)⑹鲅院喴飧?，與畫面相呼應(yīng)。二、小結(jié)：1、展評優(yōu)秀作業(yè)，師生互評2、學(xué)生談感受，經(jīng)驗(yàn)交流，教師總結(jié)江西版四年級美術(shù)上冊教案第7課 巧思妙貼教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生在怪異的創(chuàng)意中尋找超越現(xiàn)實(shí)的美感，并體驗(yàn)創(chuàng)造新奇事物的樂趣。2掌握多種表現(xiàn)奇思妙想的方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和逆向思維。3、學(xué)會(huì)用剪、插、切、貼、挖、畫等方法表現(xiàn)出富有創(chuàng)意的作品。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解并掌握表現(xiàn)奇思妙想的各種方法。2、用多種方法創(chuàng)造出奇妙的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊材料、剪刀雙面膠等輔助工具。課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、欣賞

23、感悟 暢想同學(xué)們，任何事情不怕做不到，就怕想不到。你們知道用手能設(shè)計(jì)哪些奇妙的作品呢？（出示各種各樣的手）看了這些作品，你們覺得怎么樣呢？只要我們展開想象的翅膀，就會(huì)創(chuàng)造新的形象。正是有了這種想象，在現(xiàn)實(shí)生活中人們造出了飛機(jī)、潛艇、人造衛(wèi)星。今天，讓我們都來奇思妙想，設(shè)計(jì)出有趣而新奇的作品。欣賞作品，分析設(shè)計(jì)方法下面就讓我們一起進(jìn)入神奇的世界吧這幅圖片大家都很熟悉吧，它就是舉世矚目的2008年奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場鳥巢，你覺得它巧妙在哪兒呢？其實(shí)世界上神奇的建筑還有許多，老師拍了幾幅圖片，覺得很不錯(cuò)，大家一起來看一看。哇，這個(gè)建筑代表講話了，“同學(xué)們，你們喜歡這些奇思妙想的建筑嗎？這可是世界上也是歷史上

24、最有創(chuàng)意的建筑！這些建筑有哪些奇特的地方呢？”要想設(shè)計(jì)出這樣的作品，除了豐富的想象之外，方法也很重要。你們看，老師做了一只小豬，把步驟給拍下來了。你們知道是怎么做的嗎？用了哪些方法呢？奇思妙想除了運(yùn)用在建筑上，還運(yùn)用在生活中、廣告中，這靠我們同學(xué)去想象，你們看，這是我們小朋友設(shè)計(jì)的作品（多媒體演示）。你們覺得他們設(shè)計(jì)得好嗎？總結(jié)：說得非常好，有時(shí)我們把自己異想天開的創(chuàng)意以 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%

25、BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫的形式表現(xiàn)出來，或者把一些廢舊

26、的物品經(jīng)過自己的巧手變一變，會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。這些作品不僅奇妙而且幽默有趣。除了剛才看到的這些作品，我們的課本中還有許多。大家把課本打開到第6課，書中的這些作品你們喜歡嗎？你喜歡那件呢？為什么？老師今天也帶來了幾件作品，你們看，運(yùn)用了哪些材料、哪些方法呢？第二課時(shí)一、體驗(yàn) 表現(xiàn) 創(chuàng)新1、利用方法，訓(xùn)練構(gòu)思師：下面就運(yùn)用這些方法來試一試！先動(dòng)動(dòng)腦筋，互相討論，怎樣把這些廢品碰在一起，產(chǎn)生奇妙的現(xiàn)象呢？2、表現(xiàn)方法，訓(xùn)練動(dòng)手師：同學(xué)們的想法真不錯(cuò)！就讓我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，制作巧妙的作品。請看學(xué)習(xí)要求。3、布置作業(yè)及巡回指導(dǎo)上堂課我們已經(jīng)畫出了草圖，接下來，就請同學(xué)們來表現(xiàn)你的奇思妙想，完成

