《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)課件

1、第一單元中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第1頁(yè)，共21頁(yè)。12了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華的罪惡行徑，使得中國(guó)舉世聞名的皇家宮苑付之一炬，主權(quán)進(jìn)一步喪失，俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)，以及在國(guó)難當(dāng)頭的歲月里，農(nóng)民起義軍反抗斗爭(zhēng)的歷史史實(shí)；思考第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么，為什么說(shuō)它是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)？學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)，共21頁(yè)。被焚毀之前的圓明園景致之一被焚毀后的圓明園只剩下了斷壁殘?jiān)嗣窠逃霭嫔?八年級(jí) | 上冊(cè) 課程導(dǎo)入第3頁(yè)，共21頁(yè)。一、英國(guó)再次發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：（1）原因：英國(guó)不滿足于已經(jīng)獲取的利益，企圖進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)；（2）借口：

2、英亞羅號(hào)事件；法馬神甫事件；（3）時(shí)間：18561860；（4）經(jīng)過(guò)： 戰(zhàn)爭(zhēng)于1856年開(kāi)始。英、法侵略軍沿海岸線北上，而俄、美兩國(guó)積極支持英、法侵略中國(guó)，以“調(diào)?！睘槊?，從中漁利。人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 新課講授第4頁(yè)，共21頁(yè)。（5）影響：中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)；此后中外反動(dòng)勢(shì)力開(kāi)始勾結(jié)；中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)的程度進(jìn)一步加深。材料一：南京條約簽定后，英國(guó)打開(kāi)了中國(guó)的國(guó)門(mén)， 資產(chǎn)階級(jí)欣喜若狂，“一想到和三萬(wàn)萬(wàn)或四萬(wàn)萬(wàn)人開(kāi)放貿(mào)易，大家好像發(fā)了瘋似的”，“只要中國(guó)人每年需用一頂棉帽，不必更多，那英格蘭現(xiàn)有的工廠就已經(jīng)供給不上了”。討論：人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 新課講授

3、第5頁(yè)，共21頁(yè)。材料二：年代英輸入華貨物總值18371839年均不到100萬(wàn)英鎊1845約239萬(wàn)英鎊1846約179萬(wàn)英鎊1856約100萬(wàn)英鎊根據(jù)兩則材料，同學(xué)們能得出什么結(jié)論？人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 新課講授第6頁(yè)，共21頁(yè)。英法聯(lián)軍炮轟廣州城中英天津條約的簽訂現(xiàn)場(chǎng)人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 新課講授第7頁(yè)，共21頁(yè)。人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 為什么說(shuō)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大？（1）根本原因和根本目的一脈相承：都是為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，變中國(guó)為英國(guó)等國(guó)的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地；（2）戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)一脈相承：都是侵略性的非正義的殖民掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。（3）戰(zhàn)爭(zhēng)的影響一脈相

4、承：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)半殖民地化加深。繼續(xù)：新課講授第8頁(yè)，共21頁(yè)。人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 為什么說(shuō)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大？（1）侵略力量擴(kuò)大：英國(guó) 美俄（2）侵略時(shí)間增長(zhǎng)：兩年多 四年（3）侵略區(qū)域擴(kuò)大：長(zhǎng)江以南沿海地區(qū) 沿海、中國(guó)清政府的都城（4）簽約國(guó)和條約增多：英法美三國(guó) 多國(guó)多條約（5）通商口岸和割地增多：五口通商，割香港島 11處，增割九龍司地方一區(qū)，喪失東北及西北邊疆大片領(lǐng)土；（6）賠款增加：2100萬(wàn)銀元 巨額賠款（7）破壞了中國(guó)更多的主權(quán)擴(kuò)大：新課講授第9頁(yè)，共21頁(yè)。二、火燒圓明園和北京條約的簽訂 圓明園是中國(guó)舉世

5、聞名的皇家園林，綜合了中西建筑藝術(shù)的精粹，收藏著無(wú)數(shù)的珍寶文物，是世界罕見(jiàn)的博物館和藝術(shù)館，被西方稱(chēng)為“萬(wàn)園之園” 。右圖是乾隆年間繪成的80幅圓明園全景中的一幅，現(xiàn)藏于法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館 。人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) （1）時(shí)間：1860年（2）國(guó)家：英國(guó)和法國(guó)（3）過(guò)程：占領(lǐng)天津，進(jìn)逼北京。10月初，對(duì)圓明園大肆搶劫，并放火燒毀。新課講授第10頁(yè)，共21頁(yè)。 圓明園位于北京市西北部郊區(qū)，海淀區(qū)東部，是一座舉世文明的皇家園林，原為清代大型皇家御苑，占地約5200畝，平布局呈倒置的品字形，它由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園三園組成?！皥A明園”這個(gè)園名，是由康熙皇帝命名的。玄燁御書(shū)三字匾額，就懸掛在圓