27、后可以把你的作品展示一下，并說說你的創(chuàng)意。二、展示 交流 評價(jià)1、出示作品，說說作品的創(chuàng)意。2、總結(jié)評價(jià)同學(xué)們，今天通過大家的巧思妙想，設(shè)計(jì)了這么多奇特的作品，希望你們在今后的學(xué)習(xí)中，多觀察，多動(dòng)腦，多思考，多創(chuàng)作，你們會(huì)變得越來越聰明的！其實(shí)，“奇思妙想”在我們的生活中隨處可見，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。江西版四年級美術(shù)上冊教案第8課 巧鑲妙嵌教學(xué)目標(biāo)：1、了解鑲嵌工藝的含義和鑲嵌藝術(shù)的歷史，感受鑲嵌藝術(shù)的材料美、肌理美、形式美。2、學(xué)會(huì)利用多樣材料在平面和立體造型上進(jìn)行的裝飾鑲嵌，用材料的形、色組成圖案或畫面。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性的表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)生用材料的形、色進(jìn)行巧妙的鑲

28、嵌。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新教學(xué)用具：課件、橡皮泥或泥土，各種黃豆、小石子、玻片等。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、游戲?qū)肽贸龈鞣N材料：小石子、貝殼、彩色塑料片黃豆、紙片、紐扣等。這些平常不起眼的東西可以作成漂亮的圖案，你們擺一擺，看一看，可以擺出什么來，怎么擺才好看。二、 新授1、欣賞課件展示各種鑲嵌作品?！拔拿鞯娘w躍”是一幅陶片鑲嵌壁畫。提問：這幅畫比樓房還高，分成無數(shù)小塊鑲嵌上去，給你什么感覺？2、了解鑲嵌藝術(shù)鑲嵌是一種工藝，指把東西卡在空隙里或嵌進(jìn)凹陷處。在日常生活中，人們用這種技術(shù)制作精美的工藝品，還將大理石、彩色玻璃等材料鑲嵌在建筑物的墻壁和窗戶等地方，進(jìn)行裝飾和美化。小組討

29、論：在日常生活中，哪些地方運(yùn)用了鑲嵌藝術(shù)？3、欣賞學(xué)生作品小組探究：它們是怎么做出來的？玉米：選用黃豆整齊地鑲嵌在橡皮泥上。瓶子：用玻璃彈子鑲嵌在橡皮泥捏的瓶子上。第二課時(shí)1、學(xué)生創(chuàng)作根據(jù)自己所帶的工具和材料，作一幅巧鑲妙嵌的作品。2、作業(yè)展示評價(jià)學(xué)生自評、互評。選出“最具創(chuàng)意的作品”。3、小結(jié)用我們身邊可取的材料，我們可以作出很多巧妙、美觀的作品來。同學(xué)們多動(dòng)動(dòng)手、多動(dòng)動(dòng)腦吧！江西版四年級美術(shù)上冊教案第9課 巧手編織教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握經(jīng)緯編織的基本方法。2.提高學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)造性表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。3.學(xué)會(huì)用多種材料進(jìn)行編織，利用材料的形、色組成圖案或畫面。教學(xué)重難點(diǎn)：使

30、學(xué)生掌握經(jīng)緯編織的基本方法。學(xué)會(huì)用多種材料進(jìn)行編織，利用材料的形、色組成圖案或畫面。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備用各種材料編織的動(dòng)物成品、學(xué)生準(zhǔn)備：塑料袋、包裝繩、吸管、廢舊掛歷紙（裁成條狀）、棕葉等廢舊材料課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入 師生互動(dòng)1.利用CAI課件播放動(dòng)物的視頻（魚、蝴蝶），師生互動(dòng)導(dǎo)入。今天老師給同學(xué)們帶來了幾位來自大自然的小動(dòng)物，你們想不想見見它們呢？根據(jù)課件的播放的視頻分別展示已經(jīng)制作好的魚和蝴蝶，與學(xué)生共舞互動(dòng)模仿動(dòng)作！2.揭題你們瞧魚兒剛才和我們游玩、蝴蝶同我們一起飛舞，有趣嗎？你們看的出來，它們是用什么材料制作的嗎？是用塑料袋、掛歷紙（略）小結(jié)：同學(xué)觀察的很仔

31、細(xì)，這是老師用一些廢舊的材料，經(jīng)過巧妙的編織而成的！（即課件揭題：巧編妙織）二、自主探究 合作學(xué)習(xí)1.教師分發(fā)編織成品，學(xué)生以小組的形式探究學(xué)習(xí)。你們今天是不是也想來學(xué)著編織一個(gè)呢？老師這里還有幾個(gè)小動(dòng)物，你們瞧?。ㄖ鹨徽故荆┪乙獙⑦@些編織好的小動(dòng)物分發(fā)給每個(gè)小組，同學(xué)共同觀察一下是用什么材料制作的，可以動(dòng)手拆一拆看看是怎樣編織的，最后向我匯報(bào)，看看哪個(gè)小組觀察的最快、最仔細(xì)！2.學(xué)生共同討論，合作研究編織方法，教師巡視指導(dǎo)3.學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)。聽了同學(xué)們的討論相信應(yīng)該有結(jié)果了，請每個(gè)小組匯報(bào)一下吧！第二課時(shí)一、學(xué)生制作 教師巡視指導(dǎo)1.拓展思路，激發(fā)學(xué)生的想象力通過剛才的觀察和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已

32、經(jīng)了解編織的方法，下面你們可以大展身手了：想想你們今天將用什么樣的材料來編織呢？要編織一個(gè)什么呢？2.學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)二、展評教學(xué)1.學(xué)生自評、互評2.教師點(diǎn)評總結(jié)三、教學(xué)拓展1.利用CAI課件展示生活中的編織品，教師講解。其實(shí)在我們的生活中處處都有編織品，例如毛衣裝飾我們的生活；竹片編織的籃子可以為生活帶來方便；節(jié)日里的氣球編織帶來了喜慶的氣氛等等你們還知道生活中有哪些編織物嗎？2.教學(xué)升華，學(xué)科整合我想生活并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要大家有心，廢舊的材料在我們手上也能變成美好的事物，讓我們大家共同環(huán)保，變廢為寶！江西版四年級美術(shù)上冊教案第10課 我的留言夾教學(xué)目標(biāo)：1、

33、由剪貼畫入手，弘揚(yáng)藝術(shù)，繼承和發(fā)展手工藝，學(xué)習(xí)藝術(shù)家們精湛的技藝，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)剪貼畫藝術(shù)的真實(shí)、簡樸的特點(diǎn)，從而去感受藝術(shù)作品的藝術(shù)性、知識性、趣味性。2、用作品引導(dǎo)學(xué)生的操作學(xué)習(xí)活動(dòng)。中學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主，通過剪貼畫作品的制作，學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識、工具運(yùn)用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能。教學(xué)重難點(diǎn)：主要是學(xué)生自主探究和實(shí)際操作是很難突破的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集幾幅不同內(nèi)容的剪貼畫；2、工具和材料：鉛畫紙（或硬白紙）、剪刀、膠水、直尺、吹塑紙（或彩紙、畫片、廣告紙、香煙盒紙等）。美工刀（或 小刀、單面刀片、）、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、激發(fā)興趣 導(dǎo)入活動(dòng)1、通

34、過介紹剪貼畫激發(fā)興趣：所謂“剪貼畫”，可以是把自己平時(shí)收集的照片、畫片、門票、廣告紙、糖紙、郵票、香煙盒紙等，按自己的構(gòu)思，剪剪貼貼，拼成一幅有趣的圖畫；也可以是，把一幅現(xiàn)成的作品，用廣告紙或吹塑紙等，剪剪貼貼，拼成一幅圖畫。剪貼畫你想怎么剪就怎么剪，想怎么貼就怎么貼。2、導(dǎo)入活動(dòng)：這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)剪貼畫方面的知識，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、賞析等。（板書課題）二、賞析作品 總結(jié)特點(diǎn)1、展示幾幅不同的剪貼畫作品，讓學(xué)生了解作品的主題、內(nèi)容欣賞。2、進(jìn)行比較，分析剪貼畫的特點(diǎn)。3、小組合作討論：剪貼畫的特點(diǎn)。4、小組匯報(bào)交流：剪貼畫的特點(diǎn)。三、認(rèn)識工具 學(xué)會(huì)操作1、認(rèn)識常用的工具：剪刀、美工刀等。2、教