6、明園殿的門(mén)楣上方。為什么叫“圓明園”？雍正皇帝有個(gè)解釋說(shuō)“圓明”二字的含義是：“圓而入神，君子之時(shí)中也；明而普照，達(dá)人之睿智也?！币馑际钦f(shuō)，“圓”是指?jìng)€(gè)人品德圓滿無(wú)缺，超越常人；“明”是指政治業(yè)績(jī)明光普照，完美明智。這可以說(shuō)是封建時(shí)代統(tǒng)治階級(jí)標(biāo)榜明君賢相的理想標(biāo)準(zhǔn)。人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 延伸拓展第11頁(yè)，共21頁(yè)。 圓明園內(nèi)有多達(dá)150多景，其中最著名的有上朝聽(tīng)政的正大光明殿，祭祀祖先的安佑宮，舉行宴會(huì)的山高水長(zhǎng)樓，模擬仙山樓閣圖的蓬島瑤臺(tái)，再現(xiàn)桃花源記境界的武陵春色。一些江南的名園勝景，如蘇州的獅子林、杭州的西湖十景，也被仿建于園中。長(zhǎng)春園內(nèi)還有一組歐式建筑，俗稱(chēng)西洋樓。最有名的

7、“觀水法”，是一座西洋噴泉，還有萬(wàn)花陣迷宮以及西洋樓等，都具有意大利文藝復(fù)興時(shí)期的風(fēng)格。在湖水中還有一個(gè)威尼斯城模型，皇帝坐在岸邊山上便可欣賞萬(wàn)里之外的“水城風(fēng)光”。圓明園還是一座大型的皇家博物館，收藏著許多珍寶、圖書(shū)和藝術(shù)杰作。圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫(huà)、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶等稀世文物，集中了古代文化的精華。圓明園也是一座異木奇花之園，名貴花木多達(dá)數(shù)百萬(wàn)株。完整目睹過(guò)圓明園的西方人把她稱(chēng)為“萬(wàn)園之王”。的確，如果今天還和140年前一樣，這座超巨型園林就是當(dāng)之無(wú)愧的“世界園林之王”了。人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 延伸拓展第12頁(yè)，共21頁(yè)。焚掠后的圓明園殘跡人民教育出版

8、社 八年級(jí) | 上冊(cè) 延伸拓展第13頁(yè)，共21頁(yè)。人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 新課講授第14頁(yè)，共21頁(yè)。人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 新課講授第15頁(yè)，共21頁(yè)。人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 簽訂北京條約時(shí)間：1860年內(nèi)容:天津條約繼續(xù)有效，增開(kāi)天津?yàn)樯滩?，割九龍司地方一區(qū)給英國(guó)，增加賠款額。新課講授第16頁(yè)，共21頁(yè)。三 、俄國(guó)侵占我國(guó)大片領(lǐng)土?xí)r間條約名稱(chēng)割占領(lǐng)土范圍割占面積1858年中俄璦琿條約中國(guó)東北外興安嶺以南黑龍江以北60多萬(wàn)平方千米1860年中俄北京條約中國(guó)烏蘇里江以東包括庫(kù)頁(yè)島約40萬(wàn)平方千米1864年中俄勘分西北界約記中國(guó)巴爾喀什湖以東以南44萬(wàn)多平方千米19

9、世紀(jì)80年代中俄改定條約及五個(gè)勘界議定書(shū)中國(guó)西北部7萬(wàn)多平方千米人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 新課講授第17頁(yè)，共21頁(yè)。猜一猜:下列兩幅面積相差多少?十九世紀(jì)末中俄邊界十九世紀(jì)五十年代初中俄邊界人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 新課講授第18頁(yè)，共21頁(yè)。 俄國(guó)從十九世紀(jì)五十年代末開(kāi)始,通過(guò)一系列不平等條約，割了150多萬(wàn)平方公里的中國(guó)領(lǐng)土,相當(dāng)于15個(gè)浙江省的面積。1500000平方公里人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 新課講授第19頁(yè)，共21頁(yè)。1、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)喪失更多主權(quán)，英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等西方勢(shì)力由東南沿海一帶深入到長(zhǎng)江中下游地區(qū)；2、沙俄占領(lǐng)中國(guó)北方大片領(lǐng)土；3、中國(guó)的