35、師講解演示最基本的運(yùn)用方法，并提醒學(xué)生一引起運(yùn)用的注意點(diǎn)。3、學(xué)生進(jìn)行剪、劃的技法練習(xí)。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)圖樣 自由創(chuàng)作1、教師指導(dǎo)：你準(zhǔn)備剪貼一幅什么樣的畫，給它起一個(gè)怎樣美麗而有趣的名字，這幅畫大概有多大，打算要用哪些顏色。如有必要，可先用鉛筆畫一幅草圖，或把計(jì)劃寫下來，以免剪貼時(shí)丟三落四。2、在教師指導(dǎo)下確定主題，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將基本簡筆畫通過合理搭配進(jìn)行具體設(shè)計(jì)，力求畫面簡潔明了，能表現(xiàn)一定的內(nèi)容。3、小組內(nèi)匯報(bào)交流：談?wù)勛约旱淖髌访Q、設(shè)計(jì)思路，互相提提意見，能在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)改造。4、定稿后進(jìn)行剪貼畫作品的創(chuàng)造，完成作品。二、介紹作品 評析鑒賞1、展示自己的作品，并對作品

36、的設(shè)計(jì)作一個(gè)簡短的說明。2、舉辦作品展覽會(huì)，其他學(xué)生對作品給予評價(jià)，形成初步的作品鑒賞能力。江西版四年級美術(shù)上冊教案第11課 形態(tài)各異的奧林匹克建筑教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識，認(rèn)識奧運(yùn)會(huì)在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用，2008聚焦“新北京，新奧運(yùn)”。2.、 運(yùn)用 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&l

37、uki=7&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫、粘貼等形式，表達(dá)自己對奧運(yùn)的祝福。3.、引導(dǎo)學(xué)生共享奧運(yùn)精神，弘揚(yáng)人類文明，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教

38、學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識，表達(dá)自己對奧運(yùn)的祝福。教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)，升華學(xué)生的情感。教具準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、彩色的小旗、奧運(yùn)吉祥物、彩色筆、彩紙等學(xué)具準(zhǔn)備： 搜集的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的各種文字資料和圖片資料、彩色筆、彩紙、剪刀、膠水等課件內(nèi)容 1.由2008北京奧運(yùn)吉祥物福娃，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入奧運(yùn)知識擂臺(tái)賽。2.在奧運(yùn)知識擂臺(tái)賽中，分別引領(lǐng)學(xué)生欣賞奧林匹克標(biāo)志及歷屆部分奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽及2008北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。3.出示部分奧運(yùn)精彩圖片，激發(fā)學(xué)生情感。4.出示以奧運(yùn)為主題創(chuàng)作的雕塑作品千鈞一箭、走向奧林匹克與宣傳畫，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。教學(xué)評價(jià) 1.關(guān)注學(xué)生是否具有積極的

39、探究意識，主動(dòng)搜集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的各種資料。2.關(guān)注學(xué)生能否大膽地發(fā)表自己的感受3.鼓勵(lì)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，勇于嘗試。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)活動(dòng)一：奧運(yùn)知識擂臺(tái)賽設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識，共享奧運(yùn)精神。(課前請學(xué)生查找有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的各種資料與圖片，為本課的第一環(huán)節(jié)奧運(yùn)知識擂臺(tái)賽做好鋪墊。)1.(出示課件)由2008北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入奧運(yùn)知識擂臺(tái)賽2.進(jìn)入奧運(yùn)知識擂臺(tái)賽。A.你知道“世界奧林匹克日”是哪天嗎?(每年6月23日是“世界奧林匹克日”)B.奧林匹克的標(biāo)志是什么?它象征著什么?(由藍(lán)、黃、黑、綠、紅組成的五環(huán)，是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志。五環(huán)象征

40、著五大洲的團(tuán)結(jié)，也象征著全世界運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上的相聚。)C.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源?第一屆奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行?(奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于古希臘的奧林匹亞競技。1888年，法國人皮埃爾?德?顧拜旦首次提出恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)的建議。1896年，第一屆奧運(yùn)會(huì)在希臘雅典舉行。)欣賞歷屆部分奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。(課件展示)1896年希臘雅典第一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽D.你們知道在我國舉行了2008北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽是什么?它有什么涵義?(北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽是“中國印?舞動(dòng)的北京”。會(huì)徽設(shè)計(jì)將中國特色、北京特色和奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)元素巧妙結(jié)合?！爸袊?舞動(dòng)的北京”為表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形

41、，巧妙的幻化成一個(gè)向前奔跑，舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形，人的造型同時(shí)形似現(xiàn)代“京”字的神韻，蘊(yùn)涵濃重的中國韻味。)E.你們知道我們北京為什么要申辦奧運(yùn)會(huì)呢?(奧運(yùn)會(huì)是世界范圍內(nèi)的體育盛會(huì),在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用。北京作為首都，代表中國申辦奧運(yùn)會(huì)，能夠更充分地向世界展示我國的形象。申辦奧運(yùn)會(huì)，對于中國人民來說，是共享奧運(yùn)精神，弘揚(yáng)人類文明，促進(jìn)東西方文化交流的盛事，也是展示輝煌成就，加強(qiáng)對外開放，促進(jìn)自身發(fā)展的良好契機(jī)。)F.北京申奧的口號是什么?北京申奧口號是“新北京，新奧運(yùn)”。活動(dòng)二：奧運(yùn)風(fēng)采設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞奧運(yùn)精彩圖片，弘揚(yáng)奧林匹克精神，激發(fā)學(xué)生情感，訴說心中的期

42、盼。(出示課件)看到載譽(yù)歸來的運(yùn)動(dòng)員，你想對他們說什么?第二課時(shí)活動(dòng)三： 奧運(yùn)暢想(課件展示)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生欣賞圍繞奧運(yùn)主題創(chuàng)作的雕塑作品與宣傳畫，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望?；顒?dòng)四：創(chuàng)作交流引導(dǎo)學(xué)生把自己的心愿以及對奧運(yùn)的美好祝福與期盼運(yùn)用 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=41040170_cp

43、r&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫或剪貼的形式做在彩旗上，并交流展示?？偨Y(jié)：小朋友們，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小編整理的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0

44、&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%C3%C0%CA%F5%BD%CC%B0%B8&k0=%C3%C0%CA%F5%BD%CC%B0%B8&kdi0=0&luki=10&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhong

45、xiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 美術(shù)教案：世界奧林匹克日，祝愿每位孩子健康茁壯成長!江西版四年級美術(shù)上冊教案第12課 我編斗笠送親人教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解紅軍的長征歷史。2、學(xué)習(xí)制作斗笠。教學(xué)難點(diǎn)： 制作精美。教學(xué)方法：示范、制作教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙、毛線教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)課一支紅色的隊(duì)伍踏上二萬五千里的征途，一首十送紅軍的歌謠，唱出了軍與民深深的魚水情。欣賞歌曲，放音樂。二、授課1、了解紅軍長征“從江西中央蘇區(qū)開發(fā)的中國工農(nóng)紅軍二萬五

46、千里長征，是人類史無前例的偉大壯舉。工農(nóng)紅軍以超人的膽略、頑強(qiáng)的毅力、樂觀的精神、熾熱的鮮血與生命，譜寫了一部革命英雄主義的壯麗詩篇，在中國人民心中產(chǎn)生了無窮無盡的精神力量。”出示紅軍長征圖片，學(xué)習(xí)討論。2、學(xué)習(xí)制作斗笠出示斗笠圖片，讓學(xué)生觀察。在艱苦的歲月，紅軍自編斗笠戴，你知道他們用了什么材料嗎？學(xué)生討論。老師示范：1）剪圓形；2）做成圓錐形；3）穿線做花紋；3、做一做：做斗笠得先塑造出型架，然后再用麻繩、編織帶、竹柳和稻草等材料纏繞。將編好的斗笠展示出來，看誰做到最美。學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。三、講評作業(yè)展示作業(yè)：你想把斗笠送給哪位親人？說一說。四、小結(jié)課后，同學(xué)們再去看看書，想一想紅軍還有

47、哪些精神值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。江西版四年級美術(shù)上冊教案第13課 水墨畫（一）教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng) HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpcli

48、cked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫。教學(xué)重點(diǎn)：了解 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%D6%D0%B9%FA%BB%AD&k0=%D6%D0%

49、B9%FA%BB%AD&kdi0=0&luki=8&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 中國畫知識。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、逆鋒的用筆方法。教學(xué)方法：示

50、范、練習(xí)教具：墨汁、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%C3%AB%B1%CA&k0=%C3%AB%B1%CA&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2

51、F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 毛筆。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、欣賞，導(dǎo)入出示竹石圖清代的竹石圖竹葉基本上是用中鋒畫的，竹桿運(yùn)用了逆鋒向上推出，巖石用側(cè)鋒居多，多變的運(yùn)筆表現(xiàn)了竹子蒼勁，挺拔的風(fēng)格特征。二、授新課 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bb