10、半殖民地化程度進(jìn)一步加深。 人民教育出版社 八年級(jí) | 上冊(cè) 課堂小結(jié)第20頁(yè)，共21頁(yè)。在沒(méi)找到重新開(kāi)始的理由前，別給自己太多退卻的借口。就在那一瞬間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了全世界崩潰的聲音。因?yàn)楦F人很多，并且窮人沒(méi)有錢(qián)，所以，他們才會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上聊天抱怨，消磨時(shí)間。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無(wú)論有多難，有多遠(yuǎn)。分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^(guò)；不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類(lèi)?ài)過(guò)，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過(guò)去，不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因?yàn)閻?ài)，割舍愛(ài)，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些

11、時(shí)光已成過(guò)往，是我再也回不去的遠(yuǎn)方。不要把自己的傷口揭開(kāi)給別人看，世界上多的不是醫(yī)師，多的是撒鹽的人。這世界，比你不幸的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)比你幸運(yùn)的人，路要一步步走，雖然到達(dá)終點(diǎn)的那一步很激動(dòng)人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒(méi)有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無(wú)法迎來(lái)最后的那些激動(dòng)人心。一個(gè)人害怕的事，往往是他應(yīng)該做的事。每個(gè)人都會(huì)有樂(lè)觀的心態(tài)，每個(gè)人也會(huì)有悲觀的現(xiàn)狀，可事實(shí)往往我們只能看到樂(lè)觀的一面，卻又無(wú)視于悲觀的真實(shí)。從來(lái)沒(méi)有人喜歡過(guò)悲觀，也沒(méi)有人能夠忍受悲觀，這就是人生。好像是人開(kāi)始成長(zhǎng)就會(huì)緬懷過(guò)去，無(wú)論是幸?；蚴潜瘋?，蒼白或是絢爛，都會(huì)咀嚼出新的滋味。要讓事情改變，先改變我

12、自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。當(dāng)日子成為照片當(dāng)照片成為回憶，我們成了背對(duì)背行走的路人，沿著不同的方向，固執(zhí)的一步步遠(yuǎn)離，再也沒(méi)有回去的路。想要?jiǎng)e人尊重你，首先就要學(xué)會(huì)尊重別人。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。生命不在于活得長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚。既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何須誓言。感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒(méi)有的。成功的道路千萬(wàn)條，成功的人生也有千萬(wàn)種，選對(duì)適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你一定會(huì)是下一個(gè)幸福寵兒。活在別人的掌聲中，是禁不起考驗(yàn)的人。每一次輕易的放棄，都是人生的一處敗筆。什么時(shí)

13、候也不要放棄希望，越是險(xiǎn)惡的環(huán)境越要燃起希望的意志?，F(xiàn)實(shí)會(huì)告訴你，沒(méi)有比記憶中更好的風(fēng)景，所以最好的不要故地重游。有些記憶就算是忘不掉，也要假裝記不起。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂傷。舞臺(tái)上要盡情表演，賽場(chǎng)上要盡力拼搏，工作中要任勞任怨，事業(yè)上要盡職盡責(zé)。今天的困苦為了明天的享樂(lè)，今天的抗?fàn)帪榱嗣魈斓氖斋@！積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。愛(ài)情永遠(yuǎn)比婚姻圣潔，婚姻永遠(yuǎn)比愛(ài)情實(shí)惠。愛(ài)有兩種，一種是抓住，你緊張他也緊張；一種是輕松拖住，你舒服他也舒服。哲人無(wú)憂，智者常樂(lè)。并不是因?yàn)樗鶒?ài)的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛(ài)。原來(lái)愛(ài)情不是看見(jiàn)才相信，而

14、是相信才看得見(jiàn)。磨難是化了妝的幸福。如果你明明知道這個(gè)故事的結(jié)局，你或者選擇說(shuō)出來(lái)，或者裝作不知道，萬(wàn)不要欲言又止。有時(shí)候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。我愛(ài)自己的內(nèi)心，慢慢通過(guò)它，慢慢抵達(dá)世界，或者，抵達(dá)你。別跟我說(shuō)，時(shí)間會(huì)讓我忘記一切，時(shí)間不會(huì)改變痛，只會(huì)讓我適應(yīng)痛。人生不容許你任性，接受現(xiàn)實(shí)，好好努力。曾經(jīng)以為愛(ài)情是甜蜜，幸福的，不知道它也會(huì)傷人，而且傷的很痛，很痛。人生，一分鐘的成功，付出的代價(jià)卻是好些年的失敗。時(shí)間幾乎會(huì)愈合所有事情，請(qǐng)給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間。蟻穴雖小，潰之千里。多少人要離開(kāi)這個(gè)世間時(shí)，都會(huì)說(shuō)出同一句話，這世界真是無(wú)奈與凄涼?。◎湴潦莿倮碌牡?，孵出來(lái)的卻是失敗。