52、a32ef&k=%CB%AE%C4%AB%BB%AD&k0=%CB%AE%C4%AB%BB%AD&kdi0=0&luki=6&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _bl

53、ank 水墨畫的各種用筆方法及輕重快慢的運(yùn)筆變化，在傳統(tǒng)花鳥畫中得到了充分的表現(xiàn)。1、老師示范：中鋒 逆鋒 側(cè)鋒“中鋒執(zhí)筆垂直，筆尖正好在墨線中間，畫出來的線條渾圓、挺拔。側(cè)鋒執(zhí)筆稍傾斜，筆尖不在墨線中間而靠在一起，畫出來的線條靈活多變。逆鋒執(zhí)筆逆向推出，畫出來的線條蒼勁?！?、學(xué)生練習(xí)。3、欣賞圖1小鳥天堂之二（中國畫）圖2香甜的果子圖3熱鬧的城市圖4好大的花同學(xué)們，你們有什么樣的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32

54、ef&k=%BB%E6%BB%AD&k0=%BB%E6%BB%AD&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 繪畫構(gòu)思呢？圖1巧妙地

55、表現(xiàn)了樹枝的關(guān)系。圖2表現(xiàn)出了果子豐收。圖3表現(xiàn)了城市景象。圖4表現(xiàn)了花的姿態(tài)。學(xué)生討論4、老師示范畫：1）用中鋒、逆鋒、側(cè)鋒畫出景物；2）著色；5、學(xué)生練習(xí)作業(yè)要求：用中鋒、逆鋒、側(cè)鋒表現(xiàn)一幅畫。內(nèi)容不限。6、集體講評展示作業(yè)。三、小結(jié) HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%D6%D0%B9%FA%BB%AD&k0=%D6%D0%B9%FA%BB%AD&kdi0=0&luki=8&n=10&p=baidu&q

56、=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 中國畫筆墨生動(dòng)、富有詩意，課后你還能畫一畫其他的事物嗎？板書： 水墨畫 中鋒線條渾圓，挺拔 側(cè)鋒線條多變 逆鋒線條蒼勁江西版四年級美術(shù)上冊教案第1

57、4課 水墨畫（二）教學(xué)目標(biāo)：1、通過不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來對動(dòng)物進(jìn)行造型，體驗(yàn)筆墨意趣，激發(fā)孩子對 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%CB%AE%C4%AB%BB%AD&k0=%CB%AE%C4%AB%BB%AD&kdi0=0&luki=6&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&st

58、id=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 水墨畫的興趣。2、了解嘗試有變化的墨色用筆方法在造型中的運(yùn)用。3、讓學(xué)生通過欣賞名畫、嘗試用墨，感受中國特有的傳統(tǒng)文化水墨的畫的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試干、濕、濃、淡變化的筆墨來表現(xiàn)動(dòng)物，自由抒發(fā)感情，感受中國傳統(tǒng)文化水墨的魅力。教學(xué)難點(diǎn)：大膽的用簡潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪

59、動(dòng)物的動(dòng)作與神態(tài)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入前幾天我的畫室來了幾位客人，看看他們在干嗎？（播放TV短片）問題1、他們在干嗎？問題2、她們用的什么工具呢？這些小朋友們畫得真起勁，我也想來露一手（說這就拿起 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=6d923eef1bba32ef&k=%C3%AB%B1%CA&k0=%C3%AB%B1%CA&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=41040170_cpr&rb=0&rs=1&se

60、ller_id=1&sid=ef32ba1bef3e926d&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1888005&tu=u1888005&u=http%3A%2F%2Fwww%2E7c20%2Ecom%2Fa%2Fzhongxiaoxuemeishu%2Fquancejiaoan%2F2015%2F0814%2F1356%2Ehtml&urlid=0 t _blank 毛筆）可是，這毛筆怎么拿呢？和一般的畫筆一樣拿法嗎？好，我開始畫了，（做不小心狀）哎呀，一滴墨水滴到紙上了，咦？你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？哦？這是為什么呢？奧秘就在紙中，這種紙叫生宣（板書）有很強(qiáng)的吸水性。