15、太完美的愛(ài)情，我不相信，途中聚聚散散難舍難分，終有一天會(huì)雨過(guò)天晴。我分不清東南西北，卻依然固執(zhí)的喜歡亂走。若是得手，便是隨手可丟；若是得不到，就會(huì)想占有。愛(ài)情不是尋找共同點(diǎn)，而是學(xué)會(huì)尊重不同點(diǎn)。總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開(kāi)，不帶任何聲響。我錯(cuò)過(guò)了狠多，我總是一個(gè)人難過(guò),3、戲路如流水，從始至終，點(diǎn)滴不漏。一路百折千回，本性未變，終歸大海。一步一戲，一轉(zhuǎn)身一變臉，撲朔迷離。真心自然流露，舉手投足都是風(fēng)流戲。一旦天幕拉開(kāi)，地上再無(wú)演員。 相信自己有福氣，但不要刻意擁有；相信自己很堅(jiān)強(qiáng)，但不要拒絕眼淚；相信世上有好人，但一定要防范壞人；相信金錢(qián)能帶來(lái)幸福，但不要傾其一生；相信真誠(chéng)，但不要指責(zé)所有虛

16、偽；相信成功，但不要逃避失?。幌嘈啪壏?，但不要盲目等待；相信愛(ài)情，但不要求全責(zé)備；相信上帝，但別忘了鎖上門(mén)。 一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了明明說(shuō)著看開(kāi)了，放下了，每次卻總是不自覺(jué)的想起那個(gè)給與溫暖的人；每每又總是在微笑沉醉時(shí)看到了現(xiàn)實(shí)，想到了傷痛，然后，冷的感覺(jué)再也暖和不起來(lái)了，如此反復(fù)，心，終于累了，現(xiàn)實(shí)就是這樣。我曾經(jīng)醉過(guò)，卻又最終醒來(lái)，我正在行走，卻找不到方向。 有些人，注定是等待別人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放棄；一個(gè)人，再留戀，不屬于你，也要離開(kāi)。每個(gè)人的生命都免不了缺憾，最真

17、的幸福，莫過(guò)于一杯水、一塊面包、一張床，還有一雙無(wú)論風(fēng)雨，都和你十指相扣的手。 有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事；有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會(huì)留駐于心；有些人，近在咫尺，卻是一生無(wú)緣的生命中，似乎總有一種承受不住的痛；有些遺憾，注定了要背負(fù)一輩子。生命中，總有一些精美的情感在我們身邊跌碎，然而那些裂痕卻留在了歲暮回首的剎那。 這世界并不是所有的東西都符合想象，有些時(shí)候，山是水的故事，云是風(fēng)的故事；也有些時(shí)候，星不是夜的故事，情不是愛(ài)的故事，許多人走著走著就散了，許多事看著看著就淡了，許多夢(mèng)做著做著就斷了，許多淚流著流著就干了。人生，原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態(tài)炎涼

18、演繹成了苦辣酸甜。 正所謂“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)?！辈诲e(cuò)的！當(dāng)玫瑰離開(kāi)了原主人的手里，并實(shí)現(xiàn)了更有意義的價(jià)值。此刻，送人玫瑰這定是開(kāi)心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已沒(méi)了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中，久去不散。事情是微小的，精神卻是需要發(fā)揚(yáng)光大的。正悟人生戲，邪悟戲人生。水里火里的舞臺(tái)，掙扎煎熬的表演。你方唱罷我登臺(tái)，延續(xù)千萬(wàn)年，天地一舞臺(tái)。人類(lèi)是主角，萬(wàn)物為道具。演繹逼真情節(jié)，忘記本來(lái)面目。辛辛苦苦，輪回演出，期望完美謝幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的陷阱，而是第二次又掉了進(jìn)去。人最寂寞的，并不是想等的人還沒(méi)有來(lái)，而是這個(gè)人已從心里走了出去。 人生這條路上，能走多遠(yuǎn)，看到怎樣的風(fēng)景，能遇上誰(shuí)，邂逅怎樣的緣分，皆無(wú)定數(shù)。我們能做的，就是選擇后不拋棄，放手后不愧悔。心似蓮花，瓣瓣沁香。 人生有太多的遇見(jiàn)，擦肩而過(guò)是一種遇見(jiàn)，刻骨銘心是一種遇見(jiàn)。有很多時(shí)候，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了；記住的，遺忘了。無(wú)論在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人，還是在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，對(duì)于心靈，都是一次歷練。 人生短短數(shù)年，然后就都會(huì)陸續(xù)離開(kāi)